学校管理工作自查报告.docx
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1、学校管理工作自查报告 琴台第四小学 学校管理工作自查报告 我校为了进一步加强学校教化教学管理,全面贯彻党的教化方针,实施素养教化,提高学校的教化教学质量,依据上级精神,结合我校实际,以学生的全面发展为中心,对学校常规工作进行了统一规划,严格管理,让老师在教化教学工作中兢兢业业,勤勤恳恳,使学校常规管理工作逐步走向规范化、合理化。 一、学校平安工作管理 平安无小事、平安大于天、平安重于泰山。我们始终把学校平安工作放在重中之重的位置,坚持“平安第一,预防为主”的方针,切实加强平安防范工作,主动建设“平安校内”,为师生营造平安、和谐、整齐的校内环境。 1、我校建立了平安网格化管理体系、制订了切实可行
2、的平安安排,应急预案,演练方案。主动建立学校平安防范机制,建立健全学校平安隐患定期排查、平安预警、跟踪督查、状况通报、应急处置、责任追究制度,完善校内平安突发事务应急预案。常常性开展平安方面的隐患排查,防患于未然。 2、我们把平安教化纳入学校正常的教化教学内容之中,平常注意对学生加强交通、生活、消防等平安学问教化,全面培育学生的平安意识和自我爱护意识,提高学生的综合素养。开展以提高小学生自护、自救、防灾、逃命实力为主题的教化演练活动,不断提升全过程管理、全天候服务、全方位育人的水平。 3、通过版面、黑板报、广播、国旗下讲话、主题班队会等形式途径对学生进行平安教化,特殊是利用国家、省定的平安教化
3、日、教化月、开展活动多种形式平安活动,确保平安校内创建工作扎实有效。 4、层层签订了平安责任书,明确责随意识和岗位意识。将校内平安时间段、区域段,公布上墙,责任人明确化、公开化,接受监督检查。坚持一日平安监督制,学生上下楼梯有人管,上学、放学有人值日,使学校平安无事故。在校内已经形成了“人人讲平安,人人讲创建”的深厚氛围,形成了平安、稳定、文明、和谐的良好局面。 二、教化教学常规工作管理 1、开齐开足各类课程 (1)严格按国家教化部门颁发的课程安排开设课程,有学校课程总表。 学校开学初均依据市教化局颁发的学校课程标准开设各类课程,严格落实,既不多开课程,也决不少开课程,严把课程关、课时关,并能
4、科学规划,重新设计课程总表,做到了班级课程表、作息时辰表、两个值日表等 “四表”上墙,刚好向社会、老师、家长公布,接受各级部门监督,广泛听取看法。 (2)加大巡堂的力度,严格按课表上课,特殊是保证体育、音乐、美术、实践、写字等课程的课时。 2、老师的备课、教学、批改作业状况,均根据我校制定的教学工作常规要求及细则执行。 (1)备课:老师能按安排分节备课,无缺漏课时、无没有备课进课堂现象。老师能主动参与各种教研活动,参加听评课,并仔细做好听课笔记。 (2)上课 a.老师能严格遵守学校有关规定,按课表上课。老师上课运用一般话。未经教育处允许,无随意换课和增减课现象,上课时能作到不离开课堂、不接听电
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