感恩演讲稿100字左右.docx

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1、感恩演讲稿100字左右 感恩演讲稿100字左右 读后感100字左右 “死亡”一词其实几乎贯穿了整部雷雨的脉络，读后感100字左右。从序幕中两位尼姑谈论的鬼神论，再到周萍和周蘩漪各自为了爱而萌生出的忏悔和执着，最终直指那些为爱徇情的无知青年，每一个布景和情节都充满着对死亡的轻声叹息。 周萍的死倒并不算意外，或者说是我完全料想之中“该死”的角色，这个男人的一生应当算是极其卑微潦倒的了，他总是在是非之中摇摆，不能忘却前世与继母的失足情网，也不能割舍后世对鲁四凤的爱恋纠缠，他活得过于矫情，淡薄了尊严，丢弃了志向，湮灭了自由，结余的那些生命就只独守着一个“情”字 不了而已。我以为，爱他就好比施舍怜悯，但

2、是在于他的评价我只能说软弱得几近使人唾弃。 曹禺曾经在雷雨的序言中评价过他自己笔下的人物，但得到其大加赞许的却只有两个人，其中一个便是同样惨遭不幸的二少爷周冲。相比而言，我到认为周冲是个极具悲情-色调的人物。他先是对四凤的求爱失败;又在争吵中委命于父亲的呵斥，相识到独权的威历终究是不行动摇的;之后他又抱着近似菩萨的善心去探望困顿中的四凤，却被鲁大海视为不速之客辱骂出门;结尾他又被周繁漪无情地拉出来，眼见了残酷的事实，最终被亲生母亲自丢弃在暴风雷雨之中。一件件打碎他幻想的事情接踵而来，现实生活留给他的只有哀思剩下的是一种掉到黑洞中不行重生的无望。周冲是无辜的，他只是一个被社会冲突、家庭仇恨无故吞

3、噬了的受害者，一个在幻想与现实中游离屈尊的年轻人。他最终还是死在自己梦起先的地方，令人悲 怜不忍，伤心不已。 在这里我唯一想说的一个还活着的人就是整部雷雨的灵魂周蘩漪。她是曹禺老先生最喜爱的一个人物，也是他认为最“雷雨的”角色。在我看来，周蘩漪并不是什么讨巧的角色，但她的行为和心理状态到不失是半边天空的一个显明代表为了爱情而活，却又被爱摧残了身心，无望了人世。我能够赐予她的更多的是怜悯，更或者说是仁爱。周蘩漪是鲜活的、真实的，她生命的一半已经沉沦，但是在感情崩溃的边缘却忽地惧怕起了死亡，露出对现实的无尽渴望和激-情，于是她本能地抓牢身边最终的一棵救命草，不顾一切地疯狂地向上攀爬，但却不料，她全

4、部的希望最终还是土崩瓦解在一个软弱卑微的男人手里。然而更可悲的是，周蘩漪最终没有获得死亡超脱的权利，她将终生带着遗恨和罪责感孤守在爱人和儿子的墓冢前，直到生命的最终一刻。 雷雨里这几个在死亡边缘徘徊 的角色，其实都有着对生命的无限渴望和追求，只是他们在命运的冲突里偏离了原有的轨道，最终，泪水和苦痛是免不了交织相濡的。但是，关于那些爱与恨的冲突纠缠，或许会因为这些死亡而被我们释然吧。 所谓“感” 可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思索与联想，可以是因读书而激发的决心和志向，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式敏捷多样，基本属

5、于争论范畴，但写法不同于一般争论文，因为它必需是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必需留意以下几点： 首先，要读好原文 “读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只 有读得仔细，才能有所感，并感得深刻。假如要读的是争论文，要弄清它的论点，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。假如是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清晰作品通过记人叙事，揭示了人物什么

6、样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。 其次，排好感点 只要仔细读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面许多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你须要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。 第三、选准感点 一篇文章，可以排出很多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不行四平八稳，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺

