心理咨询师二级个人成长报告.docx

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1、心理咨询师二级个人成长报告 国家职业资格全国统一鉴定 心理询问师文章 （国家职业资格二级） 论文题目：个人成长报告 姓 名： 身份证号： 所在省市： 所在单位： 培训机构： 提交时间： 年 月 日 个人分析报告 摘要：本文从个人的成长经验、人生体验、处事看法等方面对自我的成进步行了回顾和分析；从职业动机、职业素养、职业行为等方面对自己的职业成进步行了剖析，阐明白自己成为一名合格的心理询问师的素养、实力和期望。 一、自我成长分析 1986年4月3日，我诞生于吉林省延边州安图县，一个父母都是工人的一般家庭，父母都很和善，邻里关系和谐，养成了我乐于助人的特性。从小我身体就不是很好，总是很简单生病，打

2、针吃药对那时小小的我来说，就是很寻常的事。印象中，我和小挚友一起玩的时候，常常听见妈妈叫我回家吃药，我就得恋恋不舍的和小伙伴们告辞。但这没有打倒我，反而变得更加坚韧，不轻言放弃。 家人希望我早点读书，在我6岁的时候，就送去学校读书了。刚起先老师都很不放心我能不能跟得上，妈妈就说，假如跟不上，就让我再来一年。还好结果是，我不仅跟得上，成果还不错。我属于那种乖乖的好学生。后来初中时，家人送我去外地的全日制学校学习，主要是为了集中学习英语，后来的结果表明，在那里我学到了许多的东西，不单单是学习成果的提高。由于学校类似贵族学校，四周的同学都傲慢的像公主王子，自我为中心的厉害，所以那时的我经常觉得很无助

3、。那时从小县城来的我就要学会如何和他们相处，学习如何被他们接纳以及自己如何接纳他们。一起先，我发觉真的很难，很想家，那唯恐是我思索如何处理人际关系的起先。但在我的特性中，不轻言放弃让我坚持下来了，现在回想，那时的收获对我后来的生活起了很大的影响。我不仅学习很好，也交到了好挚友，一个至今还彼此观赏的好挚友，同学也喜爱和我相处，因为他们觉得我很真诚，而且说话没有那么盛气凌人，很懂得倾听、理解。那时人际关系的胜利给了我很美妙的情感体验和珍贵的阅历。初中毕业后，我到县里的中学读书，成果也始终不错，每天劳碌的学习，累并欢乐着。我以为我就会这样顺当的考上高校，但在高考中发生了一个小意外，在答卷时不当心把答

4、题卡弄坏了，结果重新涂卡，导致卷子没有做完。但最让我欣慰和骄傲的是，我在重新涂卡的时候，一点都没有惊慌焦急，反而很坦然，心态很平和，出来后很安静的告知家人，我出了点小状况，我看得出，他们极力掩饰担忧的神情。最终的事实证明，我平稳的心态让我获得了胜利。缺憾的是，离考前报的学校还是差了几分，但最终还是被东北林业高校物理系录用了。对于这样的结果，我还是很满足的。每个人在生活都不能保证不犯错，最珍贵也最有价值的是，犯错后合理的看待这件事，不夸大，不忽视，坦然并主动的承受这带给自己的结果。 进入高校后，一起先的高校生活让我实在很不快乐，因为我对物理没什么爱好，枯燥至极的公式推导，宏观到宇宙，微观到质子、

5、中子的物理学问，每节课都一黑板的物理符号。但要强性格的我照旧强忍着不喜爱学习着，成果不好也不差，那段时间我就常常呆在图书馆，看书，自己感爱好的书，或是小说，尤其是那种逻辑推理很强的侦探小说，或是哲学类的书，或是精神分析的书，主要是弗洛伊德写的一些，虽然晦涩难懂，但就那样坚持的看着。这都让我的精神生活获得了很大的丰富。这对我今后对心理的学习是很有帮助的。大二去盲校参与志愿者活动，我做了盲童的心理老师，负责每周末去给他们讲一些心理学问，那是我高校最欢乐的时间，从孩子们排斥不接受我到接受我，喜爱我，信任我，我亲身看到了心理学的作用，也体会到自己在专心理学学问来帮助别人的欢乐和效果。因此，我起先考虑考

6、取心理学探讨生，但物理专业要考心理学专业，这在我们学院是从未有过的事情。老师都劝我考本专业探讨生，那样很稳妥；四周挚友也有些怀疑和担忧，因为物理和心理的确差的很远，之间没有任何联系，而且我们学校没有心理这个专业。那段时间，是我内心冲突挣扎最厉害的时候，一方面我特殊宠爱心理学，另一方面我并不确定自己能否真能顶住压力考研。最终，我权衡一再，确定选择自己爱好的心理学，选择考研，并且提前一年时间打算。在那段时间里，我系统地看了很多心理学教材，自己理解消化。最终，我胜利考取了哈尔滨工程高校的应专心理学系，心理询问方向。这样的结果让我感到很满意，家人，四周的老师，挚友也都替我感到非常的兴奋。 我的为人恳切

