小学校园欺凌事件自查报告.docx

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1、小学校园欺凌事件自查报告 氾水镇中心小学小学校内欺凌事务自查报告2022.07 为有效预防校内欺凌事务的发生，维护和确保学校的稳定和发展，切实保障师生人身平安，实行国务院教化督导委员会办公室关于开展校内欺凌专项治理的通知精神，依据省、市、区教化督导部门有关文件和要求，我校对成立领导小组、开展摸底排查、进行专题教化、完善预防和处理等四个方面对校内欺凌专项治理状况进行了全面自查和总结，现将自查总结状况汇报如下： 一、领悟精神，明确目标 我们仔细学习文件精神，坚固树立“平安发展”理念，通过加强法制教化，肃穆校规校纪，规范学生行为，主动主动和扎实仔细地做好预防和处置校内欺凌事务，为促进学生身心健康，保

2、障校内平安、维护校内稳定、推动平安校内、和谐校内建设供应良好的环境。 二、成立“校内欺凌专项治理”领导小组 为做好校内欺凌有效预防工作，加强领导，学校成立了以校长为组长的“校内欺凌专项治理”领导小组。 组 长：张宏军校长(全面负责校内欺凌专项治理工作)。 副组长：吴永伟副校长（主抓校内平安工作） 组 员：李金梅、苗玲、郭晶晶和各年级组长各班主任 工作职责如下： 组长：对校内欺凌专项治理负总责，对此次治理活动督查并评定实施状况。 副组长：审查大许中心中学校内欺凌专项治理预案的科学性、可操作性;治理过程中督促有关科室、班主任、安保人员、宿管员等到岗到位，加强巡查，确保各项工作落实到位;召开以预防校

3、内欺凌为主题的法制讲座。 成员：德育处做好校内欺凌专项治理实施方案、校内欺凌专项治理预案，刚好组织开展相关教化活动，处置校内欺凌事务;年级部和班主任刚好发觉、调查校内欺凌事务;班主任做好对学生的教化、管理、宣扬工作，对班级平安隐患和冲突纠纷进行全面排查和摸底，建立隐患和冲突纠纷排查台账，发觉问题刚好上报;安保人员做好校门出入管理和校内巡查工作;宿管员做好宿舍管理和巡查工作。 三、定期开展“校内欺凌事务”的摸底排查 我校对各年级、各班级平安隐患和冲突纠纷进行了全面排查和摸底，每月进行一次统一的排查，各班级结合摸排材料进行自查，汇总材料交到政教处存档，政教处建立隐患和冲突纠纷排查台账，至今我校没有

4、发觉校内欺凌事务。虽然我校目前不存在“校内欺凌”的状况，但是这并不能保证今后不会发生。因此我校接着加强“校内欺凌专项治理”工作力度，进一步进行更加细致的排查，值班组加强对学校门口、厕所、操场等重点区域的巡查，做好大门管理等，加强预防“校内欺凌事务”的发生。 四、开展以“校内欺凌治理”为主题的专题教化 利用周前会对全体老师进行相关文件学习，强调“校内欺凌专项治理”工作的重要性，部署“校内欺凌专项治理”工作，要求大家从思想上高度重视，工作上仔细对待，明确职责。政教处利用国旗下讲话，特地进行了校内欺凌治理的专题教化，另外各年级组、班级利用晨会、班会，加强对学生的宣扬教化。要求各班要召开“校内欺凌专项

5、治理”主题班会。要明确专项治理的重要性、对班级进一步进行细致的排查和摸底、对校内欺凌事务的处理方法等，集中对学生开展品德、心理健康和平安教化，以此加强对学生的遵规守纪教化，坚决遏制校内欺凌行为的发生。我校利用校内电子屏等加大宣扬力度，提高了对“校内欺凌专项治理”的相识，加强了平安防范意识，主动营造了“校内欺凌专项治理”活动氛围。 五、建立处置预案，责任明确 针对我校实际状况，我校建立校内欺凌事务处置预案，为了刚好快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组等临时性机构。并对可能发生的欺凌事务的处理方法，提出了详细的操作流程及应对措施。此外，我校建立平安工作领导责任制和责任追究制

