小班社会暖暖的爱.docx

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1、小班社会暖暖的爱 小班社会教化活动暖暖的爱 活动目标： 1、理解父母对自己的爱就藏在身边。 2、尝试简洁描述父母爱自己的事例。 3、在看看、说说、学学的过程中，感受父母对自己的爱，激发表达内心情感的愿望。 活动打算：PPT课件 活动过程： 一、歌曲导入。 1、听音乐，看图片世上只有妈妈好 提问：图片中都有谁？在干什么？爸爸妈妈爱宝宝吗？ 2、这些小挚友可真华蜜呀！有爷爷奶奶爱的陪伴，和他们一起玩耍，为他们遮风挡雨你的爸爸妈妈是怎样爱你的？ 二、分段观看动画片和插图，感受家人对自己的关爱无处不在。 1、第一段 动画片，了解起床时父母对子女的爱。 提问：谁叫醒小熊的？你在家里谁叫你起床？是怎样叫你

2、起床的？ 2、其次段 图片，了解为宝宝做饭是父母爱子女的表现。 提问：爸爸妈妈在干什么？爸爸妈妈为什么要做好吃的饭菜？你把饭菜吃光了爸爸妈妈会兴奋吗？有没有夸夸你？ 3、第三段 动画片，理解生病时父母对子女的爱。 提问：动画片中的宝宝怎么了？谁在照看宝宝？你生病谁来照看你的？都为你做了哪些事情？ 4、第四段 图片，了解父母陪子女玩耍也是爱。 提问：图中的小挚友在干什么？平常是谁陪你玩的？玩什么？ 5、小结：爸爸妈妈很爱很爱自己的宝宝，会笑着叫你起床，会给你做好吃的饭菜，会陪你一起玩，还无微不至的照看你，爸爸妈妈是最爱最爱你的人。 三、表达自己对爸爸妈妈的爱。 1、爸爸妈妈每天要上班、做家务，还

3、要送小挚友去幼儿园，照看小挚友，真辛苦呀！爸爸妈妈这样爱我们，还为我们做这么多的事，你想做什么事情表达你对爸爸妈妈的爱呢？ 2、请小挚友说一说想为爸爸妈妈做什么事情表达自己的爱。 四、结束。 小挚友想了好多方法来爱自己的爸爸妈妈，这样回去向爸爸妈妈用自己的方式来表达你对爸爸妈妈的爱，这样你的爸爸妈妈会更快乐，更爱你。 一、教材分析 小班幼儿多以自我为中心，注意自己的情感体验，却很少体会父母对自己的付出。本次活动以图片、动画片的形式，将生活中爸爸、妈妈叫孩子起床、给孩子做饭、照看病儿、陪孩子玩耍的真实情景绽开在幼儿眼前，使幼儿直观的感受到生活中真实的爱，从而理解父母的爱就渗透在每一天的生活细微环

4、节中。 二、活动目标 1、理解父母对自己的爱就藏在身边。 2、尝试简洁描述父母爱自己的事例。 3、在看看、说说、学学的过程中，感受父母对自己的爱，激发表达内心情感的愿望。 三、教学过程 首先，在活动起先，在ppt中出现一大一小的爱心，接着用歌曲世上只有妈妈好很直观的将幼儿引入主题，小挚友对此都很感爱好，都能说出它的含义。 其次，动画、图片贯穿始终，并以谈话的形式引导幼儿感受各种各样的爱 ，让幼儿很轻松的了解了爸爸妈妈为我们做的一些事情都是在的表现。 最终，活动还是以爱心图片做延长，其实，每个孩子都有一颗爱爸爸妈妈的心，只要我们给孩子一个对父母说出爱的平台，孩子就会用自己的式来向爸爸妈妈表达自己

