2022年小学教师事迹材料(精选多篇).docx

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1、2022年小学教师事迹材料(精选多篇) 第一篇：小学老师事迹材料 刘建老师大专学历，小学高级老师。在洪合镇中心小学从教22年间，先后担当过班主任、大队辅导员、少先队总辅导员、教育员、德育处主任等职，做过6年专职体育老师，教了16年数学。22年来，在每一个工作岗位上他都能够团结同事，脚踏实地、有创建性地把工作干得绘声绘色。老师们送他外号叫“大牛”，一是因为他的恳实与敬业，二是源于他的执着与韧劲。无论是数学教学，还是德育工作他都取得了突出的成果。xx年6月荣获“浙江省优秀少先队辅导员”，xx年9月获“嘉兴市优秀德育工作者”，xx年、xx年两度被评为“嘉兴市优秀辅导员”、xx年7月被评为“秀洲区德育

2、工作先进个人”， xx、xx、 2022年三次被评为“秀洲区教体系统先进工作者”、2022年12月荣获 “秀洲区工会工作先进个人”， xx至2022年连续五年被评为“秀洲区教体系统信息工作先进个人”。xx年至今共获“洪合镇先进教化工作者”5次。近年来他参加省级探讨课题2项，主持市级课题1项、区级课题4项；他所撰写的论获全国二等奖2篇，省二等奖1篇，市、区级获奖十多篇。他教学基本功扎实，能顾全大局勇挑重担，常常主动担当毕业班数学教学任务，通过走教科研道路，近几年来所教班级的成果常列全镇前茅。在他辅导的学生中，有3人在第十届全国小学生华罗庚金杯赛中获一等奖，有3人获得过全国小学生数学奥林匹克竞赛二

3、等奖、2人获全国小学生数学奥林匹克竞赛三等奖，另有10人次获区级小学生数学竞赛一至三等奖。在德少工作中他勤钻研，有思想，有点子，会闯特色。象“我是毛衫设计师”、 “小八仙系列擂台赛”、“道德银行”、“毛衫化”等德育主题实践活动在全区乃至全市创出了特色，较有影响。因工作精彩，2022年上半年他被举荐参与了首批浙江省“领雁工程”德育培训班的学习，进一步提高了理论素养和工作实力。“兢兢业业踏实做，不计名利乐其中；课堂教学勤探究，奥数辅导见真功；德少工作创特色，甘为人梯无怨悔；勤学多思丰内涵，扬帆教海终有成；春风化雨扶幼苗，献身事业永不悔！”这就是对孺子牛一样静默耕耘的刘建堃老师的最概括。 其次篇：小

4、学老师事迹材料 小学老师事迹材料 ?，女，11014年12月生，11015年8月参与工作，学历本科，小学一级老师，在我校长期担当低年段的数学教学工作。该同志在近20年工作中，坚决拥护党的领导，忠诚党的教化事业，具有剧烈的事业心和责任感。她时时以一个优秀老师的标准要求自己，勤勉自律、兢兢业业、以校为家、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，工作听从学校大局。以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，工作业绩和工作表现深得领导和同事的赞许。 一、教书育人、主动进取 作为一名人民的老师，该同志一心扑在工作上，她始终把教书育人当作自己的第一要务，主动推动素养教化。多年来，她始终坚持学习

5、先进的教化思想和方法，主动学习现代教化技术，主动参与校本培训学习，仔细踏实地完成自己的本职工作。课堂上，她的讲课内容生动活泼、充溢激情。时时留意充分体现新课程理念。为了上每节课，她总是细心打算，仔细备课，写教案。在课堂上，她坚持贯彻新课程理念中提出的“学生是学习的主体”的要求，学生发展为本，启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注意学法指导，作业批改仔细、刚好。靠着扎实过硬的基本功，她所教的学科成果多年来始终名列前茅。但她从不张扬自己，更不满意现状，课后常常与同志们沟通教学阅历。多次上校级公开课，恳请听课的老师针对他的课找缺点，提建议，每次她都虚心倾听，仔细笔记。因为她深信