6、。与平安分块包片人员、后勤处、各室负责人员、班主任等签订防范校内欺凌事务平安责任书，将平安工作列入老师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生平安责任事故和影响恶劣的平安责任事故，或在各级工作检查中，受到指责的，对有关责任人员作如下处理：依据详细状况，分别赐予取消评先评优资格、情节和后果严峻的，追究法律责任。 总之，校内欺凌以及突发事务的防控是一项任重而道远的工作，决不能掉以轻心，麻痹大意。今后，我校将建立长效管理机制，巩固专项治理成果，杜绝校内欺凌的发生。使校规校纪得到遵守，学生行为规范文明、身心健康，校内平安、和谐。 小学校内欺凌事务自查报告 为实行陕西省开展校内欺凌专项治理实施方案相

7、关精神，依据区教化局相关要求，柏树塬小学围绕制定校内欺凌相关实施方案和应急预案、实行多种形式法制平安主题教化、开展根据要求全面自查自纠、进行家校联系及校内外平安秩序状况调查四个方面对专项治理状况进行了专项治理，现将第一阶段开展工作状况汇报如下： 一、领悟精神，明确目标 我校仔细学习文件精神，坚固树立“平安发展”理念，通过加强法制教化，肃穆校规校纪，规范学生行为，主动主动和扎实仔细地做好预防和处置校内欺凌事务，为促进学生身心健康，保障校内平安、维护校内稳定、推动平安校内、和谐校内建设供应良好的环境。 二、加强领导，科学部署 1、学校成立了特地的校内欺凌专项治理领导组及详细工作小组，责任分工明确。

8、 2、工作职责： 组长：对校内欺凌专项治理负总责。审订校内欺凌专项治理实施方案应急预案，对此次治理活动督查并评定实施状况。 副组长：治理过程督促班主任、保安员、宣扬员宣扬教化到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校内欺凌为主题的学问讲座。 成员：听从领导，各司其职。总务主任备好“三防”等相应防范器械;保安员做好门卫出入平安管理工作和校内巡查监督工作;班主任等做好对学生的一日平安教化管理、宣扬工作，为学生保驾护航。家委会主任委员通过微信等平台向家长挚友宣扬预防校内欺凌方面 学问，确保学生平安无事故。 三、多措并举、专项治理 (一)完善制度。学校制定了完善的校内欺凌的预防和处理制度、措施，建立了

9、柏树塬小学校内欺凌专项治理实施方案和柏树塬小学校内欺凌应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。 (二)开展活动、加强教化 一是邀请公安干警来我校开展预防校内欺凌法制平安报告会。报告会上，张警官从校内暴力欺凌行为特有的欺凌逞强型、恶意斗狠型、蓄意报复型、无故滋事型、仿照暴力型的五种表现形式入手，列举了大量鲜活案例，阐述了校内暴力欺凌行为发生的人群、地点、动机及危害性，分析了校内暴力欺凌行为产生的根源，随后对预防校内暴力欺凌行为提出了五条预防措施。要求学校常常开展法制教化、生命教化、平安教化、感恩教化及心理健康教化，提高学生的综合素养和防范实力，预防、避开、抵制校内欺凌暴力行为

10、的发生。张警官警还要求各学校师生及家长携起手来，加大校内周边治安环境的专项治理，为他们的健康成长奉献爱心和力气，共同营造关爱学生的社会氛围。 二是校长赵东齐为学生做校内平安专题讲座。 赵校长结合近年来一些校内暴力事务、校内欺凌案例进行了剖析。通过某些学校因学生打架、敲诈事务造成严峻后果，让家长担当经济责任的典型案例，警示并教化学生要明哲保身，不通过言语羞辱别人，不与社会闲杂青年交往，不参加学生打架，敢于与来自校内外的欺凌行为进行敏捷机灵的斗争，运用法律维护自己的合法权益，依法进行自我防范、保障生命平安的一些方法，具有很强的针对性和教化性。并强调学校在在日常教化工作中要刚好发觉校内欺凌隐患，对有