5、的爱。 通过活动，增进了父母与幼儿之间的感情，幼儿在爸爸的爱中健康成长，体会爸爸妈妈的爱始终在我们的身边。 四、教学效果 这是一个心理健康活动，从这个活动中我们能明显地感受到老师的用意，她要升华的是孩子爱的情感，要让孩子知道爱父母，怎样爱父母。由于现在的孩子多为独生子女，许多孩子都表现出了自私，只知道索取却不知道回报，所以对孩子的关爱教化是极为重要的。孩子首先爱的是自己，然后再是亲人，再是身边的人，再往后就是对祖国的爱，在大班进行爱身边亲人的教化是特别符合孩子年龄特点的，也是极为须要的。 一、评比材 这个活动特别贴近孩子的生活阅历，每个孩子都有自己的父母，也都在与自己的父母相处，孩子能感受到父

6、母对他的关爱，一点一滴，这些都为这个活动奠定了情感基础，也使孩子在活动中有话可说，但是许多孩子只是能感受，却不知道自己该用什么方式去表达对父母的爱，这个活动以此为切入点，不仅让孩子知道父母对自己的付出，更要让孩子知道自己也应当为父母做一些力所能及的事，以及做哪些事。 二、评目标： 虽然我并没有看到过这个活动的目标，但通过观摩整个教学活动，却能让我深刻地感受到活动的目的所在，那就是对孩子爱的教化，让孩子学习表达自己对父母的爱，而且活动目标的达成度是很高的。 三、评打算： 1、老师自身的打算：活动中老师看法温柔，声音温柔，特别得有亲和力，这就使整个活动氛围轻松，孩子在活动中没有一丝惊慌感，孩子都能

7、大胆地表达自己的想法；老师为活动创编了手的情境表演，虽然很简洁，却能深深地吸引孩子的留意力，而且又能很好地诠释故事的情节，增加活动的趣味性。 2、物质打算：老师在活动中打算了砖块、爱心卡和音乐，这些材料是顺手可得的，但却都体现了老师的专心：所选取的音乐紧扣活动主题，又能给活动营造出一种轻松的氛围；砖块是让孩子来体验付出和分担的，更能孩子感受到父母的辛苦，以及自己该为父母分担一些力所能及的事，为实现教化目标服务；爱心卡是激励孩子让旁边听课的老师画的，增进了全场的融洽，而且最终汇合爱心卡，让孩子集中沟通，相互共享彼此的阅历。 四、评环节 观摩活动之后，我觉得活动主要有四个大的环节组成：引题知道父母

8、对自己的爱搬砖感受父母的辛苦表达对父母的爱，四个环节一挥而就，一环紧扣一环，每一环节都能充分地为活动的目标服务。特殊是在活动中采纳让孩子搬砖的方式，其用意是让孩子体验父母的辛苦，以及自己应当为父母分担一些事情，减轻他们的负担，这种简洁的方式却很好地将付出与分担诠释了出来，特别详细和直观。 五、评教法 老师在活动中运用了许多个提问，但每一个提问都是开放性、发散性的，孩子能依据自己已有的阅历表达自己的想法，而且老师充分关注到了全部的孩子，让每一个孩子都有机会表达，与同伴共享自己的阅历。 六、老师本身的素养 老师是特别有亲和力的，说话温柔，很能让人觉得亲切、放松。在活动中老师都能做到与孩子蹲下来说话

9、，可见老师的教化观念：敬重孩子、专心与孩子沟通，而且对于孩子的每一个回答老师都能赐予主动的回应，赐予确定，为孩子营造了想说、敢说、有机会说的环境。 七、建议 今日这个活动是让孩子表达对父母的爱，我觉得以后可以生成一个有关爱的主题教化，从对自己的爱，到对父母的爱，再让孩子学习对社会上其他人的爱，比如敬老院的爷爷奶奶、残疾人、各行各业辛苦工作的人，还可以让孩子知道要爱各种小动物、爱大自然、爱祖国等等，信任在这样一系列的爱的主题教化之后，孩子的心胸会更宽广，爱的涓涓细流会连绵起伏。 。 小班社会暖暖的爱 妈妈的爱暖暖的 暖暖奶茶浓浓爱 暖暖的爱作文750字 暖心有爱的句子 秋风暖暖的 爱如暖阳 你的爱,我的暖 微凉的暖暖 暖 暖 的 友 情 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页