6、，只有教到老，学到老，才会恒久站在教化领域的最前端。 二、爱生如子严中有爱 她是严师，更是慈母，她关爱每一个学生 ，可她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位学生，更不放弃一位学困生。她每天都能利用中午的休息时间给孩子们补课，学校学生多，学困生更多，学生基础差。但经过她的努力，学困生都有了明显进步，她常说：“要对得起孩子和家长，要对得起自己的良心。”她总是用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教化的沃土上。从教18年来，她几乎每年担当班主任，作为一名班主任，她始终把德育工作摆在首位。特殊是刚进学校的学生，年龄小，自控实力差。她依据刚 入学的学生的特性，实行适当的方法教化

7、。从学生一进校门她就起先培育他们的良习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思索的习惯和健体的习惯，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。她信任“身教重于言教。”因此，在平常与学生相处的时时刻刻，她都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”，做学生的表率。教化学生讲明懂礼貌，那么她也会主动跟学生问，说“感谢你“等礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答了。生活中，她关爱学生、敬重学生、做学生的良师益友。她还利用双休日、傍晚、假日与家长取得亲密联系，和他们共同教化孩子。多年来她始终关切留守儿童的学习和成长，她的诲人不倦的精神和工作心得写成的案例，得到了县明办、关工委的认可和表

8、彰。她所担当的班级有良的班风和学风，常常获得“流淌红旗班”和校级“先进班集体。 三、不断更新，完善自我 作为一名老师，她深知欲给学生一滴水，自己要有的不仅仅是一桶水，而是一潭不断更新的泉水，尤其是在当今学问更新特别快速的年头。为了进一步提高自己的教学水平，她主动参与各级的接着教化学习培训，参与每年的教材教法培训，不断跟踪教化科研信息，了解本学科的教化教学动态 ，现代教化理论和方法。平常挤出时间努力学习新的教学理念，仔细探讨学习专业接着教化书籍，从中吸取养料，提高自己的教学理论水平及实践实力。 一份耕耘，一份收获。近年来，她通过自己的努力取得了不少成果，她刚好总结自己工作中成败，理论联系实际，每

9、年都能写一、二篇教学教学方面的随感或论。 她在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，多年来，她多次在年度考核中获得优秀等次的认可。2022、2022、2022年度，她连续三年获得优秀，同时获得申报“三等功”的机会，但是她说：“别人比我做得还要优秀，他们更应当得到这个荣誉。”2022年秋，她主动报名，要求参与老师校际间沟通，到?小学参与支教工作。 她总是虚心的说：“我所做的一切都是一名老师应当做的，没有什么特殊的，我所取得的点滴成果，源自于对党的教化事业的忠诚，即使没有荣誉，我的收获也是沉甸甸的，我的付出换来了每一个孩子学会做人、学会生活、学会学习的回 报，有了荣誉，我照旧是最一般的一名人民老师。在今

10、后的工作中，我将接着努力丰富自己，提高自己，做一名无愧于人民的优秀老师。” 2022年6月15日 第三篇：小学老师事迹材料 投身教化 无怨无悔 宁安市海浪中心小学刘言江 我是一名普一般通的乡村小学老师，11016年7月，带着青春的无限激情，满怀对教化事业的真诚，我踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民老师。时间匆忙消逝，转瞬间从事老师工作已经16年了。十年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗强壮地成长。为了教化事业，我全身心地投入到了工作中去，无怨无悔，用爱心谱写了一部部教化乐章，。 一、潜心钻研，完善自我 从参与工作至今我始终没有停止学习。尽管工作繁忙，我还是参

11、与了自学考试，相继拿到了专科、本科毕业证书，使自己的化素养又上了一个新台阶。作为一名老师，我不断地刻苦钻研业务，仔细探讨教材教法，探讨新课程标准，注意多方位培育学生的实力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持常常翻阅小学教研论坛、优秀论集等书籍。备课时，我细心设计环节，努力钻研教材，上查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前打算工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主子，而我则谆谆教导的引导，做学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教化学生上，我很注意培优扶差的工作

