三年级语文下册期末复习重点、考点知识梳理.docx

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1、三年级语文下册期末复习重点、考点知识梳理第一单元重点、考点梳理考点一：字音1.易混的多音字sn（闲散）gn（栏杆）i（挨打） （蚂蚁）散sn（分散） 杆gn（笔杆）挨i（挨近） 蚂（蚂蚱）2.易读错的字横掠（）纤细（）河豚（）姿态（）大约（）支援（）羽翼（）伶俐（）翩翩起舞（）考点二：字形1.形近字芦（芦苇） 惊（惊异） 减（削减） 凑（凑合） 拂（吹拂） 偶（间或）户（户口） 掠（掠夺） 喊（喊叫） 奏（演奏） 佛（仿佛） 遇（遇见）裂（裂开） 蹈（舞蹈） 仿（仿照）烈（烈火） 稻（稻田） 访（访问）2.词语听写溶化燕子鸳鸯惠崇芦芽长短梅花小溪泛舟削减凑合吹拂赶集聚集形成横掠间或沾水疲乏纤细

2、痕迹花瓣莲蓬饱胀姿态裂开仿佛舞蹈停止随意剪刀活泼圆盘花骨朵儿考点三：词语积累1.近义词平添增加 聚集聚集 闲散悠然 抓紧赶快 琢磨思索灵敏灵敏2.反义词乌黑洁白 轻快笨重 聚集分散 伶俐愚蠢 间或常常活泼呆板3.词语搭配（乌黑）的羽毛 （轻快有力）的翅膀 （嫩蓝）的春天 （伶俐可爱）的燕子（洁白）的衣裳 （剪刀）似的尾巴 （碧绿）的荷叶 （光芒耀眼）的图画（旷亮无比）的天空 （波光粼粼）的湖面4.量词搭配一（对）翅膀 一（圈）水纹 一（阵）芳香 一（幅）画 一（阵）微风几（痕）细线考点四：背诵、默写1.背诵：惠崇春江晚景三衢道中忆江南；燕子第13自然段；荷花第24自然段。 2.默写：绝句。 考

3、点五：课文理解1.绝句一诗描绘了一幅（初春季节清爽明丽、朝气盎然）的图景，表达了诗人对春天的（无比宠爱）之情。 惠崇春江晚景是一首题画诗，表达了诗人（酷爱春天、酷爱大自然）的感情。 三衢道中的作者是宋代诗人曾几，写了作者（初夏时）行于三衢山道中所见的幽静秀丽的景色，表现了诗人（愉悦欣喜）的心情。 2.燕子描绘了充溢朝气、如诗如画的春天景色，赞美了（活泼可爱的小燕子），表达了作者对光芒耀眼的春天到来的（欢欣和酷爱之情）。 3.荷花描写了（夏日）公园里一池荷花盛开的情景，以及“我”沉醉其中，与荷花融为一体的感受，表达了作者（对荷花的赞美、对大自然的酷爱之情）。 4.昆虫备忘录是我国闻名作家（汪曾祺

4、）写的。文中为我们介绍了昆虫的复眼以及（瓢虫）、（独角仙）和（蚂蚱）等几种昆虫的外形、习性等方面的特征。 考点六：单元相关链接忆江南唐白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？其次单元重点、考点梳理考点一：字音1. 易混的多音字（匀整）（撒谎） （不禁） （挣扎）称（赞扬） 撒（撒种） 禁禁止挣（摆脱）2.易读错的字埋怨（） 愤怒（） 释放（） 触摸（） 劳碌（）软弱（）傲慢（） 敬重（） 颈项（）考点二：字形1.形近字骄（傲慢）待（等待）虚（虚心）懦（软弱）株（一株）桥（石桥）持（支持）虑（考虑）需（须要）珠（珍宝）捧（捧着）代（古代）赏（观赏）致（导致）匀（匀整

5、）棒（木棒）化（改变）常（常常）至（至少）勾（勾画）塘（池塘）颈（颈项）唐（唐朝）劲（用劲）2.词语听写宋国耕田接触颈项释放其中傲慢虚心软弱捧着尘土古代价值狮子传闻池塘倒映倒影焦急观赏精致匀整新颖哎呀叹气搭配小鹿守株待兔萎靡不振考点三：词语积累1.近义词朴实朴实 傲慢自满 轻视轻视 理睬理睬 争论争辩悠闲悠然2.反义词高傲虚心 软弱英勇 迟疑坚决 朴实华丽 机智呆板猛烈和善3.词语搭配（皱起）眉头 （支起）耳朵 （传来）脚步声 （捧起）陶罐 （泛起）水纹（保持）清洁 （傲慢）的铁罐 （轻视）的神气 （荒芜）的废墟（厚厚）的尘土 （清清）的池水 （匀整）的身材 （猛烈）的狮子（静静）地靠近 （远

