政策法规学习心得体会.docx
《政策法规学习心得体会.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《政策法规学习心得体会.docx(12页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、政策法规学习心得体会 老师专业技术人员接着教化培训心得体会 我们参与了市专业技术人员接着教化公需课培训,通过看专家学者的上课课件,通过与其他老师同行学习、探讨,使我拓宽了学习的视野,更新了教化的观念,收获良多。下面谈谈我对本次培训学习的心得体会: 一、加强自身师德修养,呈现老师人格魅力 老师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中,老师既要有比较渊博的学问,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老师应当成为学生的表率,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模。为此,老师要时刻谨记不断提高自身的道德修养,呈现自身的人格魅力。那么,如何提高自身的师德修养呢?我认为应当从以下几个方面做起
2、: 1、酷爱祖国,爱岗敬业 酷爱祖国,献身教化事业,是老师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是老师处理与教化事业之间关系的准则,是老师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下,在教化大发展的今日,老师要正确处理好奉献与索取的关系,不计较个人得失,发扬“红烛”精神,甘做“人梯”,安于“粉笔生涯”,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情怀,献身教化,鞠躬尽瘁。相反,假如老师不酷爱自己的事业,“身在曹营心在汉”,必定不能把工作做好。 2、酷爱学生,诲人不倦 酷爱学生,诲人不倦是老师履行教化义务的传统美德,是衡量老师道德水平凹凸的主要标记。每一个学生,都希望得到老师的爱,师爱是一种巨大的教化力气。它
3、能使学生感受到老师的暖和,产生开心的心情,从而激励他们对学习的爱好和爱好。了解学生和关切学生,是酷爱学生的起点。老师仅仅把功课教好是不够的,还要多关切学生的健康成长,为学生的一生着想,从思想上、学习上、生活上全面了解学生,关切学生,爱惜学生,因势利导地进行有针对性的教化。 酷爱学生还要敬重和信任学生。老师要有民主思想,敬重学生的人格,敬重学生的感情,允许学生独立思索,切不行刺伤学生的自尊心。在日常的教化教学工作中,仔细评价学生的行为,和善同等地对待学生,绝不能为了树立自己的威信而对学生采纳体罚、讽刺、挖苦等羞辱人格的做法。当学生进步时,老师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时,老师也不要
4、任自己的指责羞辱之话泛滥。多一点微笑,多一点赞美,多一点信任,你会得到的回报。 3、以身作则,为人师表 在日常教学实践活动中,老师只有以身立教,为人师表,才能有力地劝服学生,感染学生。多数阅历证明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?”“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这说明凡是老师要求学生做到的,自己必需先做到,给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情,自己本身坚决不做,以免给学生留下坏的影响。老师要以自己的良好道德言行来教化和感化学生。 诚恳正直,勤奋好学,礼貌待人,是老师以身作则,为人师表的详细体现。假如老师缺乏坚决正确的政治方向,没有远大的志向,其教化必定失败。老师要教化学生
5、勤奋刻苦,好学进去,自己必需勤奋好学,广学博览,精益求精。老师在日常教学中,要用文静和亲切的语言启迪学生的心灵,陶冶学生的情操,以自己的模范行为,影响教化学生。 二、用学习引领自身专业成长 随着信息技术的快速发展,人类正在进入信息社会。在学问经济时代,学问老化速度大大加快,学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。老师终身学习,不仅是时代的呼喊,教化发展的要求,也是老师教学自我提升的须要。“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从教化实践中吸取能量和资源;擅长在任何时间向任何人学习,包括在教学过程中和学生共享学问;擅长和同事沟通,扩大视野,促进自身专业成长。
6、 老师终身学习已成为全球教化改革的突破口。要促进自身专业化成长,老师就要具有终身学习的理念,拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为将来每个社会成员的基本生存方式,那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时,人们再也不能只通过一段时间的集中学习,获得一辈子享用的学问技能。只有主动去驾驭新概念,学习新理念,探讨新问题,培育适应新环境的实力,才会使自己重视终身受益。 教化是全社会的大事,但重任主要落在老师身上。时代在变,对人才的要求也在变,老师必需认清终身学习对自身成长和发展的重要性,自觉地树立终身学习的观点,不断地提高自身的素养,以适应现代的教化须要。 首先要加强政治思想方面的学习。我国素
7、养教化坚持“五育并举,德育为首”的原则,老师首先要以德育人。教化思想、教化观点对教化事业的发展至关重要,正确的教化观可以造就人才,错误的教化思想则会摧残人才。老师的政治取向、道德素养、教化观、世界观和人身观对学生起干脆影响作用。 其次要加强专业学问的学习。课程走向综合化是基础教化改革的大方向。我作为一名老师,又奋斗在课程改革试验的最前沿,更应当树立终身学习的意识。无论是教化家,还是中外名师,他们都具备较深的文化底蕴,这与常常学习是分不开的。随着课改如火如荼的绽开,我们老师要有一种剧烈的资源意识,克服“一支粉笔教下去,一本教案讲过来”的人生惰性,自觉拓展自己的思维空间和学问结构,以便更好的为教化
8、教学服务。学问的更新换代让我们的学生接触了的新生事物,广袤的课内课外学习资源为他们学问的积累供应了的机会。我们在学校学习的那点学问,已经远远不够传授了。要想成为探讨型老师、专家型老师,不学习怎么可以,怎么能胜任的教化教学工作?生活是一个广袤的学习的课堂,有许多东西是我们所不了解的,为了使自己不被社会所淘汰,只有加紧学习的步伐!一个优秀老师应当抓紧一切时间增加学问储备,只有这样才能用人格魅力来感染学生,和学生共同发展。 随着时代的进步,教化的改革,当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战,因此,在今后的工作中,我将树立终身学习的观点,在师一日,便不行荒废半日。通过学习不断获得新学问,增长自身的才能
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 政策法规 学习心得 体会
限制150内