思想政治教育见习报告.docx

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1、思想政治教育见习报告 见 习 报 告 见习类型 见习时间 见习单位 指导老师 系 （院）专业年级 学生姓名 学号 教化见习2022-04-11政法学院08级思想政治教化_填写时间：2022年4 月 21日 从2022年4月11日到4月15日在学校的支配下，政法学院2008级思想政治教化专业学生到东北师范高校附属试验学校和长春市试验中学进行了教化见习。通过本次见习我收获了许多。 一、见习目的 教化见习是师范专业人才培育过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。其目的是使学生了解社会、初步接触教学实际，增加学生对本专业学科学问的感性相识，初步了解所学专业的地位、作用及发展趋势

2、，获得本专业老师教学初步的实际学问，激发学生酷爱本专业、奋勉学习、立志成才的热忱，激发学生学习的主动性，为后续课程的教学作好打算；弥补课堂教学的不足；初步训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教化教学技能；培育学生的师德，培育学生尊师重教、爱岗敬业、开拓创新、团结协作的精神；巩固和运用所学的理论学问，丰富、发展教化教学理论和学校德育理论，培育学生分析、探讨、解决实际问题的初步实力。 二、见习概况 从2022年14月11日到4月15日，政法学院2008级思想政治教化一部分学生，在老师的带领下进行了教化见习。本次见习实行分散的形式，主要见习学校是东北师范高校附属试验校和长春市试验中学，我去了东北师范

3、高校附属试验校进行见习。 三、见习内容、过程和完成的任务 （一）见习内容 因为我们都是思想政治教化专业的学生，所以本次见习主要实行听有阅历的老师上教学观摩课的形式，而我们思想政治教化教化专业的学生有主要观摩初中学政治课堂，深化中学政治课堂，干脆感受真实的政治课教学过程，并在课后与老师沟通以学得更多的阅历。 （二）见习过程 11日早上8点我们就到了附属试验校，老师领着我们进入学校，跟学校领导接触好后。我们就起先了真正的见习观摩中学政治教学。我们思想政治教化教化专业的学生主要通过观摩政治优质课授课过程，深化视察老师授课过程， 干脆感受优秀的课堂教学过程，并在课后与同学共享沟通以学得更多的阅历。我们

4、在这几天中观摩了初中，中学的政治课，也观摩了文科，理科的政治课，以及作业辅导课。 （三）完成任务 5天见习使我初步接触了中学政治教学实际，增加对了对政治学科学问的感性相识，初步了解所学专业的地位、作用及发展趋势，获得本专业老师教学初步的实际学问，初步训练从事政治课堂教学工作的相关教化教学技能；巩固和运用了所学的理论学问，丰富、发展教化教学理论和学校德育理论，培育了分析、探讨、解决实际问题的初步实力。 （四）见习体会 通过两周的见习，我对如何做好一名称职的老师有了深刻的体会。 首先，要做一名精彩的老师，须要有扎实并过硬的专业学问。虽然初中的政治课学问内容比较少，注意的是情感看法价值观，但是也须要

5、扎实的专业学问。现在的学生获得学问的渠道各种各样，尤其是初中政治的朝闻天下的环节，学生知道的新闻老师就应当有所了解。所以，作为政治老师，还须要有广袤的时事只是。只有让自己的专业学问扎实且过硬，才能有实力将正确的学问传达给学生。这是当好一名老师的最基本的要求。 其次，优秀的外在表达，让自己锦上添花。比如：三笔字、一般话、语言的表达实力等。练就一手美丽的毛笔字、钢笔字、粉笔字，让看者舒心阅者佩服，在本次见习中，大多数老师都是用的多媒体教学，鲜有老师运用了板书，这是本次见习的缺憾之处。同时讲一口标准的一般话，不但可以让听着轻松的解读表达内容，而且可以在潜移默化中改正孩子们不标准的一般话。语言的表达实

6、力是最难的，光有专业的学问却不知道如何去正确表达和传授，会让授课水平大打折扣。要真正的将这些外在的表达修炼好，并非一朝一夕的事情，须要几年甚至几十年的不懈坚持和努力。 第三，学会换位思索，努力和学生们打成一片。在教学的过程中，做好这一点也是特别重要的。老师应当学会从学生的角度考虑问题，不要一味地以自我为中心，假如对学生始终不敬重，很简单引起学生的反感，影响以后的教学。要努力和学生们打成一片，了解他们的想法，多和他们进行沟通，但并不是要求一味 地去迎合学生。任何事情走两个极端都是极其错误的。 第四，要娴熟地驾驭一些多媒体教学软件，使教学达到事半功倍的效果。随着科技的发展，时代的进步，多媒体教学越

7、来越流行，几乎深化到了每个学校。所以娴熟地驾驭几种多媒体教学软件是特别必要的。多媒体可以让教学更生动更好玩也更直观。对学生们理解和驾驭教学内容有很大的帮助。同时也要注意传统板书的运用，不能一味的运用多媒体。 第五，我们肯定要学习老师们先进的教学理念和教学方法，与时俱进，不断创新教学模式。听课的过程中，我们留意到一些老师摒弃了过去传统的教学方法，不再实行满堂灌的教学思路，老师们利用丰富的阅历和驾驭课堂的实力，引导学生参加到教学活动中，充分调动他们的主动性，使整个课堂充溢活力。同时，我们也发觉这些老师在教学过程中体现了新课改的理念，在教学课堂中完全把课堂还给了学生。 第六，初中生在政治课堂上表现得

8、异样活跃。中学生由于自身的年龄特点，在课堂上表现的异样的活跃，当老师提出一些要求时都能主动的投入，对于回到问题也是争先恐后，整个中学政治课堂应当说是朝气蓬勃。所以，对于初中政治和中学政治课的教授，是不一样的。初中的政治学问内容比较少，主要是对价值观的教化，要从生活中的小事动身，让他们了解正确的价值观，并且做到接受正确的价值观。 第七，老师注意与学生的情感沟通。我们留意到，在教学过程中，授课老师的眼神、动作、语言和神态都与学生的学习活动协作完备，老师通过用眼神和动作对学生的回答和思索进行激励和引导，也向学生传递自己的教学思想，让学生充分感受到老师的教学心情和课堂气氛，从而带动学生主动地投入到思索

9、和回答问题的过程中。因此，老师学会与学生在眼神、动作、语言和神态等方面的沟通，有利于调动学生学习的主动性和提高教学质量。 第八，优质课的授课过程和我们的试讲存在巨大的差别。无论是在课前的打算，还是在授课过程中老师该具有的丰富理论学问和超群授课技巧，乃至在讲课过程中出现突发状况的处理实力，都是我们所不能及的。因此，我们须要提高我们的相关教化教学技能；巩固和运用所学的理论学问，丰富、发展教化教学理论和学校德育理论，培育自身分析、探讨、解决实际问题的实力。 四，见习总结 这次的教化见习将在我写完结束语后告一段落。但是我完备自己的路还没有结束，那才刚刚起先，我要做的还有许多。为期两周的教化见习让我获益

10、良多，但是我知道理论与实践是有差距的，就像南宋爱国诗人陆游所说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，但是这也是为我们下一次的教化实习打下了一个基础，同时让我充分感受了做老师的魅力所在，坚决了我从事老师职业的信念，为了我的老师梦我会不断努力的，期盼下一次的实践学习！ 思想政治教化见习报告 思想政治教化见习总结 思想政治教化 思想政治教化 思想政治教化 思想政治教化 思想政治教化调研报告 思想政治教化实习报告 思想政治教化发展报告 中韩思想政治教化 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页