11、欺凌倾向的学生进行心理疏导，从而使校内欺凌事务能够刚好歼灭在萌芽之中。 三是各班召开校内欺凌平安教化主题班会。 各班通过观看视频、案例分析、老师讲解、分析探讨等方式，让学生了解了校内欺凌及其危害，校内周边哪些地方是校内欺凌的多发地点，知道了如何预防和应对校内暴力欺凌，并懂得了实施校内暴力欺凌须要担当的法律责任。 四是加强家校联系及校内外平安环境状况调查。 我校在定期的大家访活动中加入校内欺凌家校沟通环节，通过家长看法反映、实地走访摸排校外社会闲杂人群、校内外信息整合收集校内欺凌问题，进行记录和处理，并对外公布校内欺凌区、镇、校三级举报电话，开展校内管制刀具收缴活动，多方合力、多措并举保障学生校

12、内外平安。 四、制度齐全，措施得力。 学校还制定了相应的防校内欺凌制度及措施。详细如下： 1、相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校平安造成不良后果的，追究其责任。 2、加强校内欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要刚好配备。 3、班主任要常常开展学生心理健康询问和疏导，多视察、勤关切，发觉学生有异样心情刚好询问调查。 4、当天值班老师要仔细负责，对学生厕所、宿舍等简单发生纠纷的地段要做好巡查工作。 5、学校利用主题班会、教化讲座、国旗下讲话等对学生进行宣扬教化。 6、如发生校内欺凌事务，刚好向领导小组汇报，保安员要刚好

13、到位并肃穆处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要刚好向当地公安部门报案并协作立案查处。 今后，我校仍将进一步重视校内平安工作，刚好解决平安工作中发觉的新问题，不断提高我校平安工作水平。 小学校内欺凌事务自查报告 依据国务院教化督导委员会办公室关于开展校内欺凌专项治理的通知(国教督办函202222号)要求, 我校主动开展校内欺凌专项治理工作。我校于2022年6月30日组织老师对我校“校内欺凌专项治理”工作进行初期自查，现将自查状况作如下报告。 一、成立“校内欺凌专项治理”工作领导小组。 二、经过我校“校内欺凌专项治理工作”领导小组的仔细排查和走访发觉我校基本不存在“校内欺凌”的状况。因此我校“校

14、内欺凌专项治理”工作的重点应放在预防上来。 三、拟定“校内欺凌专项治理”工作实施方案。 四、召开“校内欺凌专项治理”专题会议： 五、集中学习国务院教化督导委员会办公室关于开展校内欺凌专项治理的通知(国教督办函202222号)文件精神。 六、集中学习“克旗教化局关于开展校内欺凌专项治理的工作方案”。 七、定期组织老师开展“校内欺凌专项治理”工作会议。 八、狠抓“校内欺凌专项治理”宣扬动员工作： 九、利用主题班会宣扬“校内欺凌专项治理”工作。 十、开展“校内欺凌专项治理”板报评比活动。 十一、利用升降旗宣扬“校内欺凌专项治理”工作。 十 二、开展“校内欺凌专项治理”手抄报评比活动。 总的来说，我校

15、虽然不存在“校内欺凌”的状况，但这并不能保证将来的某一天会发生类似的骇人事务。因此我校必需接着加强“校内欺凌专项治理”工作力度，利用各种手段让学生们远离不良信息，加强预防。我们还会集中对学生开展品德、心理健康和平安教化，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教化等方式进行宣扬教化。公布学生救助或校内欺凌治理的电话号码并明确负责人。发生校内欺凌事务，学校要刚好发觉并肃穆处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要刚好向公安部门报案并协作立案查处。 小学校内欺凌事务自查报告 依据国家和市区关于开展校内欺凌专项治理工作的通知精神，根据西岗区七月中旬下发的关于校内欺凌专项治理工作的通知要求，现对我校校内欺凌专

