幼儿园教师跟岗学习心得体会.docx
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1、幼儿园教师跟岗学习心得体会 信任大家对跟岗这两个字眼很熟识吧,跟岗学习主要是学习先进的教学理念,加强教化教学实践与探讨,思索教化教学的现实问题,理论与实践结合的问题。那么,下面是小编给大家整理收集的幼儿园老师跟岗学习心得体会,希望能够帮助到大家。篇1:幼儿园老师跟岗学习心得体会 特别荣幸幼儿园赐予我到试验幼儿园跟岗学习的机会,在这四天的时间里,我感觉自己正渐渐地成长,收获了比学问更丰富的东西。“在体验中学习,在学习中体会”,这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。在跟岗学习中,我看到了更多的常态下老师们的组织和孩子们的活动,它既没有过多的修饰,也没有太多的花俏。这样的活动让我感到朴实和自然。我想
2、,这四天里我是真真实实,实实在在地学到了学问,不仅仅更新了以往对教化理念,还开阔了视野。 在试验幼儿园,我们跟岗学习的老师受到了幼儿园的热忱接待。第一天刚好赶上试验幼儿园的科技园闭幕式,那天轮到小5班小挚友主持,让我惊异的是这么小的孩子能在台上大胆的主持和表演,还有家长与幼儿园的主动协作。 一、润泽心灵的园内文化 科技似的幼儿园在春日里被花朵点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然,在娇羞欲语的花儿的装饰下,更显得生气勃勃,形成了一种人工美和自然美的景色。在这如诗如画的环境中学习、工作,是一件多么享受的事情啊! 二、区域环境 每个班级里的区域都各有特色比如有书店、小卖部、西点店、茶艺馆、银行、理发室等等
3、,还有中班组的混合区域。 三、匠心独具的教学艺术 在观摩活动课中我们也同样可以看到:他们所设置的课程主体是幼儿。注意活动过程、注意生成、注意互动、注意合作,但不轻视学习结果。整节课是以嬉戏绽开,将音乐节奏的学习穿插其中,让孩子在嬉戏的过程中学会合作,让孩子在玩中学,感受学习的欢乐,充分体现出教学活动中老师是引导者,幼儿为主体地位,遵循了童本的教化理念。 跟岗实践让我印象特别深刻的是,班级的环境丰富多彩,老师们充分利用了空间,教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋,真正让孩子成为了环境的主子。活动室里全部的摆设都那么适合孩子,如玩具架的高度、物品角棱的平安等,并且从各个角度考虑,有发展孩子
4、动手实力的丰富的操作材料,有展示孩子风采的专栏,有和家长沟通的平台等等,一应俱全。而其中许多都是老师和孩子们用特别常见廉价的材料或者废品利用来制作的,这样也培育了孩子节约的好习惯。我想,在创设环境时,老师应从幼儿的爱好,须要和现有发展水平动身,让幼儿多动手动脑,根据科学的原则来创设班级环境,发挥环境对幼儿的影响和促进幼儿发展的教化价值。 通过此次跟岗学习,让我开阔了眼界,学到了许多。在今后工作中,我会努力用自己的才智和汗水,满怀爱心的为幼儿创建一个宽松、和谐、民主的学习环境,为敬爱的孩子们创设一个漂亮温馨的生活空间。面对充溢挑战和希望的明天我们只有不断的创新、超越自我,我们才能赢得辉煌。 篇2
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