12、，对于后进生，我总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬；课后多找他们谈心、交挚友，树立起他们的信念，在生活中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，刚好对学生赐予指导和帮助，做到“春 风化雨，润物无声”，使他们健康成长。 在教学实践中，还结合着教研活动和新课改来发展自己，提高自身的业务实力。坚持不懈地主动参与教化部门组织的各种化业务培训教材过关、骨干老师培训班、国培班。无论是寒来暑往，都没舍得耽搁过一次学习机会。虽然苦点儿、累点儿，可是在自身化业务水平提高方面进展得很快。打开我档案柜，一摞一摞的各种嘉奖证书总是让我回味无穷。我这个人生性要强，干工作就

13、必需干，否则对不起自己的良心，也对不起信任我的家长，更对不起天真烂漫的孩子们，所以我教的班级也经常在全镇名列前茅。 人生的意义在于奋斗，回首来时路，自己洒下的不仅有汗水还有泪水，我一路走来，一路收获。历年所教学科成果显著，赢得了学生及家长的评， 在今后的历程中，我将接着用执着和酷爱续写人生的新追求，用拼搏和实干获得事业的新辉煌。 二、关爱学生，无私忘我 对于教化来说，师爱是一个永恒的主题，爱是胜利的原动力。我酷爱教化、挚爱学生。爱，滋润了孩子，成就了事业，也升华了我自己。正是这份挚爱，促使我深化地了解孩子、公正地对待孩子，敬重他们的人格和创建精神，并与他们同等相处，用自己的信任和关切激发他们的

14、求知欲和创建欲，努力为孩子的成长、发展创设最的教化氛围。老师的一个赞许、一个关注的目光，一个信任的点头，在他们眼里都是一种“爱”。对每一个孩子都一视同仁，不卑视差生，而是赐予更多的关切和爱惜，课堂上发言优先照看，作业优先批改，适当降低要求，使他们获得胜利的愉悦，从而树立自信念。作为老师，工作琐细而繁重。尤其是小学生，年龄小，生活 自理实力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，老师都得操劳。要让学生成材，身心健康成长，就必需关切爱惜他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关切学生的座右铭。农村进城务工、父母离异家庭的孩子，在我细致、耐性地工作下，他们都

15、能自强、开心地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了肯定的影响。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满意孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与沟通，导致孩子对父母很生疏，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的变更。为此，我利用业余时间与孩子进行沟通，并向家长汇报他们在校的状况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的你亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时间里，我不但取得了

16、家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所教的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。 作为老师我更信任学生，敬重学生，我信任每一位学生都有自己的创建强项，每个学生都有肯定的特长和闪光点，要擅长发觉学生的长项，抓住每一个教化良机，适时表扬、激励。爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我主动创设丰富多彩的教学活动，优化了班级化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素养的全面发展。 三、为人师表，乐于奉献 我从事教化教学工作以来，忠诚于党的教化事业，教书育人，诲人不 倦。时时以一个优秀老师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到

17、早退。以校为家，酷爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教化教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学相识水平，适应新形势下的教化工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素养的机会，主动参与各种政治学习和政治活动，主动参与师德师风建设活动，向优秀老师、先进教化工作者学习，并仔细写心得体会。工作期间，我既教书又育人，常常对学生进行思想品德教化，教化学生做人要独立自强，诚恳守信，为人正直；在学习上要主动进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。 我酷爱本职工作，平常根据一个老师的标准严格要求自己，严守师德，身正为，用真善美去启迪

18、一颗颗心灵，用满腔热忱点燃学生胸中的“志向之火”，用学问的钥匙帮助学生打开神奇的大门。教学工作中我时刻注意身教、为人师表，以良的形象领先示，用自己的人格去影响教化学生，激励学生良习惯的养成和道德素养的提高。 一份耕耘，一份收获。十几年的教化生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋家乡这片沃土，我更眷恋家乡的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片土地上，让娇嫩的生命之花恒久绽放在这希望的田野上！ 第四篇：小学老师事迹材料 二十六年坚守 只为一个“爱”字 金东区多湖小学郭爱君老师事迹材料 从师毕业走上教化岗位，26年的教化生涯，班主任也整整当了26年。2

