市教育局争创全国文明城市工作汇报.docx

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1、市教育局争创全国文明城市工作汇报 市教化局争创全国文明城市工作汇报 （2022年10月25日） 为推动争创全国文明城市工作顺当进行，保证教化系统各项目标任务顺当实现，市教化局根据酒泉市争创全国文明城市工作指挥部的总体布暑，依据酒泉市争创全国文明城市实施方案和酒泉市争创文明城市工作目标责任书的详细要求，对争创全国文明城市工作进行了刚好支配，加强组织领导，主动开展创建活动，努力构建和谐校内。现就我局开展争创全国文明城市工作状况汇报如下： 一、加强组织领导，落实目标任务 市教化局高度重视争创全国文明城市工作，成立了以局长郝德生为组长、副局长曹德新、张永鸿等局领导为副组长、相关科室负责人为成员的市教化

2、局创建全国文明城市工作领导小组，制订印发了酒泉市教化局争创全国文明城市工作实施方案，特地召开会议进行了支配部署，并比照酒泉市争创全国文明城市工作目标责任书细化的工作任务，落实了责任科室，分别与市直各院校、局内各科室签订了目标责任书，保证了全市教化系统争创工作顺当推动。 二、突出行业特点，开展师德教化 依据争创全国文明城市工作要求，结合教化行业和老师职业特点，市教化局坚持把社会主义核心价值体系融入干部职工教化和精神文明建设全过程，广泛宣扬和普及社会主义 荣辱观，坚持以“师德师风”建设为重点，每年寒暑假支配一周时间组织老师进行集中整训，广泛开展师德师风大探讨和“爱心、敬业、创新”为主题的师德教化活

3、动，全面落实中小学老师职业道德规范和关于加强师德师风建设的若干规定。与此同时，市直中小学还通过举办专题讲座、优秀老师论坛、先进班主任评比等多种形式的教化活动，进一步提高了广阔老师对“师德”的相识，增加了“师德”教化的效果。 三、坚持育人为本，加强未成年人思想道德建设 1接着完善学校德育工作体系，充分发挥学校德育教化的主渠道作用。教化系统各学校坚持以落实小学生日常行为规范（修订）、中学生日常行为规范（修订）和中小学生守则为抓手，以提高学生思想道德素养为目标，完善了以校长负责制为主，全体教职工和学生共同参加，包括课堂教学、课外活动、社会实践、环境建设、纪念日活动在内的学生思想道德建设体系内容。 2

4、加强校内文化建设，优化育人环境。教化系统各学校立足实际，主动创设具有特色的德育氛围，利用文化走廊、宣扬展板、标语警句等，实现了“让每一面墙说话，让每个角落育人”。同时开设了适合学生特点的校内广播、校刊、班报，发挥舆论引导作用，弘扬了社会主义先进文化，净化了学生心灵，抵制了封建迷信、邪教腐朽思想的影响，让社会主义先进文化牢牢占据校内阵地。 3加强中小学生心理健康教化。为进一步规范和指导全市中小学心理健康教化工作，加强中小学生心理健康教化，年初，我局制订印发了关于加强中小学心理健康教化的实施看法，要求全市中小学仔细做好心理健康教化工作，主动开展专、兼职心理辅导员培训工作。市教化局从今年起，每年举办

5、一期心理指导老师培训班，并把对心理健康老师的培训列入老师接着教化培训安排。市县两级教研部门成立心理健康教化指导小组，定期组织心理健康老师开展活动。要求各级各类学校均要建起心理询问室，并配备专兼职心理询问指导老师。 4抓好青少年校外活动场所管理，营造全方位主动向上的健康育人氛围。进一步完善青少年校外活动场所管理，建立健全各项工作制度，发挥活动场所的基地、师资和载体优势，开展丰富多彩的学生实践活动，培育学生的创新精神、实践实力，促进学生健康成长。 四、构建和谐校内，广泛开展主题教化 1开展“校内公德建设大探讨”。在师生员工中主动提倡“遵守公德、崇尚文明、树立新风”，各学校通过“践行文明，共建和谐社

6、会”公益活动，组织“假日小队”利用节庆日和重要纪念日，深化学校旁边社区、街头开展志愿服务和多种形式的感恩活动，营造深厚的创建文明城市氛围。 2开展“小手拉大手、文明齐步走”活动。学校向学生和家长发放文明倡仪书和小手牵大手共创文明城 宣扬资料，并刚好了解学生和家长学习阅读状况，不断完善 “学校、社会、家庭”三位一体的教化网络，扩大文明素养建设的影响范围，产生“老师以文明引导学生，学生以文明影响家庭，家庭以文明影响社会”的良性互动效应。 3大力弘扬爱国、敬业、诚信、友善的社会基本道德规范，重点培育学生“文明、自律、勤奋、创新”和“爱家、爱班、爱校、爱国”的社会主义道德观。使广阔青少年学生“在校做文