6、远）地甩开4.特别词语AABC式：源源不断记忆犹新恋恋不舍ABAC式：无忧无虑不慌不忙各种各样考点四：背诵1.背诵：守株待兔考点五：课文理解1.守株待兔是一篇（文言文），这则寓言故事告知我们（做事要靠自己的努力，不要心存侥幸）。 2.陶罐和铁罐这则寓言故事告知了我们（每个人都有特长和短处，要擅长看到别人的特长，正视自己的短处，与别人相互敬重，和谐相处）的道理。 3.鹿角和鹿腿说明的道理是：（物各有所长、所短，不要因为它的特长而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的特长）；同时还告知我们（不要光图漂亮的外表，更要讲好用；美和好用在不同的环境中和不同条件下都有存在的价值）。 4.池子与河流是

7、一篇用（诗歌）的形式来表现的寓言故事。通过池子与河流的对话，告知我们（贪图一时的安逸和享受只会让才能衰退、磨灭，终将一无所为）。 考点六：单元相关链接邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相冲突缘木求鱼画蛇添足庸人自扰井底之蛙杯弓蛇影第三单元重点、考点梳理考点一：字音1.易混的多音字（果实累累） （簇新）（前爪）累（积累） 鲜（朝鲜）爪（爪子）（劳累）（作坊）（一乘轿子） （马笼头）作（作业）乘（乘客） 笼（覆盖）2.易读错的字携带（） 制作（） 安济桥（） 拱桥（） 官吏（）摊贩（）考点二：字形1.形近字酒（红酒） 牧（放牧） 木（木头） 录（记录） 佳（佳节） 洲（欧洲）洒（洒水） 收（回收） 术（技

8、术） 绿（绿色） 挂（挂历） 州（杭州）社（社会） 具（文具） 设（设计） 计（安排） 借（借书） 历（历史）杜（杜鹃） 县（县城） 没（没有） 汁（果汁） 惜（惋惜） 厉（严厉）2.词语听写陈旧符号欲望灵魂借用酒店任何放牧兄弟独自异乡佳节宏大记录画册保存大约阅历欧洲社会节约县城石匠设计历史创举而且才智便利汲取影响冲击才能造纸术赵州桥双龙戏珠考点三：词语积累1.近义词保存保留 便利便利 创建制造 节约节约 精致精致悠然悠闲2.反义词笨重轻巧 便宜昂贵 减轻加重 美观丑陋 粗糙细腻节约奢侈3.词语搭配（节约）石料 （减轻）重量 （改进）造纸术 （精致）的图案（珍贵）的遗产 （喧闹）的场面 （完整

9、）地保存 （悠然）地溜达考点四：背诵、默写1.背诵：元日清明九月九日忆山东兄弟。 2.默写：清明。 考点五：句子桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精致的图案：有的；有的；还有的这句话采纳了总分的结构。先总写了赵州桥两侧石栏上的图案，接着用三个分句详细描绘了图案的精致、细致、形态各异的特点。同时运用了排比的修辞手法。 考点六：课文理解1.元日这首诗是（宋）代诗人（王安石）所写，描写了（新年元日喧闹、快乐和万象更新）的祥和景象。 清明的作者是（唐）代诗人（杜牧），诗中描写了清明季节（细雨纷纷）的景象，表现了孤身行路之人的哀痛心情。 九月九日忆山东兄弟描述了（唐）代诗人（王维）独在异乡，在（重阳佳节）想起

10、了远方的亲人（登高、插茱萸）的情景，表达了作者（怀乡思亲）的感情。 2.纸的独创介绍了我国古代书写材料的改变及造纸术的发展过程以及（造纸术）的历史影响作用，赞扬了（古代劳动人民的才智）。 3.赵州桥是一篇（说明文），向我们介绍了赵州桥的（宏伟）、（坚实）和（美观），赞美了中国古代劳动人民的（才智）和（才能）。 4.一幅名扬中外的画主要介绍了（清明上河图）这幅画（所描绘的景象）及其（历史价值）。 考点七：单元相关链接文房四宝：笔墨纸砚 雅人四好：琴棋书画花中君子：梅兰竹菊 中医四诊：望闻问切第四单元重点、考点梳理考点一：字音1.易混的多音字（北斗星）（闷热）斗（争斗）闷mn（郁闷）2.易读错的字

