小学教师英语新课标培训心得体会.docx

《小学教师英语新课标培训心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教师英语新课标培训心得体会.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学教师英语新课标培训心得体会 小学老师英语新课标培训心得体会 教化感言：付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕暖和的阳光，更是孩子走向胜利希望的阶梯。 培训感言：我有幸参与了小学英语老师新课标培训学习，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。当前小学英语教学改革、新标准的实施、旧观念的教学方法，使我感到很多的茫然与困惑，通过培训学习，让我在专业理论学问上有了进一步的学习与提高，老师精彩的讲座和耐性的讲解，使原来枯燥无趣的理论变得深化浅出，对语音语调、语法、小学英语教学法、课堂教学设计、新课改理论教学问题与建议说课和评课等内容有了了解，培训内容丰富，培训过程敏捷多样

2、，上课的老师们特别仔细，通过话题探讨、互动沟通、观看优秀课例、课例点评、课标解读、备课沟通等等，能让我更多的吸取各种工作中的实践阅历，从而让我知道如何去解决一些课堂中出现的问题，提高我的驾驭实力。为我们提高小学英语教学质量起到了举足轻重的作用。我在学到专业理论的同时，老师们的敬业精神与品质，深深地感染了我。 培训项目：英语课程标准小学英语新课标的基本理念，语言语调教学，英语教学中存在的问题有效课堂教学，小学英语常用的教学法、师德建设、语音语调、小学英语语法、课堂教学设计、新课改理论、教学问题与建议和说课和评课等等。 我的成长和欢乐：通过这次小学英语新课程培训，让我体会到要进一步提高英语教学质量

3、，必需要把英语课程标准的理念渗透到 英语课堂教学中，在实施过程中应做好以下几点：反复学习新课程标准理念，深刻领悟英语课程的要求。我们要学习把握新课程标准的理念，目标和内容。小学英语教学属于英语启蒙教化，学生通过听、说、动唱、玩具备肯定的语言基础。并获得初步的听说实力和肯定的语感。基于小学生的心理特点，以及新课标的要求，小学英语教学应当以提兴奋趣为主。 一、老师要转变角色，必需把握改革的方向。 通过学习, 新标准突出了“以人为本”的教化思想，其核心是以学生为中心，注意学生的全面发展与特性差异的统一。老师首先要更新理念，努力创建新标准下的新型师生关系，以适应新时代英语教化的要求。并运用各种方法激发

4、和培育学生学习英语的爱好,使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,从而形成肯定的综合运用语言的实力. 二、要激发学生学习英语的爱好 爱好是最好的老师，学生只有对英语有深厚的爱好才会情愿学，要让学生有爱好，我们首先得让学生感到英语易学，其次让学生乐学，最终培育学生的自学实力，培育他们对英语学习的主动看法。使他们建立初步的学习英语的自信念。在小学教学中，活动是实施的课堂教学的主要形式。因此老师在课堂教学中努力创设贴近学生实际的活动开展教学，激发学生的爱好，通过学生的运用语言的实力。从而提高课堂教学效率。充分发掘学生的进步，老师要擅长利用有效的评价方法，捕获学生学习的闪光点，多表扬学生； 三、

5、创建以活动课为主的教学模式 依据新课标的要求，新教材的教学必需依据小学生的学习特点，由于小学生留意力保持短暂，在英语教学中老师要擅长运用丰富多彩的教学方法来调动学生的留意力。重点培育学生用语言进行沟通的实力。采纳听、说、唱、玩、演的方式。激励学生主动参加，大胆表达使学生从动脑、动口、主动思维参加教学活动。课堂中多采纳嬉戏教学法，加上老师敏捷亲切的身体语言，使得课堂丰富多彩、轻松活跃。培育学生能在图片、手势的帮助下，听懂语速较慢的话语或录音材料。 四、创设情景，运用情境教学法 用自己充溢激情的表情和动作去感染学生，让学生主动的参加到学习中来。变被动学习为主动学习，创设情景，运用生活呈现情景。让学

6、生在生活情景中用所学语言进行对话表演，把课堂教学融于真实的生活，使之贴近于生活，相互沟通，启发学习动机，树立学习信念。从而培育学生运用英语交际的实力。直观情景教学是小学英语教学之中一种很重要的教学技巧。老师要充分利用教科书中的课文来创设情景，如打电话、购物、生日聚会、旅游、问路等。为学生供应运用英语进行沟通的机会。 五,以任务型教学来培育学生的综合语言运用实力。 在任务型教学中，许多任务都是通过pair work和group work 合作完成的。合作性任务设计有助于培育学生之间的合作精神，有助于因材施教，可以弥补一个老师难以面对有差异的众多学生教学的不 足，从而真正实现使每个学生都得到发展的

7、目标。在设计任务型教学活动时，我们还应留意以下几点：任务要面对全体学生。老师要营造良好的课堂教学氛围，建立民主同等的师生关系。任务的难度要适当。让人人体验胜利。针对学生的参加，可以给全部学生同样的材料，但设计不同的任务，赐予不同程度的帮助； 总之，通过培训，让我相识到了作为一名21世纪的小学英语老师，不仅必需具有较扎实的英语专业学问和较娴熟的英语专业技能，还应具有较强的课堂教学组织实力，注意探讨和不断改进教学方法，主动开展“反思式”教学；不仅要重视教学评价的探讨和实践，还要具有教化学、心理学和心理语言学等方面的基础学问；不仅要主动开发和有效地利用课程资源，老师还应具有较强的事业心，敬业精神和高

8、尚的职业道德；还要坚持面对全体学生，始终体现以学生为主体，敬重学生的个体差异，促进学生个体的健康发展，注意学生创新精神和实践实力的培育，全面提高学生的整体素养，另外，小学英语教学肯定要留意学习爱好的培育和良好学习习惯的养成，这有利于学生的终身学习与发展。 从今以后我会从点滴做起，努力贯彻新课程精神，使英语课程标准真正适应时代要求，全面提高我国基础教化阶段英语教化教学水平，为教化事业奉献自己的一点微薄之力！ 我的看法和建议：希望以后的英语培训老师不仅具有理论学问，更多的要有实践性。 小学老师英语新课标培训心得体会 小学老师新课标省级培训心得体会 小学老师英语新课标学习心得体会 小学老师英语新课标学习心得体会 小学老师英语新课标学习心得体会 小学老师英语新课标学习心得体会 小学老师英语新课标学习心得体会 小学老师英语新课标学习心得体会 小学老师英语新课标学习心得体会 小学老师英语新课标学习心得体会1 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页