大班音乐教学计划.docx

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1、大班音乐教学计划 幼儿园大班音乐教学安排 新的学期又起先了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教化论，变更传统的音乐教化模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的快乐世界，供应孩子一个多元，欢乐，精致的艺术体验。 一、教学目标： 1、音乐嬉戏。 (1)了解音乐结构、音乐内容。 (2)按规则、节拍进行音乐嬉戏。 (3)主动参加嬉戏。 2、学习运用不同的速度、力度、音色改变、表现歌曲的不同的形象内容，情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏，感受和表现歌曲的前奏，间奏和尾奏，学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌颂活动中

2、进行沟通，合作的欢乐。 3、运用固定节奏型,随熟识的歌曲或乐器演奏，在集体中学习保持与音乐，与他人协调一样，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音乐. 4、学习辨别音乐中比较明显的凹凸 快慢 强弱 音色改变,体验这些改变所表达的情意,体验倾听和欢赏活动的欢乐。 5、歌词、舞蹈创编。 （1)能大胆地对唱词进行改编。 (2)在理解歌词后，能大胆地依据歌词创编舞蹈。 利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，依据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。 二、时间支配 三月：学习玩音乐嬉戏。 四月： 能遵守音乐嬉戏规则进行音乐嬉戏。 五月：能遵守音乐嬉戏规则进行嬉戏，并了解音乐的内容。 六月

3、：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。 三、成果预料 幼儿能够主动地、遵守嬉戏规则参与音乐嬉戏，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对唱词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。篇二：音乐教学安排 2022年音乐教学安排 xx中心幼儿园 一、幼儿园的教化任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教化，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础。幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素养的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段。 二、班级状况分析： 依据幼儿园的支配，我在带 大班 中班 小班的音乐课。我会依据不同班级的年龄特点及其发展目标

4、制定相宜每个班的音乐嬉戏课。大班共有幼儿46名，幼儿园大班的孩子，限制自己行为的实力还不是特别好，具有好动不好静，留意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意留意占优势的特点。中班有两个班，分别34名幼儿，中班的孩子思维活跃，留意力不够集中，仿照实力强等特点。小班有24名孩子，他们的自控实力较差，心情波动大，仿照实力很强。 三、教学内容分析： 这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素养的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐嬉戏、音乐观赏、歌表演等。 四、教学目标： 通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到不同程度的发展： 1.使幼儿体验音乐学习的欢乐，培育音乐学习的爱好。 2.发展幼儿的

5、情感、美感，发展幼儿的基本音乐实力。 3.发展幼儿的感知觉。 4.能独立的，有表情的唱歌。 5.音乐活动中幼儿的参加、探究、表演、动手实践，使他们有机会独创。 6.音乐教化对于幼儿的合作精神、人际交往实力具有主动的作用。 7.培育幼儿节奏感。 五、教学措施： 1.依据幼儿年龄特点，我安排在音乐教学中运用讲故事、做嬉戏、即兴表演等各种动的形式来充分调动幼儿对音乐学习的主动性。 2.充分利用现代教学手段进行教学。 3.主动参与到幼儿学习音乐的活动中去。 六、教学的音乐舞蹈及舞蹈观赏名称。 1，我的身体 假如你们爱我 小苹果 小毛驴 我是一个大苹果 扩指 娃哈哈 欢乐上学歌 您好 小鸡小鸡 我们都是

6、小青蛙 石头剪刀布 我爱洗澡 小手拍 两只老虎 感谢 彩虹的约定 我们多么华蜜 感知成长的奇妙 彩虹糖的梦 我们都是小青蛙 傲慢的大公鸡 大花猫和大脸猫等等。篇三：大班其次学期音乐教学安排 2022-2022学年度其次学期 大班音乐教学安排 一、教化任务： 幼儿园的教化任务应是幼儿进行体、智、德、美全面发展的教化，使其身心监看活泼的成长，打好了、基础，为造就一代新人打好基础幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素养的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段 二、教学内容分析： 大班这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素养的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲律动、音乐嬉戏、音乐观赏、歌表演等 三、教学目标： 通

7、过音乐教学使幼儿在以下几个方面得到充分发展： 1.使幼儿体验音乐学习的欢乐，培育音乐学习的 爱好。 2.发展幼儿的情感、美感，发展幼儿的基本音乐 实力。 3.发展幼儿的感知觉。 4.能独立的，有表情的唱歌。 5.音乐活动中幼儿的参加探究、表演、动手实践， 使他们有机会独创。 6.音乐教化对于幼儿的合作精神、人际交往实力 具有主动的作用。 7.培育幼儿节奏感。 四、教学措施： 1.依据幼儿年龄特点，我安排在音乐教学中运用 讲故事、做嬉戏、即兴表演等各种“动”的形式来充分调动幼儿对音乐学习的主动性。 2.充分利用现代教学手段进行教学。 3.主动参与到幼儿学习音乐的活动中去。 五、活动支配如下： 第

