小学教师业务工作总结.docx

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1、小学教师业务工作总结 我1983年毕业于仪陇师范，1989年参与成人自考，1991年取得大专学历。20多年来，我紧跟时代前进的步伐，仔细学习、领悟、贯彻党中心、国务院各时期的大政方针、政策，自觉接受党的领导，不遗余力地完成了上级下达的各项任务。我时刻牢记自己肩上所担负的使命，培育人、塑造人。假如只有丰富的学问，没有过硬的思想素养，高尚的人格魅力，就不能引导学生成为有道德、有纪律的合格公民，所以自工作以来，我不仅不断学习新学问，总结教化教学阅历，丰富教化教学理论，提升教化教学水平，还不断学习党在各阶段的文件，特殊是领悟党对青少年德育工作的指导看法，以公民道德建设纲要为蓝本，用“小学生、中学生日常

2、行为规范”要求学生。我多年从事班务工作，深知“桃(本文权属文秘之音全部，更多文章请登陆查看)李不言，下自成蹊”的道理，要求学生做到的，自己首先做到。在单位，我团结同事，听从领导支配，做事兢兢业业，一丝不苟。对家长、对学生友善、亲善，既不装腔作势，也不唯唯懦懦，以一颗平常而又具竞争意识的心态处理一切的人和事，这为我创建和谐、同等而又主动向上的班风奠定了坚实的心理基础。所以，多年来，不论我的学生身居何处，境遇怎样，他们都少了些戾气，多了点正气，能很好地工作，很好地服务于社会大众。他们对那一段美妙时间的怀念，感谢之情却时时令我有一种成就感。这才是为人师者，最大的安慰和回报。 回首22年的奋斗历程，我

3、百感交集。那一幕幕往事，有如夜空中一颗颗闪光的星星。83年我一踏出校门，就被支配到万和7村村小任教，那里离中心校12公里，只有一个教学班，没有水、没有电，教室后面是一排乱葬冈，不满20岁的我吃住在那里，吃水要到两里外的山沟里挑，柴禾要到二十多里外的镇上去买，尤其是夜晚，面对一盏昏暗煤油灯，听着窗外啾啾的虫鸣，孤独、孤独、恐惊。那时，我真想丢掉十年寒窗挣来的工作回家种地。但一想起那一双双渴望的眼睛，一张张可爱的笑脸，我坚持了下来，以一个青年人的执着、英勇把他们全部送进了初中，这在当时引起了全校的振动，因为之前还(本文权属文秘之音全部，更多文章请登陆查看)没有那一个班的学生一下子全部考进公办初中。

4、也正是这次骄人的成果，一年后，我便调回中心校，担当一个小学毕业班的班主任和数学课以及十个班的美术课。环境不再孤独，但肩上的压力却越来越重，每天的课程几乎排得满满的。钻研教材，写教案，改作业只得在晚上进行，当时学校没有食堂，老师们都是自己煮饭烧菜，有时为了忙工作，吃了上顿遗忘下顿，吃夹生饭和干粮的时候更多。一年后，学生毕业成果再次名列全校之冠，而我自己却落下了严峻的胃病，暑假期间不得不住院治疗。可新学期一起先，学校又支配我上毕业班。为了工作，我只好拖着没有痊愈的病体再次走进学生们中间，站在三尺讲台上。 这是全校品德、成果最差的一个班。为了尽快转变这个落后的班，我时常夜不成寐思索缘由，找寻措施，有

5、人说，“只有不会教的老师，没有学不会的学生。”为此，我大胆进行了教学改革实践，教材还是原来的教材，我已烂熟，不同的是学生，他们的基础太薄，学习习惯太差，须要老师细心打算每一堂课的内容，细心设计每一道作业题，打算教案的过程就是探讨每一个学生的过程，只有让学生尝到胜利的快感，他们才会乐学、好学。 从那时起先，我就尝试变更一讲究竟的填鸭式授课方法，要求学生在预习过程中，圈点出懂和不懂的地方，可以事先查字典或与同学探讨，也可提前告知老师。讲课时让学生举手发言或提出问题，着重解决，多将机会留给那些特差生，让他们感受到老师的重视和激励。作业也不作统一要求，不同层次的学生可以完成不同层次的作业。而好的行为习

