小学体育篮球课教学设计.docx

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1、小学体育篮球课教学设计 小学体育篮球课-教学设计 第一课 学习目标 1、体验篮球的拍球动作，感受篮球活动的乐趣。 2、发展学生灵敏性和协调实力。 3、培育学生敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应实力，提高自信念。 教学资源 篮球场2个，小篮球53个，标记桶10个，录音机1部。 达成目标： 通过老师的引导，让学生复习各种玩球的方法，达到提高球性的目的，从而激发学生学习篮球的爱好。组织学生进行拍球接力的嬉戏，培育学生合作的意识。 学习内容： 篮球之运球 教学流程： 集合整队-球性练习-拍球练习-直线拍球接力放松舞蹈。 时间 达 成 目 标 学习内容 组织 3分钟 集中留意力，调整学习状态。

2、1、激发学生学习的热忱。 2、培育良好的组织纪律性。 集合整队。 四路纵队 持球集合，精神饱满，留意力集中。 仔细听讲 以篮球明星姚明为学习榜样，激发学生的学习热忱，调动学习的主动性。 7分钟 1、通过球性练习，增加手对球的肌肉感觉，为学习传、接、运、投等技能奠定基础。 2、提高学生协调性和灵敏性。 提高学生学习篮球的爱好。 球性练习： 1、双手体前拨动球； 2、颈部环绕交接球； 3、腰部环绕交接球； 4、跨下环绕交接球； 5、单、双手上抛球、接球等。 集风光向老师，自由散开。 1、持球面对老师，快速散开。 2、按老师提示，尝试仿照多种玩球的方法。 仿照练习 1、讲解示范，引导学生尝试多种玩球

3、的方法。 2、视察辅导。 3、语言激励。 18分钟 1、学习拍球的基本方法，体验球性，初步驾驭拍球的技能。 2、发展学生动作的精确、灵敏和协调性。 1、感受体育活动的乐趣，提高自信念，敢于展示自我。 2、培育创新的意识。 拍球练习： 1、你能将球拍起来吗？ 2、学生展示。 3、原地拍球比多。 4、多种姿态的拍球。 自由散开练习。自由组合。 1、自己体验拍球动作。 2、开动脑筋，进行各种拍球练习。 3、两人一组，比一比，看谁多？ 自主练习 1、讲解示范拍球动作。 2、语言激励学生进行拍球练习，个别辅导。 3、进行小结。 8分钟 1、体验行进间拍球的动作，提高控球的实力。 2、发展学生灵敏性和协调

4、实力。 1、在活动中体验胜利的乐趣，提高自信念。 2、学会遵守嬉戏规则。 3、培育学生团结合作的意识。 嬉戏：直线拍球接力。 方法：（略） 规则：（略） 1、小组长带领下，直线拍球练习。 2、分组进行竞赛，看谁快。 随机分组成5组，每组分两小组相对站立，相距10米。 1、在小组长带领下，直线拍球练习。 2、遵守嬉戏规则，主动参加嬉戏活动。 3、与同学协作完成任务，找出胜利或失败的缘由。 合作学习 1、讲解示范嬉戏的方法和规则。 2、组织学生进行嬉戏活动。 3、对各小组进行评价。（从动作、合作、精神面貌等） 4分钟 乐于参加，努力展示自我。 感受美，表现美，培育团队精神。 1、放松舞蹈。 2、小

5、结 3、下课 1、集体练习。 2、同心圆队形。 1、听音乐练习，欢快轻松，享受美丽的旋律。 2、归还器材。 自主学习 1、听音乐，领做。 2、语言引导。 3、总结：本课状况。 课后反思 其次课 学习目标 1、进一步体验篮球的拍球动作，驾驭行进间简洁拍球的技术。 2、发展学生动作的精确、灵敏和协调性。 3、培育学生敢于展示自我和创新的意识，提高团结合作的意识。 教学资源 篮球场2个，小篮球53个，标记桶10个，录音机1部。 达成目标 通过花样拍球、直线运球等练习，提高学生控球的实力，发展学生创新实力，培育学生展示自我的志气和信念。 学习内容 篮球之运球 教学流程 集合整队-球操练习-花样拍球练习

6、-直线运球练习-迎面拍球接力放松操。 2分钟 集中留意力，调整学习状态。 1、激发学生学习的热忱。 2、培育良好的组织纪律性。 集合整队。 四路纵队 持球集合，精神饱满，留意力集中。 仔细听讲 讲清本次课的学习任务和要求，激发学生的学习热忱，调动学习的主动性。 5分钟 1、通过球操练习，增加手对球的肌肉感觉。 2、提高学生的协调性和灵敏性。 提高学生学习篮球的爱好，培育做准活动的习惯。 球操练习： 1、双手体前拨动球； 2、颈部环绕交接球； 3、腰部环绕交接球； 4、跨下环绕交接球； 5、单、双手上抛球、接球等。 集风光向老师，成圆形散开。 1、持球面对老师，快速散开。 2、听音乐，跟老师练习

7、。 仿照练习 1、讲解示范，引导学生做好球操练习。 2、语言激励。 12分钟 1、学习拍球的基本方法，体验球性，驾驭拍球的技能。 2、发展学生动作的精确、灵敏和协调性。 1、感受篮球运动的乐趣，提高自信念，敢于展示自我。 2、培育创新的意识。 花样拍球练习： 1、学生展示几种不同的拍球方法。 2、分组练习、探讨，要求驾驭三种以上。 分组练习 1、分组，按老师提示，大胆创新进行花样拍球练习。 2、勇于展示自我。 探究学习 自主练习 1、提示学生，分组让学生进行花样拍球。 2、组织学生展示成果，并进行评价。 10分钟 1、通过练习，提高运球和控球实力。 2、发展学生动作的精确、灵敏和协调性。 通过

8、展示，提高学生的自信念，培育了相互协作、团结进取的作风。 直线行进运球练习： 1、小组长带领下练习。 2、各小组进行展示。 自由组合成五路纵队 1、分组，主动参加直线行进运球的练习。 2、小组内要做好探讨和改进方法，实力强帮助较差的同学。 自主练习 1、讲解、示范直线行进运球的方法。 2、组织学生练习，做好个别学生的辅导。 7分钟 1、通过嬉戏，提高学生运球和控球实力。 2、发展学生速度、灵敏和协调等身体素养。 1、在嬉戏中体验胜利的乐趣，提高自信念。 2、培育学生团结合作的意识。 嬉戏：迎面拍球接力。 方法：（略） 规则：（略） 1、小组长带领下，直线拍球练习。 2、分组进行竞赛，看谁快。

9、随机分组成5组，每组分两小组相对站立，相距15米。 1、在小组长带领下，直线快速拍球练习。 2、遵守嬉戏规则，主动参加嬉戏竞赛活动。 合作学习 1、讲解示范嬉戏的方法和规则。 2、组织学生进行嬉戏竞赛活动。 3、对各小组进行评价。 4分钟 乐于参加，努力展示自我。 感受美，表现美，培育团队精神。 1、放松操。 2、小结 3、下课 1、集体练习。 2、同心圆队形。 1、听音乐练习，欢快轻松，享受美丽的旋律。 2、归还器材。 自主学习 1、听音乐领做。 2、语言引导。 3、总结：本课状况。 课后反思 小学体育篮球课教学设计 体育 篮球教学设计 小学体育篮球课教案 小学体育篮球课教案 小学体育篮球运球教学设计 中学体育课教学设计篮球 篮球课教学设计 篮球课教学设计 篮球课教学设计 篮球课教学设计 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页