11、干燥（）灼热（） 也许（） 逆风（） 空隙（）掀开（） 钳子（）一副（）包括（）考点二：字形1.形近字芬（芳香） 健（健康） 蜂（蜜蜂） 辨（辨别） 阻（阻挡） 括（包括）纷（纷飞） 建（修建） 峰（山峰） 辩（争论） 组（组成） 活（生活）检（检查） 陌（生疏） 方（方向）验（试验） 阳（阳光） 芳（芳香）2.词语听写芳香内部醒悟长寿剧烈展示昆虫修建组成明丽欣然湿度长期时钟蜜蜂分辨阻力包括跨过检查精确沿途错误生疏将近迷失记忆本能争奇斗艳考点三：词语积累1.近义词明丽漂亮 绽开开放 推想揣测 大致也许 马上立即亲密密切2.反义词醒悟昏迷 伸展弯曲 干燥潮湿 生疏熟识 遥远旁边精确错误3.词语搭

12、配（明丽）的蔷薇 （娇嫩）的花瓣 （干燥）的空气 （淡雅）的花蕾（漂亮）的笑脸 （静静）地绽开 （亲密）的关系 （超常）的记忆力考点四：背诵、默写1. 背诵：花钟第1自然段。 考点五：句子1.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，明丽的蔷薇绽开了笑脸（拟人）2.我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（反问）3.小虾不停地舞动着前面那双瘦长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摇摆着，连眼珠子也一突一突的。 作者运用了动作描写的方法，抓住小虾的腿、钳子、胡须、眼珠等部位的动作进行了细致入微的描写，生动地再现了小虾生气时的样子，突出了小虾好玩的特点。 考点六：课文理解1.

13、花钟根据（归纳现象）（揭示缘由）（实际运用）的思路，写了不同的花会在不同的时间开放，并说明其缘由：一是与（温度、湿度、光照）有关，二是与（昆虫活动的时间）有关。 2.蜜蜂记录了作者为（证明蜜蜂是否有分辨方向的实力）而进行的一次试验过程，体现了作者（严谨的科学看法和求实的科学作风）。 3.小虾一文介绍了小虾的（外形特点、生活习性、繁殖状况）等方面的学问，表现作者对小虾的（宠爱之情）。 考点七：单元相关链接滁州西涧唐韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 第五单元重点、考点梳理考点一：字音1.易混的多音字y （呼吁）（撒欢） m（隐私）吁x（气喘吁吁）撒 （撒种）秘

14、b（秘鲁）2.易读错的字浩瀚（hn）汩汩（g） 流淌（t） 一栋（dng） 气喘吁吁（x）思绪（x） 穿梭（su）尴尬（gn g）篇目（pin）探望（bi）挠痒（）隐私（）陈醋（） 鳄鱼（） 揉面（） 泡沫（）考点二：字形1.形近字淌（流淌） 蜜（蜜蜂） 栋（一栋） 涕（鼻涕） 铃（闹铃） 篇（篇目）倘（倘如） 密（隐私） 冻（冻手） 梯（楼梯） 玲（玲珑） 偏（偏旁）状（形态） 孤（孤寂）克（千克）场（广场） 续（接着） 密（隐私）壮（强壮） 狐（狐狸）兄（兄弟）肠（香肠） 读（读书） 蜜（甜蜜）2.词语听写流淌隐私一栋气喘吁吁铃声楼梯乘法思绪好玩形态狐狸担忧丁零悲观背包香肠接着面包花生牛奶

15、饭菜抬头隐私排骨嘴巴冰激凌巧克力考点三：词语积累1.近义词浩瀚浩大 突然突然 思绪思路 探望拜见 简洁简单惦念思念2.反义词隐私公开 浩瀚渺小 简洁困难 悲观满足 接着停止麻烦便利3.词语搭配（浩瀚的）星空 （好玩）的事情 （香喷喷）的饭菜 （松松软软）的被子4.形容声音的词语嗖嗵嗵咚咚咕噜噜滴滴答答丁零丁零叮叮咚咚考点四：句子1.那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房里有个一样的孩子。 （排比）2.风一吹，它们就在枝头跳起了舞。（拟人）考点五：课文理解1.宇宙的另一边是一篇（童话）故事，作者（幻想）在很远很远的宇宙的另一边，有一个一模一样的（自己），全部现实世界存在的事

