学科带头人、专业带头人评选管理办法.docx

《学科带头人、专业带头人评选管理办法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学科带头人、专业带头人评选管理办法.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学科带头人、专业带头人评选管理办法 学科带头人、专业带头人 评比管理方法 为进一步加强学院学科、专业建设，贯彻“人才强校”战略，建立一支专业建设实力强、结构合理、富有敬业精神和改革创新意识的老师队伍，推动教化教学改革，促进学院教学工作纵深发展，特制订本方法。 一、基本条件： 1、学科、专业带头人具有讲师及以上专业技术职务。 2、从事班主任3年及以上。 3、专业课老师必需是“双师型”老师。 4、学生评教系部前40%，教学工作质量考核系部前40%。 5、连续从事一线教学工作（产假除外），每学期平均工作量不低于10节/周。 6、无重大教学事故和违法行为。 二、详细条件： 申报前三年，学科带头人须符合

2、下列条件中的两条，申报专业带头人须符合下列条件中的三条。 1、指导或参与省级职业院校技能大赛省的二等奖及以上获得者。 2、优质课竞赛省级二等奖及以上获得者（包括信息化教学）。 3、主编校本教材参评获奖或经学院批准正式出版本专业主编的教材，参编省级以上通用规划教材。 4、主持完成省级精品课程。 5、主持课程体系改革，教学内容和教学方法、实践教学、教材教学资源库 建议与改革，并实行过某一项改革建设工作的专业培训或讲座。 6、所任对口升学成果列全院前三名（以班级为单位，按本科录用率排名）。 7、经学院批打算案，与企业合作技术攻关、设备改造、独创专利并产生较大效益（以证书为准）。 8、市级专业带头人或

3、学科带头人、教学能手、首席技师、技术能手。 三、评定程序： 1、个人申请，填写滨州市技师学院学科带头人、专业带头人申报表，并供应左证材料和原件、复印件。 2、教务处牵头成立评定机构，通过资格审查、量化排序、投票环节确定人选，报院长办公室。 3、经院长办公会审核通过后公示，由院长颁发聘书。 4、此项工作每三年评比一次，更高级别的此项业务称号原则上从已获得此项资格的老师中择优举荐。 5、在详细条件中，某一项条件特殊突出并且给学院带来较大经济效益或社会效益者，可审请破格申报资格。 四、管理与待遇： （一）管理运用。 1、此项业务称号有效期三年，期满需进行复评，复评与初评条件、程序原则上相同。 2、弄

4、虚作假者三年内取消参评资格。 3、学科带头人原则上每门课程2人左右，专业带头人原则每专业3人左右，若某一专业无满意条件者，可空缺。 4、学科带头人必需履行以下职责。 带头实践课改精神。上好各类示范课、公开课、常上常新，任期内至少参与一次市级及以上市优质课评比且获奖，每年一次院内公开课。 结对培育新老师或骨干老师使其尽快成长，每年牵头本学科老师开展一次课改研讨会。 牵头探讨制定本学科课程建设目标及本学科课程标准编制或修订，至少每年一次课程标准修订完善。 担当创建该学科精品课程。 任期内必需发表一篇有关教学改革的学术论文（核心期刊、省级一等奖）。 任期内必需主编完成一本在院内具有运用价值的校本教材

5、讲议。 年度内教学工作质量考核列系部前50%。 5、专业带头人必需履行以下职责。 牵头探讨制定、修订专业建设目标和人才培育方案，任期内带领专业团队组织一次到企业调研活动，收集调研材料，撰写调研报告，召开一次大型课程体系改革研讨会。 结对培育新老师或骨干老师使其尽快成长，每年牵头本专业老师开展一次课改研讨会。 牵头制定本专业建设目标，推行人才培育模式、教学方法改革。任期内结合专业特点，遴选力推12个典型的人才培育模式和教学方法。 牵头担当创建品牌专业和精品课程。 任期内必需发表一篇有关教学改革的学术论文（核心期刊省级一等奖）。 任期内必需主编完成一本在院内具有运用价值的校本教材讲议。 年度内教学

6、工作质量考核列系部前50%。 主动组织本专业校内外实训基地建设，参加争创更高级别的实训基地项目建设。 任期内开展产学研合作项目，并有较好经济效益和社会效益。 （二）待遇。 1、学院主动为学科带头人、专业带头人进行专业建设和校企合作项目供应必要条件。 2、优先支配外出培训学习，出国进修。 3、重大项目，依据工作开展状况学院可赐予科研启动资金。原则上，学科带头人1500元/年，专业带头人3000元/年。 4、任期期间，职称评定量化加分按学院职称评定举荐方法执行。 5、已具有学科、专业带头人称号的人员，要重新进行院级认定，享受有关待遇。 6、以后首先举荐院级学科带头人、专业带头人为更高级的评比，若院内外评定条件不一样时，同等条件下优先举荐。 。 学科带头人、专业带头人评比管理方法 学科带头人评比 学科带头人评比 学科带头人评比 学科带头人 学科带头人 学科带头人 学科带头人 学科带头人 学科带头人 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页