小学科学学习心得体会.docx

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1、小学科学学习心得体会 小学科学学习心得体会 携带着对教好小学科学这门课的渴望，9月19日至9月21日，我特别荣幸的参与了由滨州市教化局组织的“小学科学骨干老师展示会”的学习活动。也特别感谢学校领导给我的这次学习的机会。通过学习，我有以下几点感受： 一、对自我的重新相识： 通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位科学老师，必需具有渊博的科学学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质，驾驭现代教化教学理论和现代教化教学技术。在科学的探究过程中，老师不再把科学学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对学问驾驭的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一起

2、找寻答案，在探究科学的道路上老师成为学生的伙伴和知心挚友。因此，在科学课程中，传统意义上的老师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。 二、对科学课堂教学也有了一个新的相识： 1、课堂教学强调从问题入手。科学课最重要的一个理念就是强调课堂教学要从问题入手。我们应当在课堂教学中创设情境从问题入手，使学生带着渴望学问的愿望去学习。在课堂中，学生从提出问题到解决问题中间要经过一大段过程，没有过程和方法，解决问题也是一句空话。作为一名老师必需教会孩子驾驭解决问题的方法 2、课堂教学以科学探究为主。科学课程标准指出：“科学学习要以探究为中心。探究既是科学学习的目标，又是科学学

3、习的方式。亲身经验以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。”这意味着小学科学教化的教学策略将由重“学问传授”向重“学生发展”转变，由重老师“教”向重学生“研”转变，由重“结果”向重“过程”转变。 科学探究活动在科学学习中，具有重要价值，通过“做科学”来“学科学”，学生们可以把科学学问与视察、推理和思维的技能结合起来，从而可以能动地获得对科学的理解。在科学探究的活动中，在参加解决问题、参加做安排、参加决策、参加小组探讨、参加评价的过程中，学生们将所驾驭的科学学问同他们从多种渠道获得的科学学问联系起来，并把所学的科学内容应用到新的问题中去。通过科学探究活动，学生们对科学探究的手段、运用证据的

4、规则、形成问题的方式、提出说明的方法等一系列问题有了亲身的体验，而不仅仅是听到或记住有关的学问和结论；通过科学探究活动，学生对科学与技术的关系、科学的性质等一系列问题，有了切身的相识和体验，而不仅仅是获得了关于这些问题的标准答案。 中小学视频课程和学习资料大全 视频课程 学习资料 公开课 找老师 逛论坛 三、对今后科学教学的思路： 组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习主动性，使学生能够自觉地从学习看法上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，特殊是试验操作，要留意视察每位学生，使每一位学生都参加到科学探究活动中

5、，多激励，多运用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生深厚的爱好，提高他们的学习主动性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。 总之，在这几天的学习中，我不仅在业务实力上，还是在教化教学上都有了肯定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论学问不够，教学阅历不足，组织教学实力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学老师。我坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦 曹志国 2022-9-26 小学科学听课心得体会 2022年12月16日听了曹新兵老师的课，也对科学课的“新

6、授课”课型有了进一步的相识。邵老师能紧扣教学策略设计教学环节，教学策略得到充分的体现和运用。她细心打算充分发挥自己的优势，尽显独自的风采，讲出了自己的特色，形成了独到的教风。让听课的老师耳目一新、受益匪浅。为了更好的提高教学工作，现将我在活动中的感受总结如下： 一、课前打算充分，资料收集齐全。 邵老师擅长运用网络资料，以开阔学生的视野；自己动手制作精致好用的教学课件，使教学直观，训练到位；擅长吸取先进的教学思想。在教学中，根据提出问题猜想、假设设计试验试验探究汇报沟通拓展创新的教学思路进行教学，使课堂教学活泼新奇，趣味无穷。 二、吃透教材，细心备课 不难看出她课前作了细心备课。不但细心地备教法

7、、学法，还细心地选择制作切实可行的教具。周密考虑如何开拓学生的思路，激发学生主动主动地去学习。 三、自身优势明显，特色突出。 在这次活动中，教学思路新奇，在教学中，注意了自身的形体语言的运用，使自己的一举手，一投足，都起到肯定的引导作用。她思路清楚，语言亲切。擅长组织和调控课堂。擅长开拓思路，激发创新。老师讲得生动，学生学得好玩。在课堂上力求语言精当，学生能在教 中小学视频课程和学习资料大全 视频课程 学习资料 公开课 找老师 逛论坛 师的引导点拨下，拓宽思路，发觉规律，从而驾驭方法。她甜蜜的语言，美丽的肢体动作，娴熟的驾驭课堂实力，把课堂气氛一次又一次推向高潮。 四、小组合作学习，已经不是局

8、限形式，逐步走向成熟。 课堂上，老师们都特殊注意学生的互动活动的相互协作，使学生在小组活动中充分发挥自身优势，主动主动地获得学问。小组合作式 学习已不在流于形式，他们为孩子们供应一个视察、操作、表达、思索、探究的平台。以小组合作为载体，引导学生探究，有效地扩大了学生的参加面，又发挥了学生的主体作用，促进学生相互帮助、相互学习，取长补短、共同进步、共同提高，真正发挥了合作的作用。 总之，在本次活动中，参与讲课的老师得到了熬炼，听课的老师学到了很多先进的教法，对于我来说是一个难得的学习机会，为我今后的教学工作指明白方向，真是受益颇丰。 小学科学学习心得体会 小学科学学习心得体会 小学科学学习心得体会 小学科学学习心得体会（举荐） 小学科学学习心得 参与小学科学学科观摩研讨课心得体会 小学科学新课标学习心得体会 小学科学新课标学习心得体会 小学科学新课标学习心得体会 小学科学新课标学习心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页