平安校园监控系统设计方案论述报告.docx

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1、平安校园监控系统设计方案论述报告 平安校内监控方案 论 述 报 告 一、概述 我国教化业正处于快速上升的发展阶段，目前教化改革在即，人们对于如何实现代化教化的需求愈来愈迫切。如何才能实现现代化教化，首要解决的问题是如何保证在校学子能有一个平安的、健康的学习环境，如何让学校管理者能做到校内统一管理，教化部门业能够对学校的环境一手掌控。为解决以上问题网络视频监控应运而生。目前视频监控已由传统的安防监控转向管理监控、生产经营监控和家庭监控方面发展。监控并不再是事务发生后的备选资料，而更具有了管理的主动性功能，体现了管理者对于管理的诉求。同时网络技术的飞速发展，为网路视频的发展带来了新的契机，目前过硬

2、的网络技术已能够满意用户通过网络进行视频监控多方面的需求，使得异地监控，远程操控，一体化网络视频监控业务形成巨大的发展潜力。 二、教化监控现状 由于我国校内监控存在以下问题，使得监管效果不佳的同时，也没有充分利用监控的管理功能，使得校内监控流于形式。 首先，地域瓶颈限制了监控的范围 目前各个学校基本上没有安装监控系统 其次，教化部门由于技术限制导致了对学校监管的缺位 由于学校的分散，当地的教化部门对于学校管理方式传统，单一，仍采纳电话了解，家长的上访反映，或者是亲自上门考察等等方式。学校出现突发事务后只能进行事后的响应，特殊是目前一些恶性事务的频发导致了家长对学校校内管理的不信任，对教化部门管

3、理的问责。教化部门由于监控的局限性，使得其对学校的监控缺位，达不到监管的目的，更加走入了监控的怪圈。 三、教化监控特点 学校的安防系统与一般安防有共通之处，但也有许多自己的特点和要求： 1 监控点多：学校人员密集，要求监控到校区每一个角落。因此须要在学校内每栋宿舍的走廊、楼厅、天花板处都装有摄像探头，但监视范围不包括宿舍内部，避开侵扰学生的隐私。 2 监控面积大：学校的校内面积一般较大，监控点多。要求系统支持多种布线方式，最好可利用现成线路，或充很多个子系统相对独立，便利施工及维护。 3 要求远程报警：当学生及教职工离校后，可启动远程移动报警，各监控点发生人员侵入，可通过网络将警情上传至网络监

4、控中心，并将图像自动切换到现场，并自动录像，便于刚好实行措施。 4 可意外损害取证：对学生在校期间，要能对全部监控点进行录像，便利发生意外损害时，主动举证。 可作其它应用：安防系统要与学校日常工作相结合，最大限度的发挥作用。天地伟业的校内安防系统经过多年应用和完善，比较适应学校的详细应用。 四、教化部门由被动变为主动监管时由于技术而掣肘 教化部门对学校的主动管理体现了其重要的管理者角色，因为技术的发展可以使管理者由被动管理抓住管理的主动权，并不再受地域，时间的限制，真正实现了监控，更好的推动学校的管理工作。 五、教化监控解决方案 1.校内监控方案 每一个学校都有自己的监控中心，可以对本学校进行

5、实时监控，这不仅仅是技术上的一个提升，并且还是实现现代化管理的一个前提。 监控前端部分主要是负责现场视频信号的收集和各种监控外围设备的限制，详细须要的设备分为：视频监控设备（如摄像机）和相关配套设备等。其中视频监控设备是整个学校监控的前端实施的重要组成部分，下面将简洁介绍下重要的视频监控设备。 针对校内内部的需求，前端采纳高性价比的摄像机，依据场景的不同要求，分为半球、一体化枪机和智能球机等，同时也有红外夜视、高清等功能的款式，适合校内内部各种场合运用。 前端摄像机它是整个系统的视频信号源，由它产生模拟的视频信号，通过专用视频线或光纤汇合到后端嵌入式网络数字硬盘录像机（DVR），嵌入式网络数字

6、硬盘录像机对视频信号进行处理（包括编码、压缩、本地录像存储等）。实现对前端的监看、录像存储、球机限制等操作。 方案设计考虑到以后联网集中监控的须要，预留有联网监控接入口，为后期网络做好打算，前端学校不须要增加设备既可接入网络监控平台，网络视频监控系统平台可实现集中监控管理、视频分发、报警联动管理、录像存储管理、系统日志管理、远程录像回放与查看等等。 本方案中设计的主要监控场所为学生出入学校的大门口、学生活动场所操场、教学楼走道及出入、学校重点部位（如微机室、试验室）、学校的围墙周界等场所。监控室设在学校保卫处（一般在大门口），监控室安装硬盘录像机，前方视频监控点的摄像机统一汇合到监控室，实现统

