实验小学三月份工作总结.docx
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1、实验小学三月份工作总结 试验小学2022年三月份工作总结 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。在这春光明媚、万物复苏的美妙季节,在我校第五个五年发展规划刚刚起步的重要阶段,试验小学的全体师生在校党支部的正确领导下,接着发扬“奋勉向上,永争一流”的精神,用汗水和才智描绘出了一幅绚烂、和谐、朝气盎然的春景图。 一、政教改革春意浓 本学期,学校政教处在原来的基础上,重点改革了绿丝带监督岗职能,重新设计制作了监督岗袖标,在三年各班进行轮换值周。重新设计制作了高质量高档次的放学班牌,开展两次队会专项评比活动,进行两次文明行为达标班的评比,通过一系列的改革,使学校政教工作取得了新的进展,学生的养成教化得到了新
2、的提高。 在少先队大队部建设上,主要开展了两项工作: 1.本学期正式在全校建立健全大队部,中队委工作职能,创新设计制作了我校少先队干部胸牌,在各中队中先在全班同学中竞选小队长、中队长、小记者职务,再向大队部举荐参与大队长,3月14日,学校校级和政教处领导在会议室对大队部大队长、副大队长职务进行公开竞选评比,在三年组学生中选出两名大队长、两名副大队长学生。分校一名大队长。 2.开通大队部广播站,建立大队部网站,编辑印制了两期“太阳花”校报,得到了广阔辅导员、队员们的主动参加和支持。 三月份,根据学校整体规划的要求,政教处还实行了一系列的大型活动: 1.开学典礼。3月4日,实行了隆重的新学期开学典
3、礼,会上表彰了和谐团队 组、16名 “新一届名师”、10名“师德标兵”、16名“新一届新秀”、15个“文明班级标兵”、7个“优秀中队”,还表彰了10名“全面发展好少年”、6名乒乓球“体育小健将”和116名争“十星”突出学生。此次开学典礼热情、隆重,取得圆满胜利,对参与主会场的1年3班、1年5班、1年7班、1年8班(班级和张宇敲定一下)学生表现提出表扬,对为大会表彰进行服务的任先石、徐艺菲(找刘春阳补充).提出表扬。 2.雷锋日活动:3月3日,学校组织三年组部分队员代表慰问“康泰老年公寓”孤寡老人,队员们为公寓打扫卫生,并表演了精彩的小节目,还送上了精致的绘画作品。此次活动肇东电视台进行了全程报
4、道,并在绥化电视台进行了播出。 3.感恩教化活动:“三八”节,对全校学生发放了“感恩教化反馈卡”活动,旨在于对学生进行感恩教化,活动得到家长们的主动响应、支持和好评,各班级并把在此项活动中表现突出的反馈卡进行了展示。 4.植树节、节水周。通过校内广播倡议,班级利用班会进行宣扬教化活动,节水周活动进行了手抄报、画报创作展览。 5.迎五一庆五四学生演讲、队会展示。3月25日上午,张建春校长、刘世英主任、尚宇环大队辅导员在四年组进行了“恒久的五四精神”学生演讲选拔 赛,经过仔细评比,4年2班李润泽同学表现突出,将代表学校参与市迎五一庆五四学生演讲竞赛,在此项活动中,将对取得名次的班级和未参与活动的班
5、级赐予相应工作考核加扣分。 3月23日,市卫生疾控中心到我校进行麻疹疫苗接种工作,在前期统计调查中各位班主任能够仔细调查,接种中仔细负责,确保接种工作的严谨和平安。 总之,三月份政教的常规工作,在班主任在教学任务较多的状况下,班级管理能够根据学校的要求井然有序,特殊是在各项活动开展中涉及到的班级,班主任老师都能主动协作,刚好保高效的完成任务,但也有极个别班主任对学校开展的活动有消极思想,不参与不重视现象,希望以后留意。 二、教学花开别样红 阳春三月,也是教学活动的春天。本月,教务处在校党支部正确领导下,在全体任课老师共同努力下,常规工作、教学改革、“同课异构”大赛和迎接上级部门检查等各项工作均
6、取得了良好的效果,犹如一朵朵娇艳的鲜花妆点了我们学校这个漂亮的春天。 一是在常规管理工作中,我们依据精细化管理的要求,通过一走二查三记录四反馈,重点加强了老师备课,授课,查课、各类笔记及学生作业检查等常规管理,进行了单元测试,并清理了一至五年级学生学籍。通过检查发觉,老师新的集体备课模式已经启用,全部老师教案都比上学期有进步,从内容到书写,从格式到细微环节都有进步,尤其美术及音乐教案具有本学科的特点。扬帆及听课笔记都能跟上进度。学生作业工整,无错批漏批现象,批改仔细,关注了学困生作业,而且作业封皮各科各有特色。 二是在三月份,教务处启动了两项改革:即自主作业改革及作文教学改革。经过一个月的努力
