2022年3-8第二框　我与集体共成长.docx

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1、2022年3-8第二框我与集体共成长 其次框 我与集体共成长 【学习目标】 1让学生相识到集体的发展离不开每个成员的努力，同时在集体的发展中，个人也得到了发展。 2能够主动主动地为集体建设贡献聪慧才智，维护集体荣誉，为集体建设出力。 3培育学生的集体意识和责随意识，树立集体主义观念。 【重点难点】 重点：主动担当责任，为集体建设出力 难点：学会担当集体的责任 情景导入 生成问题 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？ 学生回答。 师：同学们，我们在为集体建设出力的过程中，我们自身也得到了熬炼和发展，今日我们学习我与集体共成长。

2、 自学互研 生成实力 自主预习 1集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，须要我们自主建设、自我管理。 2在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同须要时间，也须要共同经验的过程。 3集体中的自治表现为每个成员主动参加集体建设，主动参与集体活动，自觉维护集体荣誉。 4集体的建设须要每个人的才智和力气。集体的事务须要每个人去分担，事事都要有人做，每个人都是集体的主子。 5为集体出力，须要每个人从实际状况动身，各尽所能，发挥所长。 合作探究 探究一：设计班级徽标 1选择一个你所在的集体，依据集体的特点和愿景，尝试设计徽标，使之成为这个集体的标记。 2精确、简洁地介绍你设计的徽标。 3在与同

3、学的共享中了解他人的创意内涵，探讨大家对集体建设有哪些共同愿景。 探究二：民主选举集体组织的领导者 学生阅读共享教材 P78甲乙丙丁四位同学所选的班长及其理由，探讨： 1假如小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当班长？ 沟通点拨：小伟和大帆当班长不能做到公允公正地对待班级每一位学生，不利于班级的发展。小东当选班长，会让班级事务做得井井有条，更有利于班级的发展。杭杭当选班长，可能使本班成员学生成果有所提高，但在班级管理上可能欠缺一些。以上四人中，我最希望小东当选班长，因为他有实力、有责任心。 2你认为选班长的重要标准是什么？ 沟通点拨：选班长的重要标准是要有责任

4、心，擅长沟通协调等。 探究三：树立集体中的主子翁意识 1学生阅读共享教材 P79 阅读感悟这是我们的船，领悟其中蕴含的道理。 2选择一个你情愿与大家共享的集体，谈谈你对做主子翁的相识。 做主子翁的感受：_ 做主子翁的义务：_ 在集体中，我情愿：_ 探究四：捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉同样重要 学生阅读共享教材 P81探究与共享两班球队的竞赛，探讨： 1你如何看待上述观点： 沟通点拨：冰冰、每天和小蓓的观点是错误的，小坚、莉莉、小庆的观点是正确的。因为竞赛重在参加，通过队员的奋力拼搏为观众奉献了一场精彩的竞赛。这既是对观众的敬重，也是对对手的敬重，更是为尊严而战的表现，可以说虽败犹荣。 2你认

5、为七年级班输了竞赛丢了尊严还是赢得了尊严？ 沟通点拨：赢得了尊严。 探究五：学会担当集体的责任 学生阅读教材 P81 下面探究与共享苏霍姆林斯基和梁启超的名言，探讨： 学校是我们生活的集体。你在学校担当的主要责任有哪些？ 沟通点拨：如遵守学校纪律，按时上课，按时完成作业，主动参加学校举办的各项活动，等等。 沟通展示 生成新知 1分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必需有肯定时间强化记忆，巩固基本学问点。 2合作探究部分，组与组之间绽开竞争、评比。 当堂演练 达成目标 见学生用书 课后反思 查漏补缺 这节课我学会了： 这节课我未解决的怀疑： 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页