学年第一学期语文教研组工作计划.docx
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1、学年第一学期语文教研组工作计划 2009学年第一学期语文教研组工作安排 -萧王庙街道中心小学 一、指导思想 本学期以提高我校全体语文老师教化、教学水平和提高新课程教学的质量为宗旨,以校本研修为阵地,以区域协作为契机,接着开展以“理解教材、科学设计、有效落实教学目标”为主题的研修活动,并完善备课检查制度,接着推动我校独特的网络研修文化,从而促进老师专业快速成长,同时带动学生语文综合素养地全面提升。 二、工作目标和措施 (一)跟进课改工作: 1、读懂新教材。新教材运用已经六年了,但对我校来说,有的老师可能刚刚接触到新教材,对很多内容都不熟识。所以要求各备课组结合四次集体备课,插入读新教材的活动环节
2、。 2、用好新教材。是在读懂新教材的基础上,组织老师进行一次新课程实施中的疑难、困惑问题的沟通,仔细完成小学研训部开展的疑难、困惑问题的调查活动。 (二)加强教学常规建设: 仔细学习贯彻浙江省义务教化教学管理指南、语文学科教学常规。提高老师执行常规意识,并在教化教学过程中加以贯彻、落实。 1、备课:接着推动网络备课室,并完善备课检查制度,以加强老师规范备课,科学运用备课手册。要求老师事先细致地解读教材教案,充分考虑学情,依据学生详细的学习须要调整教学方案,努力在实践中反思、提升,以提高课堂教学效率。网上备课每周两篇课文。学情分析、教学调整要保证上课前完成。反思要有肯定的理论支撑。 2、随堂听课
3、,本学期接着实施二度推门听课,以促进老师日常教学的优化。努力实现一学期内,对每位年轻老师随堂听课1-2节。同时要求每位语文老师听课达8节,教研组长达16节,要有具体地听课记录,以及批注和反思。 3、作业的布置与批改:强化作业布置的科学性,批改、反馈的刚好性和有效性。以促进日常教学的优化,提高40分钟的教学质量。备课组可以实行共同设计作业。并激励老师多进行面批。 4、集体备课:将加强对教材的单元解读,日常教学中,备课组可以通过组内探讨沟通,实行单元整组备课,从而从整体上把握教材。 5、课外辅导:教学质量是立校之本。依据我校外地插班生多,学生学习成果参差不齐的现象,加强课外辅导犹为重要,所以希望各
4、年级组,依据实际拿出有效的、切实可行的辅导安排并加以实施。 6、论文撰写:要求提早打算,刚好捕获日常课堂教学中的点滴,高质量的完成年度学科教学论文评比工作,要求论文切入点小,立足课堂。12月中旬将举荐优秀论文参与奉化市级竞赛。 (三)加强校本研修的实效 1、研修主题:希望借整组老师之力,找寻、确立当前最适合研修主题,力求从小切口入手,使研修目标更加的明确。 2、研修过程:接着实施“一个主题,四个阶段”的主题化系列研训活动模式,做到主题明确、过程清晰、人人参加,并强化实践、研讨、反思、总结。每次活动记录清晰,档案齐全。力求达到研训活动的高效化。以促进老师专业化成长。 3、校内小教研:将于校本研修
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