学习新八德总结.docx

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1、学习新八德总结 学习新八德总结 所药小学代丽娜 老师的职责是教书育人，老师是学问的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，老师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。特殊是小学生，平常在家都是父母监护，在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人，所以老师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一生。所以，老师的师德不只是个人的问题，同时，一个老师只有有良好的师德，才能仔细对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到学生的认可。因此，师德是老师的立身之本。而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。 师德的表现是多方面的，老师常常与学生在一起，老师对工作的看法，对学生的看法、对社会

2、的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠整齐，精神饱满，不行将个人丝毫的不良心情表现在课堂上。更不行在课堂上发牢骚，埋怨学校或贬损其他老师。否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，学问的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再变更。所以，老师的责任绝不是仅仅是讲几节课。 师德也是仔细对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事业的责任心，就不行能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作看法，饱满的工作

3、热忱，吃苦耐劳的工作精神。我在改学生作业时，对每份作业对仔细批改，即使是两百多人的大班。这样虽然辛苦些，但可以精确了解每个学生的学习状况，也可以了解整体学生对所学学问的驾驭状况和教学是否存在什么问题，再有针对性的改进。学生见老师如此仔细，自然也会仔细学习，而不会随意糊弄，从而激发其学习的主动性，获得更好的教学效果。 老师就是要传道、解惑，对学生和同事在学术上不能有丝毫地保留。对于自己编写的教案、收集的资料等，都会毫无保留地供应给学生和同事，有助于学生更好地进行学习，也会赢得学生的敬重。同时别人的进步也是促进自己不断努力学习的动力，正如美国历史学家杜兰特所说“教化是一个逐步发觉自己无知的过程”。

4、 听了王局长就“立志、孝亲、尊师、谨行、友学、常善、救失、遵守法律”等八德方面的教化内容，给我们上了一堂生动的法制与道德教化课，王局针就日常教化教学中如何进行孝亲和法治教化，讲解并描述了道德教化和技能教化的重要性，并从司法理论与实践的视角探讨现代青少年成长方向目标、素养培育和道德与法制教化等问题。王局长全面透彻的讲解在会上大感人心，深受启迪和震撼。 听了王局长讲座后我园依据教化局2022年重点工作的要求，进一步弘扬传统文化，深化落实立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、遵守法律和落实弟子规“新八德”教化理念，全面提升师幼的文明形象，结合我园实际，制定了相关实施方案。 以学习落实“新八德”为详细内

5、容，广泛深化开展学习教化实践活动，让新八德内容融入幼儿的一日生活常规活动之中。从弟子规吸取养分，并结合我园实际状况，通过主题教化及家园共育等方式让校内、家庭、社会形成合力，融入“新八德”教化思想，以达到更好的效果。组织全体老师学习王启顺及王欢著道德与法制教化183创新模式指导教程及成才之路，必由之路，使我园老师深刻理解和相识学习实践“新八德”活动的目的和意义，加强老师工作的主动性和主动性。 “弘扬传统文化，践行弟子规”学习体会 时至今日，全县上下掀起“弘扬传统文化，践行弟子规”的学习热潮。让“新八德”教化走进校内，忽然全县师生主动投入到滚滚的学习浪潮之中。当然我们学校也不落后，在中心校的细心支

6、配和周密部署下，正在紧锣密鼓地进行着。通过近几个周的仔细学习，使我受益匪浅，下面就依据所学浅谈自我感受： 进来，我们通过阅读弟子规、看专题录像报告、听专家解读等活动，对弟子规有了全新的相识和理解。没学习之前，不知道如何为人处世，何为孝道，是弟子规帮助我建立了更加明确的价值观念，指引我养成良好的生活习惯，敦厚和善的心性。 看羊儿跪下吃奶，看乌鸦反哺父母真的，孝心是动物的天性，孝心是宇宙人间永恒的真理。再看看眼前的一切，心中萌发了一种莫大的悔疚，这些人性之道我却知之甚少，德在哪里？道又在何方呀！是传统经典弟子规唤醒了我埋藏在心底的良知。感谢古圣先贤，感谢传统经典弟子规，是他们使我又从新站起来，从新

7、找回无上的志气和信念。 中国古籍礼记学记有云：“建国君民，教化为先。”教化是强国富民之本，而教化应当从儿童着手，即谓童蒙养正。古德也云：“教儿婴孩，教妇初来。”人的童年少年时期是整个人生阶段的预备期，天真未泯，记忆力最强，也最简单教育，也最须要教育，所谓“先入为主是也”。在这个时期接受良好的启蒙教化，对他们的一生将受用无穷。我们老师，是教化的先行者，孩子们学习的引领者，社会给予了我们这些义不容辞的历史重任，理应领先做好垂范。弘扬传统文化，用古圣先贤的才智来教育我们的孩子让他们从小扎下民族的根。三字经说：“性相近，习相远，苟不教，性乃迁。”假如我们能驾驭好孩子们的这段黄金时期，引用圣贤的才智，熏

8、习我们的学生，仔细教育秉性淳良的孩童，使孩子们从小即明事理，讲道德，懂孝顺，善友爱。这无疑是培植了人生的根本。那么，少成若天性，习惯成自然，日积月累，必将奠定他一生为人处世，齐家治国的基石。 弟子规集中华五千年的才智结晶，是孩子们道德品德教化的最好教材，是古圣先贤训诲我们的载体。践行弟子规就是落实圣贤教育，立在当代，功在千秋。为了我们的孩子，为了我们民族的将来，让我们共同重视伦理道德教化，共同提高和完善自己的人格把！ 因为我们的孩子期望着我们！ 树立良好的师风须要每个老师的努力，都要从自身做起，培育良好的师德。希望能借评估的东风，“立师德，正师风，强师能”，使自己的德能更上一层，使我们的学校办

9、得更好。 总之，通过学习活动，全园师生提高了道德意识和增加了法制观念，收获极大。今后我校将“新八德”落实到德育教化中，使法律、道德根植于老师的心中，让“新八德”伴随着幼儿的强壮成长。 学习新八德总结 学习新八德总结 学习新八德体会 学习新八德体会 学习新八德体会 学习新八德思想体会 学习新八德打造优秀自我 学习新八德心得体会 新八德总结 学习新八德心得体会2 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页