小学数学培训心得体会.docx
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1、小学数学培训心得体会.doc 小学数学骨干老师培训心得体会 东 台 学 校 张永 霞 中卫市第三届骨干老师培训心得体会 东台学校张永霞 很荣幸能参与由中卫市教化局组织的,“中卫市第三届骨干老师 培训”。首先我感谢领导给我们供应了这个学习的平台,在这里,我 从其他老师那里学到了许多阅历,也深深地感受到自己阅历的缺乏,方法的陈旧、。对于我这次学习机会我很珍惜,我仔细观看了各 位名师的视频,细致研读了各位老师精癖的见解,共享了各位老师的 好阅历,更是被各位老师感人的教学故事感动着、 下面是我通过培训获得的点滴体会: 一、在各位老师发的帖子里我学到了怎样向课堂40分钟要效益, 也发觉原来那种不充分打算
2、的课有多么地奢侈时间,上课之前充分的 备课,包括新课的引入,新学问的讲解,以及练习题的设计都是多么 的重要,对学生的活动的预设更是一堂课的亮点。俗话说良好的开端 是胜利的一半,全部一个好的新课引入,不仅能激发学生的学习爱好,同时也能集中学生的留意力。这全部的一切都确定着一堂课的效果。细心打算的一堂课学生学得轻松,老师教的也轻松。在我今后的教学 生涯中我肯定会好好设计每一堂课,让每堂课都成为有效的课。 二、在这个相互沟通学习的平台上,最终我找到了解决始终以来 让我头痛的问题-学困生的问题的方法。作为一个老师,常常费心 的是那些学困生,他们家庭不能按时完成,也喜爱捣乱,成果更是堪 忧。这次许多老师
3、都谈到了这个问题,我也学到了解决问题的方法法: 1、以长补短,以优代困。面对后进生要以激励表扬为主,即使是点 滴进步,也应刚好赐予充分确定,让他们也能感受到胜利的喜悦。比如我们班的马福特殊聪慧但表现欲极强,当有老师听课时他又举手又上黑板主动做提示多次都无济于事。说明象这类学困生转化时只要仔细听课肯定能听懂。因此在课堂上我采纳以下方法变更他:每天上课至少提问3到5次,让他没有开小差的时间;做作业时选一些他会做而且感爱好的题面对面的批阅并写好激励语言;转化这些学生不能急于求成,更不能简洁粗暴,随意惩处。上课时遇到简洁的问题多给他们机会,多用闪光的语言激励学生,通过疏导促使后进生主动向上,以激发后进
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