16、物都和宇宙的另一边的事物（一一对应）。 2.我变成了一棵树是一篇（童话）故事。作者通过大胆的想象，生动、好玩地描述了“我”变成了（一棵树）之后的故事，体现了（人与自然的和谐）和（深深的母爱）。 考点六：单元相关链接关于想象、夸张的诗句。 1.白发三千丈，缘愁似个长。（李白）2.危楼高一百零一尺，手可摘星辰。（李白）3.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参）4.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白）5.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白）第六单元重点、考点梳理考点一：字音1.易混的多音字（温柔） （当时）和（和面）当（当作）（和弄） 2.易读错的字剃头（）走廊（） 受刑（） 脆薄（） 打

17、碎（）重叠（）庆祝（）岛屿（）缆绳（）颤巍巍（） 眺望（） 婴儿（） 考点二：字形1.形近字墨（墨水） 拔（拔草） 蘑（蘑菇） 胆（胆小） 理（理由） 骂（打骂）黑（黑暗） 拨（拨打） 磨（熬煎） 担（担忧） 埋（埋伏） 哭（哭泣）倍（加倍） 虽（虽然） 骄（傲慢） 仰（仰视） 扯（拉扯） 鬼（鬼魂）陪（陪伴） 强（强大） 娇（娇嫩） 迎（欢迎） 址（住址） 魂（灵魂）2.词语听写染绿钓竿破裂浪花拨动葫芦清爽蘑菇玩耍扇动松针垂柳表弟胆小鬼脸理发骂人付钱仇人双倍虽然一件欢迎摆布央求走廊若是木碗透亮娇软拉扯一串仰视飞越婴儿希望水墨画差点儿肥皂泡夺门而逃考点三：词语积累1.近义词清爽凉快 央求请求

18、优秀优异2.反义词苦痛欢乐 娴熟生疏 失信守信3.词语搭配（戴）斗笠 （吹）肥皂泡 （扇动）翅膀 （叠）花篮 （渡过）天河（飞越）山巅 （飘过）大海 （充溢）希望 （钻出）泥土4.量词搭配一（阵）水花 两（排）银牙 一（条）绿玉带 一（顶）斗笠 一（声）欢叫一（双双）小手 一（把）木尺 一（绺）头发 一（把）剪刀 一（张）熊皮一（只）木碗 一（串串）水珠考点四：背诵背诵：溪边。 考点五：句子1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样安静。 （比方、拟人）2.那一个个轻嘹亮丽的小球是那么圆满，那么自由，那么透亮，那么漂亮。 （排比）考点六：课文理解1.童年的水墨画通过描写儿童（溪边垂钓）、（

19、江上戏水）、（林中采菇）三个场景中的生活画面，表现了孩子们（童年生活的欢乐）。 2.剃头大师讲解并描述了“我”自以为是（剃头大师）给表弟小沙剃头，结果把小沙的头发剃得更糟的童年趣事。 3.肥皂泡写的是（冰心）回忆自己小时候玩吹泡泡的嬉戏的事，表达了作者对童年时代欢乐生活的（留恋）之情。 4.我不能失信讲了宋庆龄小时候诚恳守信的故事，表现了宋庆龄（诚恳守信）的珍贵品质。 考点七：单元相关链接1.见善则迁，有过则改。周易2.过而不改，是谓过矣。论语3.人谁无过？过而能改，善莫大焉。左传4.改过不吝，从善如流。苏轼第七单元重点、考点梳理考点一：字音1.易混的多音字（模型）（差异）模（模样）差（差劲）

20、 （出差）2. 易读错的字呈现（） 警报（） 海藻（） 贮存（） 金属（）安静（） 紫檀色（） 镇静（） 红彤彤（）考点二：字形1.形近字幻（幻想） 借（借书） 诱（迷人） 乘（乘车） 模（模型） 攻（进攻）幼（幼小） 蜡（蜡烛） 透（透亮） 剩（剩余） 摸（触摸） 功（胜利）推（推开） 心（中心） 胡（胡须） 妙（奇异） 凶（猛烈） 型（造型）堆（沙堆） 必（必需） 湖（湖水） 秒（秒钟） 区（地区） 刑（受刑）2.词语听写呈现变化蜡烛迷人圆润乘凉光线刀剑一般模型安静 器官危急海参攻击快速后退铁丝必要胡须骑马猛烈秒钟寺庙威猛冷静奇迹锐利无穷长途轮船汪洋金灿灿反推力考点三：词语积累1.近义词奇