7、畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。 第四、叙述要简 既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究详细、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简洁扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，事实上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。 第五，联想要留意形式 联想的形式有相同联想、相反联想、相关联想、相承联想、相像联想等多种。写读

8、后感尤其要留意相同联想与相像联想这两种联想形式的运用。 编辑本段如何写读后感 格式 一、格式和写法 读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落，读后感读后感100字左右。 题目可以用读后感;还可以用自己的感受做题目，下一行是读有感，第一行是主标题，其次行是副标题。 二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。 三、要亲密联系实际，这是读后感的重要内容。 四、要处理好“读”与“感”的关系，做到争论，叙述，抒情三结合。 五、叙原文不要过多，要体现出一 个“简”字。 六、要审清题目。 在写作时，要辨别什么是主要的，什么是次要的，力求做到“

9、读”能抓住重点，“感”能写出体会。 七、要选择材料。 读是写的基础，只有读得仔细细致，才能深化理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有仔细读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能四平八稳，应写自己读后在思想上、行动上的改变。 八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。 原文内容往往用34句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。 九、要符合情理、写出真情实感。 写读后感的留意事项 写读后感绝不是对原文的抄录或简洁地复述，不

10、能脱离原文随意发挥，应以写“体会”为主。 要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。 要写出独特的簇新感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。 禁止写成流水账! 编辑本段要写关于学习的读后感应当读什么有感 引围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。 概概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。 议分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到 渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁

11、的句子明确表述出来。这样的句子可称为”观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。”观点句”在文中的位置是可以敏捷的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采纳开宗明义的方法，把观点写在篇首。 联联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深化，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要留意时时回扣或呼应“引”部

12、，使“联”与“引”藕”断而“丝”连这部分就是争论文的本论部分，是对基本观点的阐述，通过摆事实 讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有劝服力。这个过程应留意的是，所摆事实，所讲道理都必需紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。 结总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。 以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要擅长敏捷驾驭。比如，”简述原文”一般在”亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，假如在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经验，就不必再写第四个部分了。 一、先要重视感 感要多 读要少，要擅长敏捷驾驭。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二

13、者先后次序互换也是可以的。再者，假如在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经验，就不必再写第四个部分了。 二、要重视”读” 在”读”与”感”的关系中，”读”是” 感”的前提，基础;”感”是”读”的延长或者说结果。必需先”读”而后”感”，不”读”则无”感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要精确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深化体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。 三、读完一本书或一篇文章 会有很多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思索问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南

14、郭先生的角度去思索，可以领悟到没有真本事蒙混过日子的人早晚要”露馅”，相识到驾驭真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的缘由，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思索，就可进一步相识到齐宣王的”大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一 类的人供应了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破”铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。 四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文 一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要留意把握分析问题的角度，

15、留意联系自己的实际状况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文争论的中心。 初中作文课中，除了写”读后感”外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写”观后感”，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，绽开论述就可以了。 五、写景、物的读后感应当怎样写 简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年头，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了 交代感想从何而来，并为后文的争论作好铺垫。这部分肯定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的详细内容，而是要简述与感想有干脆关系的部分，略去与感想无关的东西。 亮明基本观点。选择

16、感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以敏捷的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采纳开宗明义的方法，把观点写在篇首。 围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是争论文的本论部分，是对基本观点的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有劝服力。这个过程应留意的是，所摆事实、所讲道理都必需紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。 围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。 要做到这一点，必需擅长联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经验，也可

17、以是某种社会现象。联系实际时也应当留意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。 简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。 感恩演讲稿100字左右 作文感恩演讲稿400字左右 100字左右运动会广播演讲稿 环保演讲稿400字左右 爱国演讲稿300字左右 爱国演讲稿200字左右 爱国演讲稿150字左右 励志演讲稿400字左右 演讲稿500字左右励志 励志演讲稿150字左右 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页