7、，乐于助人，不轻言放弃的特性，不仅在学业方面呈现的淋漓尽致，在处理人际关系的时候也是我遵循的准则。虽然这些方面我比较精彩，但在身体敏捷性、文字书写等方面还需加强。我始终信任那句，敬重别人的人才是真正自尊的人，在人际交往方面，我秉承这样的想法，和人能进行良好的沟通。 我四周的挚友觉得和我在一起很安静，不论他们说什么，我都很包涵，为人豁达，是一个牢靠的人。有时他们在和我倾诉时候，我几乎不提什么建议，只是静默的倾听、关注、共情，因为我知道，他们须要的不是冷冰冰、死板的建议，而只是倾听，真正的倾听。 我个人觉得自己性格有时内向，喜爱宁静的做自己喜爱的事，看书，听音乐或是在夕阳下漫步；有时又有些外向，喜

8、爱和挚友一起参与聚会，玩嬉戏。 我希望通过自己的努力，不断完善自己的人格，再加上扎实的学问技能，帮助更多的人；使自己拥有更强的实力去解决自己的问题，更好地适应环境。 二、职业行为分析 最初学习动机是由于要去盲校教书，须要讲心理，那时的我就是阅读一般的心理学书籍，随意看看能产生新体验的心理学小故事。后来由此慢慢萌发了考取心理学硕士探讨生以及做一个心理询问师的愿望，所以我选择学习心理询问。 在看到心理学对盲童如此巨大的帮助时，我起先夸大地看待心理学的作用，认为其无所不能。系统的学习后，我了解了它的探讨内容和范围，才客观的看待心理学。我也起先明白，作为胜利完成询问工作的两大支柱，心理询问师的人格和技

9、术缺一不行。班克特说“我们通过一个变量就足以预知治疗过程的胜利与否，那就是：治疗者的性格，个人风格和心理学风度”。在学习心理学的课程中，我深刻的体验到，个人人格对心理询问的重要性，可以说，询问师的人格状态确定了其运用技术的心理实力。“健康的人格本身就具有治愈作用”。因此我很注意自己人格的成长，家人及四周的挚友都说，我学了心理后，明显有变更，变得更加和谐。 每个人都有治愈自己的实力，就像荣格说的，每个症状的背后都有治愈的种子。我们在询问的时候要信任来访者有实力做到自己帮助自己。我们要营造一个平安的，真诚的，无条件主动关注的氛围，让来访者感到放松，心情得到纾解，认知上得到变更，行为得以正强化。不论

10、是动力学的理论、行为主义、认知疗法还是人本主义，虽然理论不一样，但最终都能帮助来访者发生变更。那么在这里，我觉得学习理解共通因素变显得特别重要。询问关系，共情，说明，心情的解放，供应新的行为方式并得到强化，这几个共通因素是我在探讨生课程中学习的，虽然看似简洁，但我觉得还是须要我不断的理解，再加以运用。 对于从事心理询问工作，我的优势是有比较完善的人格，有较好的敏感性，真诚的共情实力，较高的学习热忱和实力。这些有点使我很简单建立良好的询问关系，任何询问都是在关系中进行的。 由于询问师这个职业的特点，询问师须要良好的途径去疏通心情。我在学习或是生活上遇到压力时，我会写日记，将自己不良的情感感受，体

11、验写到日记本上，写过之后，假如觉得还有须要的话，我会再重看一遍的同时，再用“你”这样的人称代词重新写一下这一段。再有必要的话，我再用“她”这一人称代词写一遍。这样做的缘由是，由一起先很主观的“我”这个角度，渐渐转到“她”第三人称时，会变的越来越理性些，到最终好像在陈述被人的事，不再想最起先那样生气，生气，难受；有时我会找挚友倾诉，由于来自别人的理解，支持是非常重要的，所以心理学上强调社会支持对人的重要性；再有就是漫步，渐渐的走在宁静的路上，专心感受自然，那时你会觉得一切真的很和谐，很美妙，在仰视天空的时候，你会觉得自己其实很平凡，自己的那些困难更是不值一提，因而我喜爱在自然中感受自己，这都能让

12、我得到帮助。 要成为一名优秀的心理询问师，获得二级考试资格只是一个敲门砖，今后的路还是要我踏踏实实的，一步一个脚印的走下去。 心理询问师二级个人成长报告 二级心理询问师 个人成长报告 二级心理询问师个人成长报告 个人成长分析报告(心理询问师二级) 个人成长报告 国家二级心理询问师 心理询问师二级个人成长分析报告 心理询问师二级_个人成长分析报告 心理询问师二级个人成长总结报告 心理询问师二级个人成长报告苏洪波 心理询问师个人成长报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页