7、明好学生，在社会做文明好市民，在家做文明好孩子”。 4主动开展法制教化、禁毒教化和交通平安教化，开展“珍爱生命，拒绝毒品”、“文明交通伴我行”等主题活动。各学校主动开拓法制教化的有效途径，通过专家讲座、主题班会、团队活动，探讨、演讲等形式，深化进行法制教化，培育学生从小树立法制观念，做到知法、懂法、遵守法律。 5加强对弱势学生的关爱。各学校切实做到了对留守学生、单亲家庭子女、残疾学生、贫困生等建立特地档案，对他们开展有针对性的教化，用精神和物质的真心关爱，激励他们生活和学习的信念，使他们充分感受到社会的暖和。 6开展校内卫生环境整治活动。各学校根据创建工作专项目标要求，大力整治校内“四乱”（乱

8、扔、乱吐、乱摆、乱画），坚持 “每日一小扫，每周一大扫，每周一小评，每月一大评”，确保校内卫生环境无死角、无盲区，创建美丽整齐的学习生活环境。 五、实行有效措施，促进义务教化均衡发展 1仔细贯彻中华人民共和国义务教化法，健全和完善义务教化监控体系。坚持义务教化入学通知书制度、证书制度、转学回执制度、休学审批制度、学生流失状况定期通报制度和学生辍学责任追究制度，严格规范初中学生分流，初中学生辍学率限制在了1.6%以内。 2加强管理，进一步规范办学行为。仔细实行教化部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导看法和甘肃省教化厅关于规范办学行为深化推动中考改革的指导看法，落实酒泉市标准化小学评估标准和

9、酒泉市标准化初中评估标准，接着开展标准化学校创建活动，年内创建市级标准化初中和小学20所，不断提高学校整体办学水平，推动了义务教化均衡发展。 3提高农村老师素养，全面提升农村学校管理水平和教化质量，促进义务教化均衡发展。市教化局报请市政府下发了关于加强城乡学校老师沟通工作的看法，并特地召开会议进行支配部署，从2009年起先，全市每年选派150名城区中小学优秀老师到偏远农村学校和民族县学校支教；每年选拔150名农村和民族县学校中青年老师到城区中小学实岗培训；开展城区学校与偏远农村及民族学校结对帮扶活动；每年组织100名农村学校老师进行全日制脱产培训。另外，加强对民族县、乡学校支教工作，落实了军地

10、合作办学协议，市直中小学（幼儿园）各选派2名老师到民族县、酒泉卫星放射中心和95861部队学校支教，加强与酒泉卫星发 射基地和95861部队学校教化工作的合作与沟通，促进了军、地教化事业共同发展。 六、加强学校管理，推动各类教化协调发展 1仔细做好教化信访工作和冲突纠纷排查工作，坚决杜绝行业不正之风。仔细规范收费行为，严格执行收费政策 及标准，严格实行教化收费公示制度，没有教化乱收费现象。2落实教化惠民政策，确保弱势群体子女教化权益。全面落实农村义务教化经费保障机制改革各项政策，仔细落实农村义务教化“两免一补”、城市义务教化免除学杂费和为贫困家庭、残疾人家庭子女免费供应教科书政策。高度重视弱势

11、区域、弱势群体适龄儿童少年就学工作，仔细抓好残疾儿童少年和农村留守儿童教化，以流入地政府和公办学校为主，保障了进城务工人员子女接受义务教化。 3加强体育熬炼，确保在校学生每天熬炼一小时。仔细贯彻中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法，落实国家学生体质健康标准，根据国家关于体育课设置标准，落实教学安排，广泛开展学生阳光体育运动，主动推行“阳光运动”大课间活动，保证学生每天参与一小时的体育熬炼。同时，主动组织参与全省第一届中学生运动会，仔细做好全国第六次学生体质健康调研工作。 4加强学校平安管理，维护校内安定和谐。仔细落实中小学幼儿园平安管理方法和中小学公共平安教化指导纲要，健全平安

12、管理机构和规章制度，完善平安预警机 制和防险救灾应急预案，落实平安管理责任制和责任追究制，落实学校突发公共卫生和平安事务报告制度。深化开展学校周边环境治安综合治理，加强学校食品卫生平安管理和监督，仔细做好饮食卫生、传染病防控和防震减灾工作。努力建设平安校内、文明校内、和谐校内，全力维护教化系统的稳定，确保了学校正常教化教学秩序。 5把讲一般话、用规范字做为实施素养教化和精神文明创建的重要内容。充分发挥教化教学的主渠道作用，把普及一般话和语言文字规范化要求纳入学校培育目标，纳入常规管理，纳入基本功训练，渗透到德智体美和社会实践等各项教化教学活动中，仔细组织“推普周”活动，主动组织开展中华经典诵读

13、、语言文字规范化示范校创建等活动，使一般话真正成为各级各类学校的校内语言和教学用语。 在今后的创建全国文明城市工作中，我们将仔细总结前期工作的胜利阅历，严格比照酒泉市争创全国文明城市工作目标责任书，对全部目标再次进行梳理，找出差距，强化措施，确保各项指标全面达标，以高质量的创建工作成果迎接验收。 市教化局争创全国文明城市工作汇报 气象局争创全国文明城市工作汇报 某 教化局关于创建全国文明城市工作汇报 争创全国文明城市 版教化局创建全国文明城市 争创全国文明城市标语 争创全国文明城市工作通报 市创建全国文明城市工作汇报材料 创建全国文明城市工作汇报 创建全国文明城市工作汇报 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页