学画平面图教案.docx

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1、学画平面图教案 冀教版三年级下品德与社会 学画平面图1学会辨方向 教学目标 学问与实力： 1相识几个方向（东、南、西、北、东北、西北、东南、西南），初步驾驭辨别方向的方法。 2知道辨别方向的重要，并亲身感受日常生活中离不开辨别方向的学问。 3培育学生大胆实践，主动参加到合作学习、相互沟通的活动中来。 4.培育良好的读图、用图的方法和习惯，训练学生动手操作的实力。 过程与方法： 1.在日常生活中清晰精确地辨别方向。 情感看法与价值观： 1培育学生深厚的学习爱好和主动参加学习的精神。 2培育与人合作的意识 。 教学重点难点 教学重点： 在日常生活中清晰精确地辨别方向。 教学难点： 1认清方向。 2

2、学会辨方向的方法。 冀教版三年级下品德与社会 教学打算 钟表模型、指南针、课件等。 教学过程 一、激趣导入 1.孩子们，今日，有三位小挚友来到了我们的课堂，他们要去动物园看老虎，想请你们帮帮忙，找到这些动物的居处。 请孩子们打开书，翻到 页，在小组内说一说巡游路途。 生：（各自发表看法） 师：他们还想去看看大象，又该怎么走呢？ 生：（） 要找到要去的地方，我们首先应当辨别出方一直。 3.把实景图用平面图的形式表现出来，更简单看清晰。要想会看、会画平面图，首先得学会辨方向。（板书课题：学会辨方向。） 二、讲授新课 1.学习方向。 师：那我们一般都用什么词表示方向呢？ 生：东、南、西、北。 师：同

3、学们说的很好。（老师课件出示十字交叉的图形）想一想，应当把东、南、西、北填到哪个位置上。 生：（抽生回答） 师：我们可以把这幅图总结为：上（ ）下（ ）左（ ）右（ ）。（板书）（引导学生自己总结） 冀教版三年级下品德与社会 生：上北下南，左西右东。 2.师：除了东、南、西、北外，还有西北、西南、东北、东南。老师在刚才的图上再划两条线，想一想，这四个方向应当填到什么地方。 生：（） 3.孩子们，在生活中，你们知道怎样辨别方向吗？ （1）学生小组沟通，完成记录表。 （2）学生汇报。 （3）师：刚才孩子们想到了许多方法，你们真会留心生活！老师也搜集了一些辨别方向的方法。我们一起来看看，这些方法详细

4、是怎样指方向的。 4.辨别方向的方法。 （1）白天利用太阳辨别方向。 a.太阳从东方升起，从西方落下。 儿歌“早晨起床，登山山冈，面对太阳，辨别方向。前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。” b.利用手表的指针辨别方向。 你所处的时间（按规定24小时计时法计算）除以，再把所得的商数对准太阳，表盘上12所指的方向就是北方。比如上午10时，除以商数为5，将表盘上的5对准太阳，12所指的方向就是北方了。 （2）晚上利用北斗七星辨别方向。 a.听小故事 冀教版三年级下品德与社会 b.怎样找北斗星呢？ 北斗七星形态如勺子，北极星长期固定于北极，从北斗七星的斗口方向延长5倍就可以找到北极星。北极星就是正

5、北方。 （3）在野外可以利用植物辨方向。 a.利用山坡上植物生长特点辨别方向。 植物有向光性，南面的枝叶茂密，向南长。枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。 b.利用年轮辨别方向。 南面阳光足够，树木生长旺盛，每年长得多，所以年轮宽，朝北的一半较密。 c.利用岩石上的青苔辨别方向。 在岩石众多的地方，你也可以找一块醒目的岩石来视察，岩石上布满青苔的一面是北侧，干燥光秃的一面为南侧。 （4）在冬天利用沟渠里的积雪辨别方向。 沟渠里的雪，化得快的那边指向南方，化得慢的那边指向北方。 （5）依据蚂蚁的洞窟来识别方向。 蚂蚁的洞口大都是朝南的。 （6）介绍古代司南的相关学问。 师：在古时候，科学学问

6、缺乏，人们是怎样来辨别方向的呢？ 师：小博士来告知你，我们的祖先大约在战国时代就发觉了磁体的指极性，古代的人们依据磁石的指极性原理，独创了“司南”。 “司南”就是最早的指南针。司南勺是用自然磁石琢磨成的勺形东西，放 冀教版三年级下品德与社会 在光滑的铜盘上能自由转动，待停下来时，勺柄指向南方指南针是我国古代的四大独创之一，这是中华民族对人类文明的贡献。 （7）用指南针辨别方向。 师；经过时代的变迁，科技的进步，古时用司南，现在我们可以用指南针辨别方向。 我们怎样运用指南针呢？红色指针所指的方向就是北方。我们先让红色的指针和北极重合，或把指南针的“北”字移向那红针所指的方向,那才能分辨的出,哪里

7、是东方,哪里是西方,哪里是南方。 5.小组活动：用指南针辨别方向。 师：孩子们，你们想试试吗？（老师指导学生运用指南针） 师：孩子们，你们能运用指南针了，真能干！ 6.师：（出示课件） 孩子们，想一想，你在生活中都遇到过哪些与方向有关的事呢？（航空、航海、到生疏的地方、大森林） 7.播放弗洛格迷路了的故事。 师：孩子们，假如你们迷了路，会怎么办？老师有个故事带给大家，看看弗洛格是怎样辨方向的，请看弗洛格迷路了。 通过刚才讲解并描述的故事，我们知道了辨别方向很重要。 三、小结 1.师：弗洛格利用我们今日所学的学问，利用太阳找到了回家的路。 2.孩子们，通过今日的学习，你们有什么收获？（我学会了）

8、 冀教版三年级下品德与社会 3.孩子们，把我们所学的学问应用到生活中，回家后，找找你家的方向。 板书设计： 学会辨方向 上北下南 左西右东 学画平面图教案 学画平面图教案 学画平面图教案3 学画平面图教案1 学画平面图教案2 绘制学校平面图教案 绘制学校四周平面图教案 绘制学校平面图教案(草图) 学看平面图 装修施工平面图 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页