6、惯的养成，更须要老师的呵护和社会、家庭的正确引导，我利用休息日走访了每位学生的家长，多报喜，少报忧，既让家长感到孩子成才有望，又让学生感到自己的确在进步。这样做的结果不但没有滋长孩子们的不良风气，反而融洽了师生间的关系，所谓“亲其师，信其道”，没有犹如兄长、挚友的老师，哪来听话的学生。这是我教坛生涯中第一次有了转变差班的阅历，所以在后来的教学班级的选择中，我从不与领导讨价还价，挑肥拣瘦，也从不卑视差生，赶走差生。因为我深深地感觉到，差生是最须要老师付出的弱势群体，它比教好一个原来就很出众的学生更值得庆幸和傲慢。 由于三届小学毕业班成果都很优异，学校又支配我上初中的语文课兼班主任。全新的教材，更

7、高、更全面的学问要求，情感更丰富，特性特征更突出，需求更高的学生，这对我又是一次挑战。为了迎接挑战，不辜负学校领导的厚望和家乡父老的殷殷嘱托，我在搞好教化教学工作的同时，起先为自己充电。我订阅了大量的关于教化教学的报刊书籍，又报名参与了成人自考。无论白天黑夜、寒来暑往，从寝室到教室，每天两(本文权属文秘之音全部，更多文章请登陆查看)点一线，钻研教材，翻阅相关资料，讲课，批改作业，找学生个别谈话，家访，学习，考试，没有星期天，更没有回家的时间（学校离家不到四公里路，两年中只回去过五次）。虽然来去匆忙，却很充溢，学生信任、家长信任，学校、社会认可。三年后，全班38人参与第一 轮预考，就有15人上线

8、。最终有2人考上中师、中专，13人考上重高、普高，学生语文整体成果名列全片区其次名。以后又接连带了三届初中毕业班，共有10人升入中师、中专，近百人考取重点中学。 最值得我怀念的是92年接手的那个班，由于旁边小学当年没有毕业班，学校为了凑足初中三个年级，就临时召回了二十几名停学、休学或没学完小学课程的学生，组成初中一年级班。不同的年龄段，参差不齐的基础学问水平，像一锅大杂烩，烫手的山芋，谁也不愿领手，谁也不情愿接课，学校领导找我谈话，要我接下这个班，他们给我的任务就是不望升学只望全部毕业。为了让这些孩子学完九年义务教化全部课程，不再成为新文盲，我欣然领命。开学初的一个月里，我利用三个休息日，走访

9、了全部学生的家庭。这次家访，让我作为一名老师的良知再一次接受了洗礼，二十多名学生中，尽然有两名是孤儿由叔父领养，一名因家中遭受火灾 住在岩洞里；其余学生的家庭，有的房屋土墙麦秆风雨飘摇，有的父母离异或残疾。这些学生都是因为无力筹措学杂费或家中缺少劳动力而离开学校的。他们渴望学问，渴望怜悯和帮助。我将这种状况报告给学校领导，在学校党支部和团委的号召下，全校师生伸出了救济之手，捐款捐物，学校又免去了他们部分学杂费。我也用当月工资为两位孤儿添置了衣裤鞋袜，为他们买了书包、文具等用品。无声胜有声，爱能溶化全部的坚冰，唤起一切的渴望。班主任的爱、班集体的爱、全校师生的爱，最终使这个班安定下来，最终让每位

10、学生感受到了人生的曙光，他们那份积淀在心中很久的拼劲、狠劲全部释放了出来，同学间相互探讨，利用一切有利的时机寻问老师，甚至在回家的路上向素相识的高年级学生请教。期末考试，全班各科及格率均超过了百分之六十。在三年中，我为了不增加他们的经济负担，没让他们购买一份教辅资料，全是由我买样品刻腊板油印。升学考试中，尽然有一位学生考上中师，五人考上重高。 付出虽然艰辛，但收获满怀欣喜。为了这份欣喜，我却承载着对亲人无尽的缺憾和亏欠。92年我的孩子刚满3岁，由于无人照管，我只好又当爹又当妈带在身边。当时我上两个毕业班的语文课兼一个班的班主任，一天晚自习，我正在给学生评讲试卷，孩子在操场玩耍，不当心掉进了旁边

