小学教育教学管理制度.docx

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1、小学教育教学管理制度 xx小学 教化教学管理制度 一、德育教学目标管理制度 1、工作目标 通过思想品德教化使学生具有肯定的辨别是非实力;具有献身祖国、献身事业的思想打算;自觉遵纪遵守法律的习惯和文明礼让的精神风貌。 2、实施要点 (1)加强党支部对德育工作的领导。少先队依据少年儿童特点，主动开展各种生动活泼、健康有益以及弘扬朱子文化，推动国学教化活动。培育学生良好行为规范。 (2)重视班主任工作，加强班级日常管理，进行年级系列化教化，有效开展“诚信学生”创“文明班级”的教化活动。 (3)德育是学校素养教化的重要组成部分，把思想品德教化寓于学科教学之中是对青少年学生健康成长起着导向、推动和保证作

2、用。因此，学校必需高度重视德育工作，紧密结合学生实际教学，其他学科要依据自身特点有机对学生进行德育渗透，切实加强对德育工作的领导，建设了一支高素养的德育队伍，保证德育工作的全面落实，老师不得随意占用德育课、班会课、队会课程。 (4)开展丰富多彩的校外活动和社会实践活动。 (5)搞好校内文化建设，制定校训，悬挂名人画像、名言条幅，设置板报、橱窗、园地等，不断优化育人环境。 (6)开展社区教化，形成社会、家庭、学校三结合教化网络。开展警校共建活动，对学生进行吃苦耐劳、遵纪遵守法律的教化。 二、学校教学质量管理制度 1、目的 为保证完成教学任务，培育全面发展的人才，特制定本制度。 2、教学质量的主要

3、任务 依据肯定的质量标准组织全部教学活动，全面而有效地限制对教学质量可能产生影响的各种因素和事环节，使之处于最佳状态，保证教学质量的不断提高。 3、教学质量管理的主要内容 (1)指导老师的教学。 老师是教学的主导，老师素养的凹凸干脆关系到学生的学习质量。老师应具有较高的文化素养和教学技艺。学校领导及教研组应指导老师不断地提高政治思想水平和业务实力，充分发挥他们的主观能动性，使之能进行创建性的劳动。 (2)指导学生学习 学生是教学的主体。学生的学问基础、身体素养和学习的自觉性、主动性等都是确定教学质量凹凸的不行忽视的因素。学校领导及教研组应充分发挥学生学习的主动性主动性，使其得到全面发展。 (3

4、)组织老师钻研教材、教法。 教材是教学的主要材料，教材的质量及教学的方法对教学质量影响很大。目前，小学运用的教材“义务教化课程标准教科书”，学校领导和教研组要擅长组织老师深化钻研教材，不断探讨和改进教学方法。 (4)保证良好的教学秩序。 教学秩序的好坏，是能否顺当进行教学，提高教学质量的重要因素。良好的教学秩序是以学校管理工作的科学化，日常工作支配的合理化，严格的规章制度和严明的组织纪律为基础的;学校领导和教研组必需全面抓好这些工作，并随时留意和制止一切打乱正常教学秩序的思想和行为，保证良好的教学秩序，以利教学工作循着正确轨道有序地运转。 (5)创设良好的教学条件和充溢必要的教学设备，学校领导

5、和管理人员应想方设法地为师生创建良好的教学条件。 4、影响教学质量管理的主要因素取决于学校领导教研组的水平和修养、指挥实力和领导艺术。因此，提高学校领导和教研组自身的水平和修养，是教学质量管理不行缺少的内容。每学期各科教研组长要对教学质量进行分析，教务处作全面的分析。 三、教研组长工作职责 1、按教育处的教学工作安排，期初制订教研组工作安排，期末做好工作小结。 2、组织全组老师学习新课程标准，明确教学目的、任务和要求，组织本组老师制订教学安排、教学进度、检查落实教学安排正的确施。 3、负责全组老师教学、教研、教改业务学习活动，确定探讨课题，写教学反思和教学论文活动。 4、开展本组的开课、评课、

6、评卷、质量分析工作，帮助教育处做好教学常规检查工作，对存在问题要仔细分析，主动加以解决。 四、年级组长工作职责 1、主动协作学校做好本年段班主任及科任老师的聘任工作。 2、负责抓好年段的教化教学管理工作以及学生的行为习惯的养成教化。 3、拟订年段工作安排、定期召开班主任、科任老师及学生代表会议，驾驭班级先进管理阅历。了解班级工作存在问题并予以解决。 4、帮助学校做好本年段老师“学期考评”工作，负责收集整理各类资料，并刚好上交学校。 5、督促本年段老师遵守学校各项规章制度，了解家长、学生对学科教学的反馈和要求。协调年段老师间的关系。 6、常常深化年段教学与老师共同探讨、分析学生的思想动态、学习状

7、况，实行有效的措施，指导班主任做好班级工作，擅长总结推广阅历。 五、班主任工作职责 1、班主任是班级的组织者、教化者，对学生进行思想品德教化，教化学生遵守小学生守则、小学生日常行为规范，培育良好班风。 2、对学生负责、有爱心、有耐性，并要以身作则，言传身教，成为学生的表率，促进学生德、智、体、美、劳等全面发展。 3、协调本班任课老师开展教化教学工作，保证班级正常的教学和活动秩序，组织带领学生参与力所能及的劳动熬炼，指导学生参与各项文体活动和社会实践活动。 4、帮助上好家教课，做好家校联系工作，刚好了解学生校内外表现状况，尤其做好学困生的转化工作。 5、仔细上好班队课，并做好记录。教化学生养成良

8、好的卫生习惯。 6、组织学生做好教室、走廊和包干区卫生工作。 7、做好学生的入学、巩固学额、评比先进等工作。学期初制订好班级工作安排，期末写好学生素养发展报告册，撰写班主任工作总结。 8、做好班干的配备及选举工作，组织领导班委会工作，留意培育班干，关切指导少先队开展工作。 9、仔细完成学校布置的任务并刚好上交有关材料。 xx小学 2022.09.06 小学教化教学管理制度 小学教化教学管理制度 灯塔小学教化教学管理制度 教化教学管理制度 教化教学管理制度 教化教学管理制度 教化教学管理制度 教化教学管理制度 小学教学管理制度 小学教学管理制度 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页