幼儿园拼音识字教学多款游戏介绍.docx
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1、幼儿园拼音识字教学多款游戏介绍 幼儿园拼音识字教学多款嬉戏介绍-幼儿嬉戏教案 第一种 嬉戏名称:开火车 适用范围: 用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。 这个嬉戏适用范围比较广,所做打算也比较简洁,这种嬉戏很适合课堂操作,能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。 嬉戏打算:相关字母、声母卡片 操作过程: (1)做这个嬉戏可以依据不同的内容采纳不同的形式。开火车可以横着开,也可以竖着开,还可以开双轨列车。 (2)导语:小挚友,我们一起来开小火车,看哪一列火车最先开到我们首都北京。 开火车时,其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜咔嚓、咔嚓” 的声音,有利于营造气氛,激发学生的学习
2、爱好。 (3)例,老师在复习学过的生字时,可以用卡片先出示一个生字,然后让一组学生轮着读生字字音、组词 师:“请第一组开双轨列车,先读读字音,再给它找个挚友。” 谁说错了,火车就停下。 师:“哪个修理员来帮着修理一下?” 选其他组的修理员修理(重读字音、字母),修理好了接着开。 其次种 嬉戏名称:找挚友 适用范围:复习字的偏旁、结构,正反义词,以及声母与韵母的相拼。 嬉戏打算:有生字的金牌,花形卡片 操作过程: (1)导语:小挚友,你想找到你的好挚友吗?让我们来做一个找挚友的嬉戏。 (2)如,第一册识字4,在学了生字后,请学生找相同偏旁的字做你的好挚友,就可以这样操作。 一生拿一张卡片“打”,
3、说:“找呀找,找呀找,谁是我的好挚友?” 拿卡片“拔”和“拍”的同学就都可以上前说:“我是你的好挚友。” 大家说:“对对对,拔是打的好挚友。”最终大家一起读读两位好挚友手中的字,说说这两个字的偏旁。 又如,老师可以做几个金牌,金牌上贴有生字“跑”“跳”, 大家一起拍手说:“找呀找,找呀找,找到一个好挚友。” 挂金牌的同学看一看读一读生字,与挂有相同偏旁字的小挚友手拉手,成为好挚友。 找对了,大家说:“对对对,你们是一对好挚友。” 找错了,大家说:“错错错,赶快再去找一找。” (3)老师也可以打算一些声母或韵母相同的生字,用金牌的形式挂在大家胸口,先读一读,然后让小挚友选择字音中相同部分的字手拉
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