收发电子邮件教学设计和反思.docx
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1、收发电子邮件教学设计和反思 收发电子邮件教学设计 一:教学目标: 学问与技能: 了解电子邮件的基础学问 学会用电子邮件沟通信息。 驾驭收发电子邮件的方法。 过程与方法: 通过电子邮件的实践活动,学会敏捷驾驭收发电子邮件的操作方法。 驾驭为邮件添加附件的方法 情感看法与价值: 1.培育学生自主学习、协同合作、探究新知的实力。 2培育学生视察问题、分析问题和解决问题的实力。 3、让学生通过主动自主探究,初步驾驭收发电子邮件的操作方法;培育学生运用电子邮件与他人沟通,获得、沟通信息。 二:教学重点:如何接收和发送电子邮件。 三:教学难点:发送带附件的邮件 四:教学打算: 在学朝气上拷贝好听的歌曲和图
2、片 多媒体教学系统、计算机网络、自制课件。 五、教法、学法: 本课采纳的主要教法有“任务驱动法”、“创设情境法”、“实践体验法”。 六、教学过程 七:教学过程: 一、复习旧知,激情导入 同学们,上节课我们共同学习了怎样申请电子邮箱,现在同学们都拥有了一个自己的电子邮箱,肯定很想知道怎样运用它吧!请一位同学上来演示,其他同学在下面操作。 二、探究新知 引领学生相识邮箱页面 介绍收发邮件操作步骤: 1.发送邮件。 点击点,在显示的写信窗口中,须要输入“收信人地址”、“主题”、“内容”,即可。 老师强调收件人的格式肯定要输入正确. 用户名+邮件服务器域名 发送胜利后,页面出现“邮件发送胜利”信息。
3、(老师通过示范性的操作、教学媒体的演示使学生了解发送电子邮件的过程,使静态的学问动态化,抽象的概念详细化,为创新动机的形成奠定物化的基础。特殊是为学生形成操作策略供应帮助。) 2.收邮件:进入邮箱后,点击 即可看到所邮件服务器域名 收到的邮件(显示邮件主题及发件人地址)点击邮件名称,即可看到邮件内容 介绍完操作步骤后同学肯定都很焦急的要详细操作,接下来 请同学们完成任务一: 相邻的两台电脑的同学互发邮件。主题:沟通学习阅历 (设计意图:让学生自己尝试收发邮件,老师边指导。学生很简单接受新学问,学习主动性很高。) 思索:自己能收到自己的邮件吗? 学生上机实践,通过亲自实践得出结论。 老师刚好布置
4、任务二:国庆节快到了,给老师发一张贺卡。告知学生邮箱地址。请一位同学上台演示,其他同学下面操作。给老师发贺卡(现在请你们每一个同学选择一封贺卡发送给老师,这是我的邮箱地址(teacherzhao)看哪一个同学,最先发给老师。 观看同学发过来的贺卡 (告知大家一个好消息,老师已经在几分钟的时间里收到了同学们的各种各样的祝愿,我特别兴奋。)将第一个发来的贺卡播放给学生看,让学生尝试到胜利的喜悦感。由于时间的关系,课后老师会细致的看其余的贺卡。 (设计意图:学生在练习中驾驭收、发电子邮件的方法。) 现在老师也想给同学们送礼物,(好听的歌曲)但是学朝气上没有音箱,怎么办?让学生自己想方法,小组沟通,尝
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- 关 键 词:
- 收发 电子邮件 教学 设计 反思
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