学生读书活动方案.docx

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1、学生读书活动方案 学生读书活动方案 一、活动宗旨： 读书使人明智，读书使人高尚。为了深化实施素养教化，创建良好的校内文化，营造浓郁的读书氛围，学校确定举办首届校内读书节，旨在激发师生读书的爱好与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的欢乐。 二、活动目标： 1、通过活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯， 2、使广阔师生借优秀诗文诵读的平台，更新学问，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。 3、通过活动，大力推动书香班级，书香校内建设，彰显我校素养教化的办学特色。 三、活动主题： 文化桥小、书

2、香校内 四、活动口号： 与书同行，收获桥小满园书香 读好书、习美德、立良行 吸取学问力气，建设美妙凤桥 开卷有益，为生命加钙补锌 腹有诗书气自华 与经典为友，为精神打底;与博览同行，为人生奠基。 五、活动组织： 校长室、教育处、大队部 六、活动时间： 11月16日12月20日(其中老师活动时间延至期末结束) 七、活动支配(分三个阶段) 第一阶段：启动阶段(11月16日-11月23日) 1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板板，布置好校内和教室，让整个校内充溢浓烈的书香味。 2、读书节开幕式(国旗下讲话) 3、发放“读书卡” 4、调查学生拥有图书和阅读的状况，完善班级图

3、书角的建设;班班有图书角，并取好名称(富有童趣、有班级特性等)，各班级要推选好图书管理员。 5、作好学校图书发放借阅的打算。 其次阶段：活动阶段(11月24日-12月13日) 1、好书推介。 打印“小学少儿读书举荐书目”。分发到各班主任，有选择地介绍给学生。各班到图书管理员处领取图书(定时交换) 时间：11月27日前完成 2、读书征文活动。 中高年级参与，在每人至少读一篇好书的基础上，写一篇读后感，先在各班进行沟通评比，再各班按人数的1/10上交评比展出(请各班同时上交电子文稿，以备打印装订) 时间：在12月5日前完成 3、美文诗歌诵读活动。 以年级为单位开展，要求老师与学生共同参加表演，时间

4、5-6分钟，选择好的文章诗歌，利用早读时间诵读，培育学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美，各年级将作秀节目的照片及dv带资料上传学校，届时学校将举办校际竞赛。(其中一二年级放宽要求，仅诵背诗歌) 时间：各年级组在12月7日前完成，大队部在12月10日举办决赛。 4、建立好书“交换站”。 各班负责组建同学间的“好书交换站”，落实详细实施方法，并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，渐渐在年级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点学问活动。 5、跳蚤书市义卖活动。 为了解决同学之间库存书籍奢侈的问题，我们将在校内操场举办两次跳蚤书市义卖活动，每

5、班布置1-3个书籍“门市”，统一制作标签，由学生自己自主谈价砍价，学习交易(留意教化学生用卖书的钱再去买书，不要购买零食) 时间：11月26日和12月5日，如雨顺延。 6、自制书签活动。 由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新奇，富有创意，装贴精致，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教化性，好用性于一体。学生完成书签的制作，学校进行书签的展览。每班上交五张。 时间：12月10前完成 7、年级层面主题活动。 活动对象重点阅读动支配 一、二年级成语、寓言故事成语积累大闯关(成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典竞赛等)、故事擂台赛、朗诵竞赛、 三、四年级历史

6、人物故事、典故、掌故名人名句(诗词、名言、座右铭等)擂台赛、故事擂台赛、朗诵竞赛 五、六年级历史类小说课本剧表演、演讲竞赛、故事擂台、读书笔记展、朗诵竞赛 第三阶段：评比阶段(12月14-12月20日) 1、“读书卡”沟通，评比“优秀读书卡”。 2、读书征文竞赛，评比“读书明星”。 3、书香班级验收评比(方法另定)。 4、读书成果展。 各班进行，年级沟通，内容可含：读后感、读书卡、读书小报、成语绘级)作文集、剪报、书签、摘抄精华、读书笔记等。 学生读书活动方案 学生读书活动方案 学生寒假读书活动方案 学生读书大赛活动方案 小学生读书活动方案 小学生读书活动方案 学生读书节活动方案 小学生读书活动方案 小学生读书活动方案 小学生读书活动方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页