16、项治理第一阶段工作进行全面自查。 一、领导重视，规章制度完善 1、学校成立工作领导小组，成员分工明确、责任清楚，有中层以上领导特地负责此项工作。 组长：孟xx 副组长：王xx 专干：胡xx 组员： 现场防护组组长：杨xx 疏散引导组组长：汪xx 通讯联络组组长：胡xx 现场救援组组长： 郭xx 2、学校制定了校内欺凌工作的实施方案，内容详细详实，包括治理目的、治理内容、支配及要求及重点工作等。 3、学校结合实际制定了校内欺凌预防和处理制度、措施; 相关制度、方案、措施等均在知校平台发布，强化监督和指导;学校安排、总结、规章制度中均有校内欺凌专项治理方面的内容。 4、学校制定了校内欺凌事务应急处

17、置预案，现场防护组、 疏散引导组、通讯联络组等相关岗位教职工职责明晰。能够确定事故应急预案的启动和终止，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动，能刚好向公安、医院、教化局等应急部门报告，并保持亲密联系， 相关部门人员到达学校后，学校能协作这些部门指挥应急救援工作。 二、特色显明，开展专题教化 1、学校开展以校内欺凌治理为主题的专题教化讲座，邀请家长代表、社区书记、警察、学校保安出席，有视频、新闻报道等材料，过程材料详实。 2、学校将校内欺凌治理工作与德育工作、心理健康教化、平安教化有效结合，通过国旗下讲话、班会、宣扬板报等多种形式展示，是学生明确“什么是，为什么，怎么做”等相关问题。 3、

18、期末阶段，学校邀请公安部门到校，开展了1次校内欺凌专题讲座，大量鲜活的实例，进一步引发了师生对校内欺凌事务的重视和，增加的预防意识和爱护意识。 4、学校多次对全体教职工开展以校内欺凌治理为主题的专题学习，使教职工知晓国家、市区相关政策要求、预防和处理的措施、方法。 5、学校通过知校平台、家长会、致家长一封信、问卷调查等形式，对全体家长开展以校内欺凌治理为主题的相关培训，宣扬国家、市区关于校内欺凌的相关政策要求。发挥家长委员会作用，促进校内欺凌治理工作的开展，形成家校教化合力。 三、注意宣扬，加强预防工作 1、学校通过问卷调查、座谈、访谈等多种途径开展校内欺凌治理的排查工作，刚好预防、干预。 2

19、、学校注意“人防、物防、技防”建设，建立并完善校内欺凌治理的“三防”相关管理机制与措施。 3、学校知校平台设置校内欺凌工作栏目，有专人负责; 充分利用知校平台等网络媒体或校内文化展板等形式进行校内欺凌相关学问普及和专题活动的宣扬。 4、学校制定了学生心理健康工作方案、措施，能充分利用支持性资源中心开展相关工作，建立学生心理询问档案，有详实的心理疏导与谈话记录。 5、学校在知校平台公布了学生救助或校内欺凌治理的电话号码并明确负责人。 四、校内欺凌事务刚好发觉，处理得当 1、班主任仔细排查学生之间的冲突纠纷，做好冲突化解工作，避开冲突激化，防止发生校内欺凌事务。 2、学校加强对特别留守儿童的教化管

20、理，摸清底细、建档造册，防患于未然，有针对性地开展帮教工作。 3、通过排查和调查了解，暂未发觉我校存在校内欺凌事务。 五、专项治理效果 学校校内欺凌专项治理效果明显，特色突出 ，学校法制教化全面，校风校貌有序，学生行为规范，身心健康发展，推动平安校内、和谐校内建设。 六、存在的不足与须要完善与规范的工作。 经过第一阶段的校内欺凌专项工作治理整顿，校容校貌面貌一新，新学期新气象，在其次阶段专项治理工作中，学校要将校内欺凌工作接着融入到课堂教学、德育、平安教化等常规活动中，建设平安校内、和谐校内。 小学校内欺凌事务自查报告 为有效预防校内欺凌事务，维护和确保学校的稳定和发展，保障教化教学工作的正常

