实习、实训管理工作计划.docx

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1、实习、实训管理工作计划 洪江市职业中专学校 2022年实习、实训管理工作安排 一、指导思想 以科学发展观为指导，以培育具有较高综合素养、专业技能和较强创新意识与实力的“技能型”人才为目标，以省、市两级中等职业学校学生专业技能抽查和职业技能大赛为推动力，在校长室的领导下，以与时俱进的姿态，围绕专业课程改革，深化推动专业教学现代化建设。加强实习、实训教学，谋求实习、实训教学工作的新突破。大力加强学校专业基础实力建设，切实加强专业技能教学环节，强化各类过级、考证制度，有效激发学生学习专业技能的主动性和创建性，全面提高学生专业技能和就业竞争力。 二、工作目标 1、结合我校实践教学的实际及专业技能培育的

2、要求，在专业课教学中，简化原理阐述，删除无好用价值的陈旧内容，充溢本专业的新学问、新技术、新工艺、新方法，突出与操作技能相关的必备专业学问教学，达到强化专业技能培育的目的。激励老师自主开发校本教材，增加教学的实效性和敏捷性。 2、结合企业和市场需求，加强校本传统专业（财会、机电）、特色专业（农机、农业经营管理）、优势专业（种植）为龙头的专业建设，各专业都要开展以就业为导向的职业技能强化训练，实现与劳动力市场有效对接。 1 / 7 3、逐步建立与我市经济社会协调发展的“职业资格培训”体系，开展职前、职后培训工作。 4、实现试验实训室规范化建设，创建良好的技能教学环境。 5、加强专业教学标准拟定，

3、主动推动各专业教学大纲、技能考核大纲的编写，规范试验、实习教学行为，建立学生职业技能标准达标体系。 6、主动推动“技能证书”考核工作，推动校企联合办学模式的建立，形成与现代产业发展，订单式培育、多元化办学途径。 7、推动实现老师专业化发展方向，推动在职专业老师的进修与进厂熬炼制度的建立，提升专业老师队伍整体素养，设立试验员和实习指导老师岗位。 三、工作措施 1、突出“做中学、做中教”的职业教化特色，要求专业老师高度重视实践和实训教学环节，强化学生的实践实力和职业技能培育，提高学生的实际动手实力。 2、从我校学生的实际动身，主动推动目前教学安排中的课程设置改革，处理好“全体与部分”、“普及与提高

4、”的关系，课程设置上要保证使大部分学生可以获得相应上岗证书，以拓宽毕业后就业的路子，也能使小部分拔尖学生可望得到进高等职业学校进一步深造的机会，由于入学新生文化基础差异大，从高一新生起文化课进行分层次教学试点（调整教学内容分出对口高考班）。 、构建课程体系，处理好文化课基础课、专业理论课、技能 2 / 7 训练课三者的关系。突出“学问够用、技能过硬”的教学理念，学时比例达到以实力为重点，在肯定程度上压缩理论课时，三类课程的比例为3：3：4，重新设置课表，量化技能训练课的课时。 、处理好理论教学与实践教学的关系 在教学过程中，要正解处理理论和实践的关系，把理论学问和实践活动紧密地结合起来，做到学

5、用一样，培育学生运用理论学问去指导实践，提高解决实际问题的实力，并发展其创建力。 、以必需和够用为度，促进文化基础教化功能化 文化基础课要为提高学生的职业实力服务，要更加注意学问的应用实力、学习实力和试验实力的培育。要根据行业企业对技能型人才的实际要求来支配文化基础课程，防止把职业教化办成应试教化。 3、实行各种措施，加高校生技能培训、技能考核力度，突出实践教学，强化学生的技能培育 、以职业学校学生专业技能比武为契机，充分利用现有实训设施，最大限度提高专业试验室的运用率，不断提高学生的专业技能。学校刚好组织学生参与职业技能鉴定，每完成一个大模块的教学，就要求学生参与相应工种的中级工技能鉴定，取

