学风建设工作报告.docx
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1、学风建设工作报告 XX学风建设工作报告 各位领导、老师,同学们,1011学年,XX坚持以科学发展观为指导,以“培育高素养应用型人才,服务地方经济社会发展”为主线,重教学,抓管理,不断提升学风建设新成效。现将有关工作报告如下: 一、领导重视,构建全方位的育人环境 优良的学风是激励学生奋勉向上、努力成才的强大精神力气。我系党政领导高度重视此项工作,成立了学风建设领导小组,制定学风建设年度规划,明确学风建设目标,切实加强对学风建设的教化引导,学工口和教学口齐抓共管,亲密协作,形成学风建设的合力,构建全方位的育人环境。 二、主动引导,提倡良好的学习氛围 1、通过开展广泛深化的校情校史、志向信念等主题教
2、化,帮助广阔学生树立坚决的政治方向和共产主义的远大志向,树立科学的世界观、人生观和价值观,从思想上解决学习目的和学习动力问题。目的明确了,动力足够了,学习才有主动性、主动性,才能克服一切困难,一心一意搞学习。 2、强化诚信教化,肃穆考场纪律。系部一方面要求各班级组织召开“诚信考试”主题教化班会,强调考试纪律,形成诚信应试光荣,违规应试可耻的舆论氛围,告诫学生违规违纪的利害性,并让每位学生签署考试承诺书。另一方面,加大考试监督力度,系部领导亲自巡察各个考场,提升考试肃穆性;监考老师持证监考,严厉查处考试违纪现象,做到令行禁止,绝不徇私舞弊,严格把好考试关。 3、加强教风建设。教风是学风的先导,建
3、设优良教风,以教风 促学风,是主动引导学风建设的必要途径。系部利用政治学习和业务 学习的时间,强调师德师风的必要性和重要性,征求师德师风建设方 面的看法和建议;公布在教学、教研等业务上取得成果的老师名单,以此激励全系老师工作责任心和上进心;利用教研室开展活动之机,探讨沟通先进的教学阅历,提升系部整体的教学质量和效果。 三、拓宽途径,提升学风建设管理成效 1、系部成立了由总支书记任组长,班主任为组员的学风建设督 察小组,每周支配一名班主任值班,随机抽查各班级课堂到课状况;辅导员、班主任加强本班级课堂考勤工作,每周点名次数不得少于3 次;各班班长、学习委员将考勤工作常态化,严格履行“每天小报班 主
4、任,每周大报辅导员,每月上报系领导”制度。目前系部各班级课 堂平均出勤率达到90%以上。 2、各班级加大晨跑出勤检查力度,定期上报晨跑次数,严格审 查翻盖、假章等违纪违规行为,对晨跑作弊人员一律赐予肃穆处理,帮助高校生进一步端正学习看法,养成良好的生活习惯。目前,我系 晨跑整体状况良好,晨跑合格与优秀率均有了较大提升。 3、主动邀请校外学术专家、企业经理人结合前沿理论、实际经 营理念等,为XX学生开设各类专题讲座,组织各教研室主任举办专 业教化大会、职业规划教化等,进一步深化学生对专业学科的相识和 了解,学生素养教化、学问结构的优化和实力的培育也更加紧密地结 合起来,从而不断提升学习效率。目前
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- 关 键 词:
- 学风 建设 工作报告
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