7、一管理，统一监看，便利保安监看、实时掌控学校内的各种人员活动状态。录像机地存储录像时间设计为15天，每台硬盘录像机占用存储介质1152G。 计算公式为：存储容量 16路0.2G/小时/路24小时15天1152G 本地监控系统结构示意图： 分控子系统主要限制功能基本原理: * DVR软件基本功能：系统设置、储存管理、平面功能。 * DVR：依据管理和限制指令要求，对指定的模拟音视频输入信号进行采集、模/数变换、压缩、记录、播放、传输等操作。 * DVR外接设备：通过管理和限制报警输入输出设备、PTZ设备、USB设备、网络设备等DVR的外接设备，实现诸如报警联动输出、球机镜头限制、数字信号网传等功

8、能。 远程监控中心系统的结构示意图： 主控系统主要限制功能基本原理: *数字网络矩阵的基本功能：接收、显示、储存、转换网络视频信号； *数字网络矩阵依据管理和限制指令要求，对指定的网络音视频输入信号进行采集、数/模变换、压缩、记录、播放等操作； *数字网络矩阵的软件实现功能：限制、调用、设置输出等操作。 2.教化一体化解决方案 网络拓扑图： 一体化网络视频监控平台：当以学校为单位的数字化视频监控建立起来后，如何将全部的学校由分散的管理统一管理，即成为下一步要解决的问题。帷幄者一体化网络平台集数据库服务器、流媒体分发服务器、认证服务器、报警管理服务器一体的功能性稳定平台。可满意用户随时随地登录中

9、心管理平台，修改用户资料、实时监看、录像、下载、回放，并实现随时随地对视频资料进行调取、下载和备份。其主要功能如下： 实时监控功能 一体化网络视频监控平台通过摄像机采集图像、模数转换，内置的网络视频服务器进行编码压缩，通过网络协议和内置的DDNS进行基于IP的传输。只要有城域网络铺设的地方，都能实现在各地点随意时间对随意目标点进行监看和限制。教化部可以监控到各学校的状况，老师可以看到班级中学生的状况，学校与学校之间可相互文化沟通 数据传输功能 一体化网络视频监控是集语音、视频、限制、管理等数据于一体的网络监控平台。不同的监控终端用户之间，可以实现基于IP的语音等功能，包括：实时的语音对讲及语音

10、广播功能；不同的用户之间进行在线工作沟通；向低等级的用户发出工作指令等。 多种监控模式和画面 校方可以通过电视墙、PC客户端、IE阅读器进行实时监控、录像和下载回放，更能满意不同群体不同工作环境下的视频监控，并且，画面、播放都特别流畅。同时，用户可以同时监控 1、 4、 8、16路等切割画面。 全网管理功能 终端管理：用户通过PC对终端摄像头进行限制云台以及镜头焦距等参数，设置存储安排、存储文件检索及回放，也可以保存重要存储记录，用独立播放器观看存储录像，便利发生重大案件时调查取证。 平安管理：通过平安管理功能，用户能够通过短信或者邮件刚好了解前端设备的摄像和存储状况、服务器的运行状况和报警联

11、动。对故障点或服务器故障刚好排查和处理，避开存储数据的丢失。 权限管理：以先进的加密技术和细分的权限限制技术为依托，供应对数据本身的平安爱护。能动态的爱护到每个已赋权页面以及页面链接，防止黑客入侵以及注入。能细致的划分运用权限，实现相应的人员观看相应的画面。能更有效的防止数据泄露、盗链和盗取录像资料的事务发生。 流媒体功能 在大规模联网监控系统中采纳流媒体服务器作为转发节点，由负载均衡器限制网络流量，使视频数据分层汇聚，从而构建组播模式的树状网络架构。这种流媒体分发技术可解决网络拥塞问题，极大地提高系统效率，可满意多人同时流畅监控。 全面存储功能 一体化网络视频监控具有前端存储、中心存储和分布

12、式存储三种并存的存储方式，现在阶段采纳前端存储（DVR存储），提取资料便利、平安。待校内网络 成熟后学校以个体为单位建立的网络视频监控系统，然后接入一体化网络监控平台，进行统一管理。 3.一体化网络视频监控平台的承载环境：教化城域网 本网络以教化部为网络中心，各个学校为网络节点，形成一个独立的树形网络结构，起先数据交换工作。 网络设备包括：防火墙，交换机等网络设备。其中教化部的网络中心采纳千兆三层交换机作为本网络的骨干交换机，各个学校采纳二层交换机作为学校中心的骨干交换机，教化部与中心之间通过光纤交换数据，从而保证一个良好的网络环境，此环境也是完成一体化网络视频监控平台的前提条件。 4.小结

13、教化监控的建立,使学校的平安防范工作真正达到了人防、物防、技防的全面结合,使学校的平安得到了足够的保障.给校内管理、平安防范带来更大的便利,为21世纪的校内管理翻开了崭新的一页。而同时教化城域网监控的建立，则是一个整合，一个提升，它所解决的不仅仅是平安，还有更多的好用之处，例如管理，资源交互等，教化城域网监控是教化业的一个大跨步。 平安校内监控系统设计方案论述报告 校内监控系统设计方案 校内监控系统设计方案1 学校监控系统设计方案 学校校内监控系统方案 校内监控系统整体解决设计方案 平安校内监控系统方案 监控系统设计方案 银行监控系统设计方案 机房监控系统设计方案 监狱监控系统设计方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页