21、异奇妙 呈现显现 闪烁闪耀 安静安静 锐利锋利猛烈凶恶2.反义词一般特殊 模糊清晰 危急平安 黑暗光明 快速迟缓锐利迟钝3.词语搭配（奇异）的世界 （蔚蓝）的天空 （圆润）的樱桃 （美丽）的翅膀（锐利）的刀剑 （闪耀）的星星 （奇异）的景色 （丰富）的物产（猛烈）的狗 （威猛）的狮子4.形容颜色的词语ABB式：红彤彤金灿灿黑乎乎白茫茫绿油油黄澄澄黑乎乎半半：半灰半一百零一合色半红半白半紫半黄半青半紫物品+颜色：葡萄灰梨黄茄子紫橘红柠檬黄胭脂红草莓红考点四：背诵背诵：火烧云第36自然段。 考点五：句子1.从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍宝。（比方）2.海底的动物经常在窃窃私语。（拟人）考点六：

22、课文理解1.我们奇异的世界一文按（时间）的依次写了（天空）和（大地）的奇异，告知我们（只要细致视察、找寻就会发觉更多奇异的事物）。 2.海底世界这篇课文通过介绍海底世界的奇异景象和丰富资源，说明白海底是个（景色奇异）、（物产丰富）的世界，激发我们（从小酷爱海洋，长大后去探究海洋奇妙）的爱好。 3.火烧云的作者是（萧红），选自呼兰河传，描写了夕阳西下时火烧云（颜色）和（形态）的改变，表达了作者对（火烧云的宠爱之情）。 考点七：单元相关链接兵来将挡，水来土掩。不入虎穴，焉得虎子。 眼见为实，耳听为虚。近朱者赤，近墨者黑。 第八单元重点、考点梳理考点一：字音1.易混的多音字 s（折本）（缝补）（嚷嚷

23、） （折腾）缝（墙缝）嚷（嚷叫） 折（打折）（涨水） （吐露） （溜冰）涨（涨红） 吐（呕吐） 溜（一溜烟）2.易读错的字衬衫（）泄气（）脊梁（）旋风（）纵容（）呕吐（）唠叨（）枣核（） 牲口（）考点二：字形1.形近字取（获得） 伴（伙伴） 贼（贼心） 厉（严厉） 架（一架） 粘（粘胶）趣（好玩） 胖（肥胖） 绒（绒毛） 历（历史） 驾（驾车） 沾（沾水）卷（花卷） 遍（遍地） 抱（怀抱）倦（疲乏） 偏（偏心） 泡（泡沫）2.词语听写性子交货取回夹住夸奖衬衫负责手艺大方道理笑话实在服务摇头名声感动提前漏风肥胖毛驴抓贼狼牙厉害莫非怀抱支架粘胶偏心跟前甘心颤抖一卷布料考点三：词语积累1.近义词夸奖

24、夸赞 惊异惊诧 愤怒气恼 舒适舒适 惊恐恐慌连忙抓紧 美丽漂亮2.反义词夸奖指责 舒适难过 美丽难看3.词语搭配（夹起）布料 （瞪大） 眼睛（戴）帽子 （贴）广告 （钻进）驴圈（粘满）泥水热得（满头汗） 气得（昏过去） 吓得（浑身颤抖）听得（腿脚发软）4.量词搭配一（卷）布料 一（位）顾客 一（件）棉袄 一（顶）帽子 一（张）广告一（户）人家 一（头）胖驴 一（个）孩子 一（个）村庄考点四：句子裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是特性子最慢的裁缝啊。”裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是特性子最慢的裁缝。 用自己的话转述别人的话时，需留意的要点： （1）标点符号的变更：冒号要改为逗号，双引号要去掉。

25、 （2）人称的改变：将第一人称“我”改为第三人称“他（她）”。 考点五：课文理解1.慢性子裁缝和急性子顾客讲解并描述了在一个冬天，一位（急性子）顾客请一个（慢性子）裁缝做棉袄时发生的故事。 2.方帽子店一文中方帽子店因（固守不变，不适应人们的需求）而被新帽子店取代的故事，启发我们要有创新意识。 3.漏讲解并描述了老虎和贼偷驴时，因听到驴主子家老婆婆说怕（漏）而引发的一个好玩的故事。 4.枣核是一篇（民间）故事，讲解并描述了一对夫妻如愿有了一个（枣核）般大小的孩子。枣核不仅（勤劳、聪慧、和善、英勇），而且具有（惩恶扬善）的精神。 考点六：单元相关链接大林寺桃花唐白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。 第51页 共51页第 51 页 共 51 页第 51 页 共 51 页第 51 页 共 51 页第 51 页 共 51 页第 51 页 共 51 页第 51 页 共 51 页第 51 页 共 51 页第 51 页 共 51 页第 51 页 共 51 页第 51 页 共 51 页