五年级上册语文教案-15.《小岛》人教(部编版).docx
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1、五年级上册语文教案-15.小岛人教(部编版) 15.*小岛 教学目标: 学问与技能: 1.会认本课的11个生字,理解词义,积累词语。 2.朗读课文,理解课文内容。 3.感知战士们的精神品质,从而受到思想熏陶。 过程与方法: 1.通过阅读,想象情境,探究课文内容。 2.品读、抓住人物的语言、行动,体会其对祖国的情感。 情感看法与价值观: 感悟海防战士的爱岛爱国之情,激发我们的爱国之情,报国之志。 重点、难点: 1.有感情地朗读课文,引导学生想象、感知,理解课文内容。 2.反复朗读,品析将士的言行,体会将士们第祖国海岛的酷爱。 教学打算:ppt。 课时支配:2课时 教学过程: 第一课时 一、 情境
2、导入 在异国他乡的游子,无时无刻不在思念祖国母亲;驻扎在海岛上的边防战士,用自己的方式表达着对祖国对海岛的爱。我们一起来学习无名岛,感受边防战士的情感。 二、 初读课文 1.自读课文,整体感知。 1) 读准生字的字音,辨别字形。2)理解词义,了解文章的内容。 2.小组沟通探讨。 3.班内沟通探讨。 1)读准生字的字音,辨别字形。 瞒(mn)域(y)艇(tng)矛(mo)盾(dn)哼(hng)喉(hu) 咙(lng)勺(sho)搅(jio)舀(yo) 2) 理解词语。 注视:全神贯注的看。 沉吟:低声吟咏(文辞、诗句等);(遇到困难或疑难的事)迟疑不决,低声自语。3)文章的内容 引导学生留意文章
3、的相关信息,如:时间、地点、人物、中心事务。 理清文章思路: 第一部分(110)将士们在岛上借助大棚种出了蔬菜。 其次部分(1125)将士们共享劳动成果。 第三部分(26)将军向“地图”,行了一个军礼。 三、 再读课文,学生质疑问难 1.学生自读,提出疑难问题。 2.沟通归纳疑难问题。 四、课堂小结 请同学们总结本节课的收获。 其次课时 教学目标: 1.理解课文内容,感悟将士们的情感。 2.有感情地朗读课文,通过反复朗读,品析将士们的言行。 教学重、难点: 1.教学重点:课文内容的理解。 2.教学难点:体会将士们对祖国海岛的酷爱。 教学过程: 一、 复习导入 1.认读生字,听写词语。 2.复述
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- 关 键 词:
- 小岛 年级 上册 语文教案 15. 人教 部编版
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