7、,已经初见成效,自主作业充分张扬了学生特性,促进了不同层次学生的提高。全体班主任老师在这两项改革中付出了辛苦的努力,在此提出表扬。教务处将在四月份接着跟进这两项改革,并在月末进行改革试点班学生作业的展示。 三是同课异构,精彩纷呈。 3月16日至3月29日,历经一周半时间,进行了学前至五年组班主任老师19个“三人行组合”团队的“同课异构”大赛。本次大赛历时一周半,在全体老师的共同努力下,取得了特别好的效果。根据课堂教学异构是否明显;三个人呈现的课堂教学差距是否明显,三人的课堂教学效果是否都好 为原则评出了优胜奖和优秀奖两个奖项。先公布一下参赛成果:各年组获得优胜奖的三人行团队是:学前组:张一平、
8、张启玲、徐静雯;一年组:范艳平、房锐、胡艳辉;二年组:魏丽丽、李晓亮、宁伟华;三年组:杨红影、刘毅畅、丛维敏;四年组:李丽丽、韩秀玲、李霞;五年组:周志玲、张秀波、王珊。其他各团队成员均获优秀奖。其中安玉丹,冷雪莲荣获最佳进步奖,刘丽娟刘仁玲两位老师获最佳指导奖。本次大赛,涵盖了数学学科的解决问题、计算、图形教学及数学活动课等不同课型。每个三人团队都在“异构”上费尽了心思。各团队充分发扬了和谐、共进的精神,使最终呈现的课均达到了较高的水平,为学校今后课堂教学起到了引领和示范的作用。体现了“团队合力强、教学模式有创新、个人 教学水平有提升、课前三分钟精彩无限”这四个突出特点。极大地促进了我校课堂
9、教学水平的提高。 (一)团队合力强。 本次大赛19个“三人团队”都主动进行打算,仔细建构三种不同的教学结构和教学方法,每个组都殚精竭虑,比如二年组成员有的利用节假日到校备课,有的三人成员到某一位老师家进行备课;四五年组的两位专家组成员挨个去试听每节课,完善每节课。尤其6位组长放弃了许多家务事,有的自家孩子生病住院都不能陪护,仔细热心的带领组员备课。在管理本组事物的前提下,主动关注本组重点人物,体现了在大和谐下的小和谐。 (二)教学模式有创新。 本次大赛,有的老师敢于挑战新思路,新方法。比如:杨红影、邵丽萍敢于运用目前提倡的“导学案”教学设计,贾淑霞、刘毅畅敢于运用“尝试教学法”,魏丽丽细心设计
10、“情境教学法”,周志玲敢于运用自主探究的教学方法,他们虽然在运用过程中还不是很娴熟,甚至还有肯定的失误,但他们敢于尝试的精神却值得我们确定和学习。我们希望能有更多的老师敢于创新,敢于挑战自己,敢于向传统教学方法说不。早日构建符合我们校情、学情、教情的教学模式。 (三)个人教学水平有提升 本次大赛,无论各个年龄段的老师的教学水平都有不同程度的提升。周淑英老师会用先进的信息技术协助教学,李秀丽老师能用先进的理念设计教学;安玉丹老师信念十足敢于呈现自己的风采,李霞光老师对课堂的把握游刃有余;冷雪莲老师激情四射的生命课堂,李霞陈永华老师朴实的常态课堂-这样的闪光点在每一位老师的身上都有提高,数不胜数。
11、可以说在本次大赛中,每一为班主任老师都在用真情和努力演绎着自己的特色课堂、生命课堂、常态课堂。 (四)课前三分钟,精彩无限 依据学校对课前三分钟的要求,全体班主任仔细落实,开动脑筋,敢于创新,无论在形式上,还是内容上都有了很大的改观,让人耳目一新。有的把上节课学过的学问用快板、用儿歌等形式呈现出来;有的体现了学问识记小窍门;有的把课前打算改编成熟识的歌曲;有的是传统的唐诗新唱或孝亲诗等五花八门,丰富多彩,课前三分钟更加贴近学生的学习和生活,让学生在开心的氛围中巩固学问,进入主动的学习状态。 大赛结束后又进行了书面的教学反思。绝大多数老师都能立足本学科特点及实际,仔细查找差距,虚心学习他人之长,
12、补己之短。语言真诚,反思深刻,真的是从老师心底深处流淌出来的感悟。从反思中看到,大部分老师很擅长学习,有肯定的新课程理念,反思中有很强的教学理论作支撑,可见随着新课程改革的深化实施,老师的教学观念、教学方式都在发生着重大改变,说明我校老师课堂教学实践和理论水平都有了质的飞跃。同时为了让老师从本次活动中有更大的收获我们选择了情境教学、概念变式训练、当前提倡的新的教学模式及应用题常态教学四节有代表性,有引领价值的课进行了全校观摩。四位老师扎实高效、朴实自然的课堂教学让大家各有所获,收到了预期效果。 四是迎接检查,又获好评。 开学初,进修学校领导及教研员分两天时间在总校和分校进行检查,我校两天共有
13、八个 学科 32 位老师出课,课后领导和教研员认为我校任课老师素养高、学生训练有素课堂教学水平高。认为我校的教学探讨活动开展得扎实有效。在此感谢全部做打算迎检地老师。 在做好上述工作的同时,本月教务处又做了如下工作: 1.刘丽、王珊到哈市参与语文学科名师名家课堂教学观摩课活动; 2.完善国家级汉字书写特色校申报活动。 面对三月份教学工作取得的点滴成果,我们在欣喜的同时,仍醒悟地知道我们还须要仔细反思,刚好总结阅历,以便更好地开展教学教研活动。在今后的工作中,我们要牢牢把握老师素养的提高是提升教化质量的这个关键点,紧紧围绕课堂教学这个主阵地,为快速提升课堂教学水平而努力扎实工作。 三、党群工作绽
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