19、6年的讲台坚守，26年的风雨兼程，为了什么，只有一个“爱”字。“桃李不言，下自成蹊”。且看校内里，有她步履匆忙的身影；办公室里，有她谆谆教导的话语；课堂上，有她轻松自如，幽默风趣的教学形象她专心铸就教化的真爱，用爱赢得学生的心，家长的敬。她便是静水深流的多湖小学一年级语老师兼班主任郭爱君老师。 爱是一碗暖汤，暖和学子心房 26年来，郭老师已在多年的工作中练就了她“折服”各种各样学生的本事。新接任的班级，有时总有几个“刺儿”。他们总爱在课堂上刁钻爱问，以此来犯难老师。而她并不以“班主任”的身份去威慑学生，相反，却微笑着，凭借她深厚的语功底，幽默风趣的教学风格折服学生的心。课间活动时，总会出现各类

20、“案件”，她从细微环节中发觉问题。“细微环节确定成败”，所以有时即使是特别麻烦的的“案件”，她也能快速“侦破”，无形中在孩子中树立了“福尔摩斯”的形象。生活中，她微笑着指导着一年级的孩子们：早上，她指导学生放书包；下雨天，雨伞，雨衣放在哪儿，怎样放；下课了，整理桌子，推凳子，上厕所，玩耍在她的细心指导下，一年级的孩子很快适应了小学生活，爱上了小学生活。她是名副其实的金华市优秀班主任。 爱是一本书，传递教化理念 多湖小学的学生，家长水平如何，素养如何， 郭老师了解这些，也思索着如何在不失家长的面子的状况下指导孩子及家长。她利用qq群，告知家长“有关马年的手抄报和逃命图样本已经放在群共享，请参考。

21、” “别急，孩子不会做，不是笨，而是不相识字，不理解题目意思”，“孩子总是低头做作业，不是他老遗忘，而是握笔姿态不正确”，“孩子学习时，要有一个学习的氛围，大人不宜在孩子身边玩手机”只是这些平凡而亲切的话语，却激起了家长们的育子热忱，努力地协作郭老师，共同做教化孩子的工作。 爱是一种才智，成就精彩人生 “在学生成长中成就自己”。郭老师用自己扎扎实实的每一个工作细微环节，让学生迈坚实的每一步。在一个个优秀学子的成长中，抒写着自己的才智人生。26年前任教的第一届毕业生中，三年后就有三名学生进入金华一中。15年前接任的班级中，有5名学生进入金华一中，10年前接任的班级中有6名学生进入金华一中，占了十

22、一中考上金一中的“半壁江山”，轰动了全校。每个学生实现的一个个求学之梦，不仅有自己的艰苦奋斗，初中老师的培育之恩，还凝合着郭老师的启蒙之恩。郭老师所任教的班级不仅学习优秀，而且字写得美丽，有时学校实行书法竞赛，她班囊括一等奖，书写的试卷总是赢得批卷老师的啧啧赞扬。她所培育的演讲人员，参与区级竞赛，总是得一等奖靠着她满腔的教化才智，赢得一批又一批的学生爱她、敬她，也赢得一届又一届的家长的心：我的孩子放在郭老师班幸运！ 26年的坚守，郭爱君老师额前的头发已经花白，因为心中有爱，她却仍旧乐此不彼：再当10年老师，再当10年班主任因为“爱”是老师最美的语言。 第五篇：优秀小学老师事迹材料 一、岗爱业,

