学校课外体育艺术活动实施方案.docx

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1、学校课外体育艺术活动实施方案 学校课外体育艺术活动实施方案 一、活动目的 为了贯彻全面发展的教化方针，落实栖霞市教体局关于深化开展学校课外体育艺术活动的通知，推动学校体育和美育的改革与发展，促进课外文体活动的制度化和规范化。使学生从小树立终身健身体育意识，通过活动，促进指导老师的业务水平和专业实力，造就一批高素养的体育、艺术指导老师队伍，提高新课程实施的力度，建立有效的课程体系，促使文节、体育设施的投入力度。通过学校的课外体育和艺术教化活动，让每个学生都能较好地驾驭两项运动技能和一项音乐一项美术技能，为学生的全面发展奠定良好的基础。 二、组织机构 组 长：刘云涛 副组长：储效侠 刘庆 组 员：

2、各班班主任，全体音、体、美任课老师。 三、工作目标： （1）合理利用学校现有文体活动场地、设施，努力创设适合中学生特点的文体活动内容，吸引全体学生都能主动参与文明、健康、活泼的课外文体活动。推动素养教化、活跃学生课余生活，构建和谐、文明、活力校内。 （2）构建学校课外文体活动体系同初中体育与艺术的课程改革的试验工作相结合，细心组织实施课外文体活动，落实课外文体活动的各项规章制度，努力提高我校课外文体活动的质量。 （3）努力培育好体育艺术特色生，充分发挥体艺特长生在学校课外文体活动中的作用，探究我校课外文体活动特色，努力提高我校文体活动的整体质量。 四、详细措施和方法 1、发挥各处室在活动中的组

3、织、协调作用，发动全体任课老师和全体学生主动参加，确保活动的有序、平安，激发学生参加活动的主动性、主动性，提升课外文体活动的教化功能。 2、充分发掘学校文体老师的专业特长，通过文体小组的组织、训练，满意不同爱好、特长和层次的学生持续发展需求，做到活动时间、场地、内容、学生和指导老师“五落实”，确保活动平安有序，提高文体活动质量。 3、科学规划、制定学校课外文体活动制度，坚持每年至少办一次全校性体育运动会和一次文化艺术节，每月实行一至二次单项性文体活动或竞赛，以形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，丰富学生的校内生活，为学生搭建展示自我的平台。 4、充分发掘校外文体活动教化资源。主动组织参与各

4、级各类专题活动和竞赛，争创佳绩。 5、激励支持老师主动参与各种研讨活动、业务培训和学历进修，为老师不断提高自身素养创建条件。 6、不断完善学校基础设施建设，配齐音体美器材，为课外文体活动的开展供应条件保障。 五、活动内容及要求 1、体育活动内容及要求 （1）深化开展阳光体育运动，坚持有组织、有安排地支配好课间操、眼保健操、大课间体育、体育活动课及冬季长跑活动等，激励学生主动进行体育熬炼，充分发挥学校体育在素养教化中的作用。在没有体育课的当天下午要支配一节体育活动课，确保每生每天体育熬炼1小时。 （2）爱好小组 成立以田径、篮球爱好小组，做到有安排、有时间、有措施、有师资、有内容。激发学生学习爱

5、好，发挥学生的学习主动性和潜能。培育学生对体育的感受实力和表现实力，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往实力，为学生形成良好的人文素养和终身体育奠定基础。 （3）抓好特长生培育 依据学生的爱好爱好、运动实力及培育目标，结合他们各自的特长，组建好特长生队伍。 2、音乐活动内容及要求 (1）爱国歌曲班班唱活动 每天上午第一节课前、下午第一节课前由各任课老师或文艺委员组织全班学生，演唱一至两首歌曲，将活动形成制度化，坚持长期进行。 (2)班级合唱活动 在有体育课的当天，由班主任或文艺委员下午两节课后，组织全班学生进行一节课时间的合唱活动。 3、美术活动内容及要求 （1）在班级

6、中开拓书法绘画园地 每个班级在班内开拓书画园地，每月选择好的作品张贴在班级的书画园地。 （2）美术爱好小组 组织成立学校爱好小组。通过肯定阶段的训练辅导，使学生能够精确地驾驭素描（速写）、中国画、书法等方面的基本技能和技巧。 六、分工协作，仔细落实，保证活动的质量 班主任是实施的主要组织者，班主任要充分做好动员工作，保证活动的普及率在90%，不让学生失去学习的机会，要依据学生的意愿和特长，指导学生报名，要充分利用体育活动的时间，加强对学生的技能指导，督促学生刚好、仔细地参与培训活动。辅导老师要制订好辅导安排，调动每位学生的主动性，要充分利用上课时间、课外活动时间及假日活动时间对学生进行技能技巧的指导。争取组内参加学生的达标率在60%以上。 学校课外体育艺术活动实施方案 课外体育活动实施方案 课外体育活动实施方案 小学课外体育活动实施方案 学校课外活动实施方案 课外体育活动实施方案9月 来凤小学课外体育活动实施方案 体育课外活动实施方案 课外体育活动实施方案9月 学校体育活动实施方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页