小学教育教学督导评估汇报材料.docx
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1、小学教育教学督导评估汇报材料 2022年小学教化教学督导评估汇报材料 XX中心学校位于XX镇XX村,新建学校于2022年11月投入运用,结构为框架结构,建筑面积2224平方米。工程于2022年8月12日开工,根据单轨制设计,各功能教室齐全,可容纳300名学生,覆盖6个自然村,辐射人口6000人以上。目前,我校有教职工13人,班级6个,学生165人。 学校在职教职工13人,其中专任老师11人,管理人员2人。高校本科学历1名,高校专科学历11人,中等专业1名。学校坚持坚持以德立校、全面育人的办学思想,培育学生全面发展的办学目标,一切为了学生发展的办学宗旨,依法治校,规范管理的办学模式,真正达到一流
2、的领导班子,一流的管理水平,一流的老师队伍,一流的办学条件,一流的教化教学质量,使办学有特色,学生有特长,教学有特点,科研有效,符合现代教化理念的一流学校。 本年度,我校根据教化局的统一部署,结合本校实际,全面贯彻党的教化方针,切实推动素养教化进程。工作中深化课程改革,与时俱进,不断探究,进一步完善学校可持续发展的新思路,从教化教学实际动身,加强师资队伍建设,以学生为根本,开展教化教学探讨,培育学生的综合实力,走出了一条符合我校发展的特色之路,使学校各项工作又迈上一个新台阶。现将本年度我校教化教学工作汇报如下: 一、加强领导班子建设,全面提高工作效率。 我镇文教室特别重视领导班子的自身建设,2
3、022年底班子成员进行了轮岗,我和王主任同时调到善来营中心校,工作中我们践行科学发展观,提出以勤廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为班子成员追求的目标。由于我们是新建校,各项工作有待完善。今年又是督导年,时间紧任务重,因此,我们正月初三就投入了工作,至今没有修过节假日。 首先,我们确立了学校领导机构,明确分工,各司其职,同时又努力做到分工不分家。寒假前我们规划了各功能教室的运用,确立了各室负责人。正月初十六全体老师正式上班,清理了库房、水房,整理各类仪器,分类搬运入各室,拆箱入厨、登记造册,各室负责人在上好课的同时,利用课余时间不辞辛苦、尽职尽责的完成自己的兼职,没有一个懈怠。各室的档案建设
4、和布置都是老师利用休息时间制作完成的。再次,各项工作做到公开、透亮、公正、同心同德。我们建立了校务公开领导小组,布置了校务公开栏,设立了学校工作举报电话,定期召开班子成员会议,探讨学校发呈现状,解决工作中存在的问题,努力营造和谐、民主、团结,奋进的老师集体。 二、加强老师队伍建设,全面提高老师素养。 1、我校的校训是修德、博学、健体、尚美,德育工作始终放在学校工作的首位,本学期,我们利用国旗下讲话、校内广播、主题周会对学生进行思想和德育教化,定期召开家长会、组织老师进行多渠道多角度的家访活动(电话汇报、入户家访、家长来校参加学生管理等),加强家校互联,将德育工作渗透于家庭,为学生身心健康发展创
5、建一个良好环境。 在抓好学生思想教化的同时,我们组织全体老师仔细学习教化法律法规,进一步规范老师行为。并且要求全体老师仔细遵守中小学老师职业道德规范,逐步打造出一支团结、进取、拼搏、向上的老师队伍。 2、重视老师的业务素养训练。本年度,我校主动组织老师参与上级组织省、市、县的各种业务培训和专家讲座,增长老师的业务学问,提高业务实力,尽最大努力为老师供应学习和沟通的平台。同时加强全校老师校本培训,举办教学主题探讨活动,依据学校实际我们开展了小学生阅读习惯调查探讨和小学生不爱完成作业缘由初探的调查探讨活动。此外,学校特别重视骨干老师的引领作用,主动发展骨干老师力气,由徐随娜、王秀君、郝文侠、王爱华
6、等组成的教学、班级管理、班级文化建设等骨干力气,带动学校全体老师共同进步,形成了比、学、赶、帮、超的良好氛围。 三、加强学生常规管理,全面彰显办学特色。 本学期我们接着加强学生行为习惯养成教化,强化常规管理。 1、坚持利用升旗仪式,开展国旗下的讲话。开学初,依据每周的详细情境确立讲话主题,制定出学期国旗下讲话支配,师生共同参加,在内容支配上设立平安、环保、德育、倡议书等内容,讲话形式依据内容自行选择。通过活动让学生得到了礼仪、行为规范、健康教化、爱国爱校和助人为乐等方面教化和培育。 2、学校制定了严格的考核、评比和督查制度,激励先进,带动落后。坚持开展每周一次的卫生评比和每月一次的文明礼仪班级
7、评比活动,每日的卫生责任人公开上墙,周周有记录,每天有监督,加强学生的养成教化,培育学生讲卫生的良好行为习惯,为干净的校内环境和文明的校内氛围奠定了扎实的基础。 3、加强学生干部队伍建设、提高学生自主管理水平。重视学生干部选拨和培育,发挥他们的模范带头作用,以点带面促进班级各项工作的顺当进行。 4、坚持抓好校内文化建设。学校非常重视校内环境建设,四月中旬对校内进行了绿化改建,学校种植了垂柳和玫瑰、牡丹、四季红等花卉,对校内环境进行了美化。教学楼走廊布置了富有教义的各类诗画,楼梯自行设计了经济好用的平安警示标语,开展了学生健身舞蹈课和“六一”文艺演出等活动,充分挖掘校内人文资源,以校内文化活动为
8、载体,以学生发展为根本,推动校内文化建设,我们力求让每位学生在高品位的校内文化熏陶下,建立爱心,提升责任心,增加光荣感。 5、开展形式多样的学生活动。本年度我们举办了拔河竞赛、朗读竞赛、我与平安手拉手征文竞赛,我爱春天和清明祭英烈手抄报大赛、低年级写字大赛、课间操大赛等活动,在活动中引导学生酷爱生活,勤奋学习,主动熬炼、健康成长。 6、教室是学生教化的主阵地,利用教室活动板块,训练学生的动手动脑实力,激励学生求知进步,爱校、爱家、爱人。课堂教化,正确认知,明确做人方向,讲卫生,厉行节约,遵守公共秩序。 7、班主任是学生的管理者和引路人,本年度我们注意了班主任的选拨和任用,加强了班主任考核管理,
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