现代信息技术在小学体育中的应用.docx

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1、现代信息技术在小学体育中的应用曹倩摘要：互联网的发展和信息技术的应用推动了小学体育教学的革新，使得小学体育教学与多媒体、大数据进一步融合，增加了小学体育教学的趣味性和便捷性，为体育课程供应了更精准的定位。在信息技术的推动下，新的教学模式和教学方法将促使小学体育教学变得更加科学。关键词：现代信息技术;小学体育;应用中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2022）-21-引言随着当前时代的不断发展与进步，现代信息技术已经能够融入现代社会发展的各个领域，现代信息技术具有较强的科学性，其发挥着重要的作用，给人们的生活带来肯定的便利。在当前教化行业中可以利用信息技术，可以更好地绽开实践与探究加强

2、相关内容的整合，以此满意当前学生对于学问的需求。一、激发学生学习爱好在体育教学的实际操作中，体育老师应当利用好身边的现有科技条件，顺应教化现代化进程，以现代科技协助教学，为课堂添加更多的趣味因素。例如，老师可以通过教室的多媒体工具，在课堂上播放小学生喜爱的运动类动画片，例如灌篮高手等热血动漫，可以很大程度地提起学生体育课的学习爱好。当然，这种方式也是要因年级而异。老师在进行多媒体协助教学的过程中，应当留意区分不同的年龄段学生，针对性的利用他们感爱好的内容，吸引学生的课堂留意力。在高年级学生的课堂上，也可以播放一些世界性赛事，以吸引学生的学习留意力。在视频共享之后，老师可以引导学生进行分组探讨，

3、激励学生课堂沟通，提高学生的表达实力，以便学生更好地感受体育的内在精神，共同成长，也提高课堂的学习效率。二、利用信息技术提高学生的主动参加性在新课标的要求下，小学体育课堂教学要秉承以生为本的理念，以提升学生的主动性为中心，通过多元化的教学方式去提高课堂的吸引力，同时还要结合学生的爱好爱好设计生动的教学环节，敬重小学生的身心成长特点。所以在利用信息技术进行教学的过程中，老师要明确课堂教学的目标和任务，关注小学生身体成长规律，了解他们的学习意愿，从而开发更多好玩的教学活动，满意小学生身心发展的需求。其次，老师须要通过引入丰富的教学素材打造活泼的氛围，让学生可以在轻松愉悦的环境中增加学习的主动性。最

4、终，老师在运用其制作课件时，须要考虑到小学生的身体素养和学习需求，不能盲目运用信息资源，要将信息技术作为一种教学协助的工具，而不是课堂的主要形式。比如在理论讲解时，可以用信息技术提高理论的形象性，但是在整个课堂的支配上，信息技术应当只占据一小部分，大部分时间应当支配学生依据信息技术的引导进行实践运动和学习，真正提高体育教学的效率。三、应用信息技术锤炼技术动作在传统的体育课堂教学中，全部的体育动作学生只能借助教材图片及老师的示范来进行视察，学习渠道较为单一。同时也简单受到老师展示的标准性及学生领悟教材的实力限制等主客观因素影响，教学效果不佳。对于这种状况，老师可以从信息技术的多功能运用着手，通过

5、播放专业运动员的动作解析视频，赐予学生剧烈的感官冲击，加深学生对关键动作的相识，让学生在标准的演示基础上进行仿照，提升体育教学的科学性和精确度，促进树立正确的体育运动理念。以蹲踞式起跑教学为例，通过观看视频，学生能够快速驾驭“各就各位”“预备”“跑”等不同号令下运动员的动作要领，而老师只须要结合学生观看视频中遇到的问题及产生的疑问进行相应的解析，并在实际运动的过程中对学生动作进行进一步规范，锤炼学生动作，让学生在标准化、规范化的体育训练中提升体育技能，促进健康成长。四、运用信息技术，提升课堂效率在教学中，老师可以通过嬉戏化的方式引导学生主动参加课堂。对于小学生而言，嬉戏总是轻松好玩的，因此嬉戏

6、化的教学方式可以调动学生的课堂主动性，吸引他们参加运动项目。老师可以变更传统的教学模式，利用信息技术打造嬉戏化的体育课堂。例如，在“跳动与嬉戏”的课堂中，老师可以设定嬉戏情境，用竞赛的模式吸引学生。老师首先要示范正确的跳动方式，并在嬉戏中运用信息化的手段增加嬉戏的趣味性。竞赛结束之后，老师要刚好汇总得分，设置合理的奖惩制度，激励主动参加的学生。通过嬉戏化的教学方式，学生可以熬炼身体、减轻压力、增加身体的协调性。在嬉戏过程中，老师也要注意培育学生的团队意识和合作意识，通过声音、图像等教学元素来促使学生更好地体验运动的欢乐。五、利用现代信息技术培育学生的终身体育意识在当前素养的教化理念下，不仅须要

7、重视学生们的学业成果，还要加强学生的意志培育，体育坚韧拼搏的精神有利于学生更好地提升自身的实力。随着当前我国经济的不断发展，人们的生活质量水平有所提高，大部分人的衣食住行上得到了改善，这也使人们更多的会去享受生活，而对于自身的身体素养不够重视，通过相应的调查统计表明，我国的大部分中小学生的身体素养比较差，这非常不利于学生们的身体成长和身心成长，随着时间的推移很可能会形成不同的疾病。利用信息技术可以播放一些纪录片和体育学问，以此培育学生们的终身体育意识。结束语通过现代化的方式，老师可以激发学生的学习爱好，展示正确的动作示范，同时帮助学生树立团结合作的意识，以一种新型的、现代化的教学方式取代传统教

8、学方式，对课堂内容进行针对性的优化，促进学生的身心全面发展，并且提高自身的教学实力，顺当完成教学任务，提高教学质量。参考文献1龚向军.信息技术在小学体育教学中的应用J.小学生（中旬刊），2022（11）：76.2李川.信息技術在小学体育教学中的应用J.教化，2022（41）：77.3李书平.浅谈信息技术在小学体育教学中应用途径J.读写算，2022（26）：15. 猜你喜爱 现代信息技术小学体育应用 浅谈小学体育教学中平安问题的处理策略课程教化探讨学法教法探讨(2022年15期)2022-07-15嬉戏在小学体育教学中的应用新课程上旬(2022年5期)2022-07-10“集体生活”理念下小学体

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