21、运行，依据阳城县人民政府教化督导办公室关于转发上级关于开展校内欺凌专项治理活动通知要求，结合我校实际，开展了一系列工作，现汇报如下： 一、领悟精神，明确目标 我们仔细学习文件精神，坚固树立“平安发展”理念，通过加强法制教化，肃穆校规校纪，规范学生行为，主动主动和扎实仔细地做好预防和处置校内欺凌事务，为促进学生身心健康，保障校内平安、维护校内稳定、推动平安校内、和谐校内建设供应良好的环境。 二、加强领导，科学部署 学校成立了特地的校内欺凌专项治理领导小组，并责任分工明确。详细如下： (一)领导组成员 组 长：王凌毅 副组长：郭学明 王城龙 法制副校长(范卫芳) 成员：张士谦 李天庆 王学兵 班主

22、任 各班班长 家委会主任委员(邢丽萍 原化平) 工作职责： 组长：对校内欺凌专项治理负总责。审订校内欺凌专项治理预案，对此次治理活动督查并评定实施状况。 副组长：对校内欺凌专项治理预案的科学性、可操作性进行评审，治理过程督促班主任、安保员、宣扬员宣扬教化到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校内欺凌为主题的学问讲座。 成员：听从领导，各司其职。总务主任备好“三防”等相应防范器械;安保员做好门卫出入平安管理工作和校内巡查监督工作;班主任等做好对学生的一日平安教化管理、宣扬工作，为学生保驾护航。家委会主任委员通过微信等网络平台向家长挚友宣扬预防校内欺凌方面学问，确保学生平安无事故。 三、周密支配

23、，细心组织 本次专项治理分为两个阶段。 第一阶段：2022年5月7月，开展专项治理工作。 (一)完善制度。学校制定了完善的校内欺凌的预防和处理制度、措施，建立了校内欺凌事务应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。 (二)开展教化。学校集中中对学生开展了以校内欺凌治理为主题的专题教化，开展了品德、心理健康和平安教化，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教化。组织教职工集中学习对校内欺凌事务预防和的相关突发事务的应急处理。 (三)加强预防。学校加强对校内欺凌治理的人防、物防和技防建设，开展学生心理健康询问和疏导，公布学生救助或校内欺凌治理的电话号码，并明确负责人。刚好发觉、调查

24、处置校内欺凌事务，肃穆处理了实施欺凌的学生。 其次阶段：2022年9月12月，学校自查，接受普查。 学校对专项治理第一阶段专题教化状况、规章制度完善状况、加强预防工作状况、校内欺凌事务发生和处理状况等，进行全面自查、督查和总结，形成报告并上报。对不足地方刚好弥补。 四、制度齐全，措施得力。 学校还制定了相应的防校内欺凌制度及措施。详细如下： 1、相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校平安造成不良后果的，追究其责任。 2、加强校内欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要刚好配备。 3、班主任要常常开展学生心理健康询问和疏导，

25、公布学生救助或者是校内欺凌治理的电话号码(4920024)。 4、当天值班老师要仔细负责，对学生厕所、宿舍等简单发生纠纷的地段要做好巡查工作。 5、学校利用主题班会、教化讲座、国旗下讲话等对学生进行宣扬教化。 6、如发生校内欺凌事务，刚好向安保员李天庆老师汇报，安保员要刚好到位并肃穆处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要刚好向当地公安部门报案并协作立案查处。 小学校内欺凌事务自查报告 小学校内欺凌自查报告 小学校内欺凌自查报告 海军小学校内欺凌自查报告 某小学校内欺凌自查报告 某年小学校内欺凌自查报告 宁海小学校内欺凌自查报告 农村小学校内欺凌自查报告 牧家沟小学校内预防欺凌事务自查报告 校内欺凌事务自查报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页