8、一周 小星星 其次周 英语歌曲 字母abc 第三周 雨点沙沙 第四周 兰花草 第五周 复习前四周歌曲 第六周 找挚友 第七周 粉刷匠 第八九周 萤火虫 第十周 妈妈的吻(一) 第十一周 冬冬是个胆小鬼 妈妈的吻 （二） 第十二周 复习之前歌曲,音乐嬉戏 第十三周 小兔子乖乖 第十四周 观赏友情地久天长 （一） 音乐嬉戏 第十五周 毕业歌 （一） 友情天长地久 （二） 第十六周 萤火虫(幼儿进行舞蹈创编) 第十七至十九周 毕业歌 （二） 总复习 三昧塘小学:罗文雅 2022年3月篇四：幼儿园大班音乐教学安排 幼儿园大班音乐教学安排 新的学期又起先了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教化论

9、，变更传统的音乐教化模式，结合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术，带领孩子进入音乐听、说、唱、跳、演的快乐世界，供应孩子一个多元、欢乐、精致的艺术体验。 一、教学目标： 1、音乐嬉戏。 1）、了解音乐结构、音乐内容。 2）、按规则、节拍进行音乐嬉戏。 3）、主动参加嬉戏。 2、学习运用不同的速度、力度、音色改变、表现歌曲的不同的形象内容，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏，感受和表现歌曲的前奏、间奏和尾奏，能自然地与他人接唱和对唱，体验在歌颂活动中进行沟通，合作的欢乐。 3、运用固定节奏型，熟识歌曲或乐器演奏，在集体中学习保持与音乐，与他人协调一样，为歌

10、曲或乐曲选择合适的节奏型和音乐。 4、学习辨别音乐中比较明显的凹凸、快慢、强弱、音色改变，体验这些改变所表达的情意，体验倾听和欢赏活动的欢乐。 5、歌词、舞蹈创编。 1）、能大胆地对唱词进行改编。 2）、在理解歌词后，能大胆地依据歌词创编舞蹈。 利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，依据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。 二、时间支配 九月：学习玩音乐嬉戏。 十月： 能遵守音乐嬉戏规则进行音乐嬉戏。 十一月：能遵守音乐嬉戏规则进行嬉戏，并了解音乐的内容。 十二月：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。 一月：对唱词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。 三、

11、成果预料 幼儿能够主动地、遵守嬉戏规则参与音乐嬉戏，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对唱词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。篇五：幼儿园音乐教学安排 幼儿园音乐教学安排 幼儿园教化任务是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教化，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础。幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素养的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段。 一、教化任务： 幼儿园的教化任务是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教化，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础。幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素养的重要

12、学科，是对幼儿进行美育的重要手段。 二、学情分析： 我班共有幼儿 名，其中男生 名，女生 名，幼儿园大班的孩子，限制自己行为的实力还不是特别好，具有好动不好静，留意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意留意占优势的特点。 三、教学内容分析： 这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素养的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐嬉戏、音乐观赏、歌表演等。 四、教学目标： 通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展： 1.使幼儿体验音乐学习的欢乐，培育音乐学习的爱好。 2.发展幼儿的情感、美感，发展幼儿的基本音乐实力。 3.发展幼儿的感知觉。 4.能独立的，有表情的唱歌。 5.音乐活动中幼

13、儿的参加、探究、表演、动手实践，使他们有机会独创。 6.音乐教化对于幼儿的合作精神、人际交往实力具有主动的作用。 7.培育幼儿节奏感。 五、教学措施： 1.依据幼儿年龄特点，我安排在音乐教学中运用讲故事、做嬉戏、即兴表演等各种“动”的形式来充分调动幼儿对音乐学习的主动性。 2.充分利用现代教学手段进行教学。 3.主动参与到幼儿学习音乐的活动中去。 大班音乐教学安排 大班音乐教学安排 幼儿园大班音乐教学安排 幼儿园大班音乐教学安排 幼儿园大班音乐教学安排 大班其次学期音乐教学安排（举荐） 阳光幼儿园大班音乐教学安排 大班教学安排 大班教学安排 大班教学安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页