11、的水函中被呛成了肺炎，至今未能治愈。94年，父亲身患绝症，我作为家中的长子，本应时常守望在他身边，多抽时间陪他去医院治疗，可自古忠孝不能两全，为了我所钟爱的教化教学事业，为了酷爱我的学生，我没有更多的时间和精力来照看家人。父亲弥留之际曾对母亲说，他很想与我摆摆龙门阵，作一些交待。我至今也揣摩不到父亲要交待我些什么，只是觉得他老人家是带着缺憾离开我们的。 或许是精神上的一种补偿，20多年来，我两次得到县政府的嘉奖，多数次被评为区先进、校先进，但对亲人的愧疚，是恒久也无法弥补的 1995年，我调到离县城较近的清溪小学。这也是一所乡村学校，交通极不便利，学校又无住宿的条件，每天上班回家要走近100分

12、钟的山路。但令我兴奋的是又回到了原点，重新站在了单纯可爱的小学生面前，重新捧起了渐忘已久的小学教材。 这几乎又是一个全新的起先，我差不多用了一年的时间去学习，领悟小学语文教学大纲和全套教材，向资深的前辈请教，与他们共同总结探讨，新的教化理论和方法。为了使自己能成为一名新时期合格的小学老师，十年间我参与了各种各样的培训，诸如五项基本功、一般话、素养教化理论、新课程岗前培训、信息技术教化等。(本文权属文秘之音全部，更多文章请登陆查看)通过这些培训，我对小学语文课程的性质、特点、培育手段方向等有了全新的相识，并将这些新理论、新方法贯穿于教化教学实践活动中，先后多次担当校级、区级公开课、观摩课的任务，

13、所写的阅历文章也多次受到了同行们的好评。这十年间，我带出了五届毕业班，无论接口成果如何，他们毕业时成果都很优秀，这为学生将来的发展奠定了良好的基础，家长们放心，社会满足，为提高学校的整体办学效益作出了我力所能及的贡献。 面对生源日益枯竭，老师都愿挤在条件较好的完小，不愿到边远村小任教的现状。学校为了巩固生源，服务当地百姓，在今年8月又派我到全校最偏远、条件最差的村小任教并担当村主任老师。我与到这里工作的其他老师亲密合作，深化每家每户宣扬我们的办学宗旨和承诺，亲自动手整治校内环境，利用午间休息时间修建体育设施，拓宽大门口学生进出通道，又带头要求各位老师无论离家远近提前到校，学生未离开学校老师一律

14、不得离开，细心打算每一节课，细心批改每一次作业，爱惜关切学生有如自(本文权属文秘之音全部，更多文章请登陆查看)己的孩子。并在全县偏远的村小领先开齐了音体美等全部课程，让穷乡僻壤的孩子也能享受到最优质的教化。艰辛的付出最终赢来了一声声好评、赞誉，过去流失的学生接连回流，教学班增加到6个，在校学生总数由上期的80多人增加到130多人。一所仅辖2个村，常住人口不足3000人的农村基点校能有如此规模，这与我与同事们近三个月来的努力工作是密不行分的。 对我而言，满园的桃李只代表过去的辉煌，从教的路还有一半要走。为了这一半的路程走得更踏实、更舒心，我还须要不断充溢、完善，用最先进的教化教学理论武装自己，将

15、语文课堂营建成生命的展示场，生命的对话场，让孩子们在自主、合作、探究中学习，提高生命质量和价值，感悟自由精神，为社会培育出更多的合格人才，创新型人才。“活到老学到老”，“学习再学习”是我的人生格言。 小学老师业务工作总结 小学老师业务工作总结 小学老师业务工作总结 小学老师政治业务工作总结 小学老师业务工作总结_工作总结 城前镇小学老师业务工作 小学老师财务工作总结 小学老师业务工作报告（材料） 老师业务工作总结 老师业务工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页