6、得技能等级证书和职业资格证书，使学生实现“一张文凭，多种证书”，以适应社会发展对职业实力的不同要求，拓宽学生的择业渠道。 、常常在校内开展评比“实践操作能手”、“专业技能标兵”、“特长生”等活动。围绕各种职业实力，开展竞赛活动，寓职业能 3 / 7 力的培育于生动活泼的活动之中。 一是学校要通过各种方式和措施，教化学生树立“有一技之长是职业学校学生立身社会的资本”的意识；树立“驾驭过硬本事，振兴经济，致富家园”的雄心和信念； 二是实习教学课堂化。实习过程必需体现讲（老师讲解）演（老师示范演示）练（学生练习）评（老师讲评总结）四个环节，使实习课达到高密度、高强度、当堂讲授、当堂实践、当堂驾驭的要

7、求； 三是严格实习管理，强化试验管理员、实习指导老师的职责，加强学生质量意识、平安防范意识、规范操作意识的养成，同时培育学生的组织性、纪律性和吃苦耐劳的精神。 、实行职业实力示范表演，形象地向社会显示教学的成果。 4、加强实习基地建设 加大校内实训室的建设，在现有条件下，不断完善实习实训条件，加大设备的投入，满意学生实习。建立校外实习基地，不断拓宽校企合作的渠道，定期派学生到企业实习，让学生参加到生产工作中去。同时学校应与企业联合进行技术攻关，企业接收专业老师进行实践熬炼，支配学生顶岗实习，优先接收优秀毕业生就业，互惠互利，形成了良好的合作关系。提高学生的专业技能，为学生走向社会打下良好基础。

8、 5、提高老师自身的职业实力 、加强师德师表建设，着力提高老师道德素养、思想素养、文化素养、业务素养。建立一支认仔细真、踏踏实实、兢兢业业的 4 / 7 专业老师队伍，老老师应有“血洒杏坛、培桃育李”的献身精神，青年老师有“衣带渐宽终不悔”的奉献精神。 、加强老师培训，激励老师到高校去进修学习，建立老师到企业实践制度。专业老师每两年必需有两个月到企业或生产服务一线实践。加强“双师型”老师队伍建设，激励专业老师尤其是实践老师取得高级工和技工证书，对取得专业技术证书的老师优先聘任。 四、每月工作支配 2月份： 1、各专业课程实习安排制定； 2、试验、实习（实训）各类表格打印打算； 3、专业课程技能

9、教学改革筹备； 4、各专业试验、实习（实训）工作支配； 5、技能大赛打算； 3月份： 1、各专业试验、实习（实训）工作支配； 2、各专业教学大纲、技能考核大纲修订； 3、专业课程技能教学改革实施； 4、技能大赛打算； 5、财会、机电专业课程教学改革试点； 6、“考证”工作组织； 5 / 7 4月份： 1、各专业试验、实习（实训）工作支配； 2、各专业教学大纲、技能考核大纲修订； 3、迎接职业教化专项督导资料收集、整理； 4、“考证”工作联系； 5、组织参与技能大赛； 5月份： 1、各专业实习、实训工作支配； 2、专业教学大纲、技能考核大纲修订； 3、电工、电焊工考证； 4、组织参与技能大赛；

10、6月份： 1、各专业实习、实训工作总结； 2、电工、电焊工考证工作总结； 3、全校各专业技能考核； 9月份： 1、专业课程实习安排制定； 2、试验、实习（实训）各类表格打印； 3、专业课程教学改革打算； 10月份： 1、各专业试验、实习（实训）工作支配； 2、组织专业教学大纲、技能考核大纲编制； 6 / 7 3、本校技能大赛打算； 4、机电专业课程教学改革试点； 5、“考证”工作组织； 11月份： 1、各专业试验、实习（实训）工作支配； 2、组织专业教学大纲、技能考核大纲编制； 3、机电专业课程教学改革试点； 4、“考证”工作联系； 12月份： 1、各专业实习、实训工作支配； 2、专业教学大纲

11、、技能考核大纲编制； 3、电工、电焊工考证； 4、迎接怀化市教化局组织的全校各专业技能考核抽查； 13年1月 1、各专业实习、实训工作总结； 2、电工、电焊工考证工作总结； 3、全校各专业技能考核； 洪江市职业中专学校生产实习处 2022年2月6日 7 / 7 实习、实训管理工作安排 实习实训教学和管理工作规范 实训管理工作总结 校外实习、实训工作安排 级学生实习实训工作安排 管理工作安排 管理工作安排 实习实训安排 班级管理工作安排 超市管理工作安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页