23、为教坛奉献力气 该老师忠于党的教化事业，有高度的工作责任感，自觉听从组织、学敬校、领导安排，兢兢业业地工作，不敢有丝毫的马虎，全力以赴，做到精益求精，成为一名优秀的人民老师。自从当上团委书记,就一心争当一名优秀的团员干部,在工作中不断取得新的进步，得到了领导的确定和表扬。她能仔细做团员的思想工作,建立一支团结向上的队伍,精彩的完成团委开展的各项工作以及学校交给的各项工作。 二、以校为家，实践志向 以校为家，如何把“家”的工作搞？她十年如一日地把青春、生命奉献给教化事业，在岗位上执著追求，用实际行动实践着自己的志向。响应上级号召，每年，她组织我校青年老师“送暖和行动”、探望孤寡老人、军烈属，五保

24、户、“扶贫助学” 等活动。能主动参与无偿献血活动，参与江海区开展的自然生态夏令营活动，组织江海区团委开展的贫困生一日游活动。酷爱帮助同事，帮助学校领导和教化局领导开展工作，加班加点搞学校宣扬栏、学生喝牛奶、学校合唱队和鼓乐队工作，帮助教化局整理老师档案，撰写一般话测试证书和学生获奖证书等等。在工作中发扬无私奉献，不计较个人得失的精神。今年当上团支部书记，有了学校领导的信任、大力支持和亲自率领，以及每个青年老师怀着为集体为学校争光的热忱把接回来的任务一个一个精彩的完成，受到学校和办事处领导的评。例如：顺当完成迎“奥运”亲子登山活动，参与江海区五四青年节艺汇演，我们学校获得二等奖， “画说明礼仪”

25、动漫竞赛，我们学校高丽燕获得第三名，参与江门市社区艺表演取得金奖，参与江海区老师节艺汇演获得一等奖等。在今后，大家信任她能带领着这支精英队伍一如既往地接着为学校取得更多的荣誉。 三以德治教，构建良班风， 班级管理方面，她遵循“以德治教，育人为本”的教化思想，大胆创新，严慈有度，教化过程中特别讲究工作艺术，敬重和酷爱学生，不体罚学生，关切他们身心健康发展，在教化学生方面，常和家长沟通，共同商讨教化方法，擅长把握各个学生心理、心情改变特点，特性特点，培优转差成果显著。她所教的班班风。学校实行的各类竞赛均拿到的成果。其中，罗忠珍、赵家敏、聂凤喜等同学多次被评为优秀班干部，指导同学参与学校、区的竞赛多

26、次获奖。 四、投身教改，狠抓质量 她相识到“教学质量是学校的生命线”，仔细学习新课标，钻研新教材，探究新教法，不断尝试，做到实干巧干，精益求精。她追求一种以生为本，科研先导的教学模式，留意运用多种教学方法和手段去调动学生的主动性。因此她所授的英语课深受学生的宠爱。教学质量高，所教的班英语成果历年超江海区平均分，名列区的前列,合格率高，优秀率高，得到老师的确定，家长的确定，连续九年，专业人员考核被评为优秀。其中xx年度人事考核被评为优秀。参与我校教学、教研、教改工作，努力探究，大胆尝试，坚持带头教改试验，教学水平和教研水平不断提高，带动年青的其他老师。 五、点滴成果，再接再厉 101-xx年连续

27、五年获得“优秀副班主任”称号， xx年在学校实行的一般话竞赛获得一等奖。xx年头表滘头办事处参与税法学问竞赛获得第一名，xx年参与广东省一般话测试,以优异的成果取得一般话二甲证书，xx年撰写的论获得江海区论评比三等奖，xx学年执教英语新课获得江海区二等奖，同年撰写的论，并在江门日报青苹果报中发表，论点燃情感火花，激发学习热忱获江门市论评比三等奖，参与江海区首届英语老师技能展示，板书设计竞赛、英语歌曲竞赛、才艺展示竞赛均获一等奖，参与江门市所表演的英歌曲获得三等奖，同年被学校评为优秀老师。11年论培育学生学习英语的主动获得全国基础教化论评比二等奖。 在学校领导的关切和大力帮助下，全体老师的共同帮助下，她取得了可喜的效果和成果。以后学校会以更高的要求鞭策她，让她更主动地投身于教学活动中去，争取更大的进步。 第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页