教科研工作计划精选合集-教科研计划.docx

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1、教科研工作计划精选合集-教科研计划教科研工作安排多篇合集:教科研安排 多条广告如下脚本只需引入一次 教科研工作安排 1 一、指导思想： 以教化文化体育局工作要求为指针，以学校工作安排为核心，以年部工作安排为主线，树立健康第一的学校体育教化教学观念，规范体育课堂教学，扎实推动学生的阳光体育活动，让学生主动主动健康欢乐地发展，以提升体育老师的自身素养为工作重点。 二、工作措施： 1、外塑形象，内强素养。 学高为师，身正为范。本学期带领体育团队进行提升自身人文素养和综合实力工程，要求课前提前 2 分钟到场地侯课，课堂和指挥大课间时做到站如松，以自身的言行举止潜移默化地影响学生。提倡多读书读好书，要求

2、全部体育老师在本学期读完上级教化部门下发的 3 本接着教化书，并做读书笔记。常常进入中国学校体育博客圈吸取学问，引领全体老师参与中国学校体育官方博客组织的一线体育老师草根争鸣话题研讨，上网学习各方面学问，为自己充电。组织团队学习老师职业道德规范，严守职业道德，爱岗敬业，老醇厚实做人，踏踏实实做事，时刻以优秀体育老师的标准严格要求自己，争做学习型老师科研型老师，做名师做教化家。 2、狠抓课堂，提高教学实效性。 详尽制定好本学期的教化教学进度安排，并要严格按安排科学扎实开展好教学工作。认仔细真研读新课标，领悟新理念，肯读新精髓。要求心中有教法，手中有学法，眼中有学生，人人能游刃有余驾驭自己的体育课

3、堂，蹲下身来走进学生，以爱育爱，做学生的好挚友，努力让学生做到课课有收获，节节身体得到熬炼，逐步增加学生的身体素养，增进学生健康。老老师帮扶新老师尽快成长，每位年轻老师找师傅结对子，师傅给徒弟上示范课，徒弟上学习汇报课，争取在较短时间内快速适应体育教学工作。 3、开展体育活动，丰富学生业余生活。 (1)*月*日开展 7、8 年级学生踢跳竞赛。为迎接*月下旬区教化文化体育局开展的踢跳竞赛选拔队员。 (2)*月上旬开展校内春季学生大接力竞赛。以此促进各班学生坚持每天长跑的习惯，以竞赛促进练习，增加学生体质，提高学生健康水平。 (3)*月中旬实行 7、8 年级学生校内乒乓球竞赛。为迎接*月份区教化文

4、化体育局开展的中小学生乒乓球竞赛选拔运动员。 (4)*月上旬实行 7、8 年级男生篮球竞赛，女生排球竞赛 (5)利用大课间时间实行大课间活动器材及活动内容、广播体操、绳操、校内塑身操、队列回来竞赛。 4、建立校内学生体育运动俱乐部。 篮球俱乐部(教练员高荣库、姜军)、乒乓球俱乐部(教练员许国一、刘传旭)、排球俱乐部(教练员苏芮阳、滕选力)、踢跳俱乐部(教练员邢世奎、肖文辉)。教练员要做好训练安排、训练出缺席状况、训练平安预案、定期监测、数据统计量化等工作。做到科学训练，注意时效性与成效性，重过程，更要看结果。 三、遵守学校规章制度，做好日常工作。 要求体育团队成员不迟到不早退，学校支配的各项任

5、务不推诿，工作干不好不找任何借口，树立只有第一没有其次的硬朗工作作风。刚好主动参与学校组织的各会议，并仔细做好会议记录。团结同志，除了听本学科课还要多听其他学科的课，吸取各方面学问，以提升自己的教学品尝。做好办公室的卫生、纪律工作，争创学校优秀学科组。要求团队成员以德服人，进德修业，看到学生的违反学校常规的事要敢管要会管，学习陶行知的 3 糖果的精神。主动捡起操场上的垃圾，用自身行动感染学生，以身作则。在校内里将以体促智、以体辅德，以体审美，以体提高学生情商的思想得以深化。 教科研工作安排 2 一、指导思想： 新课程改革已进入第六年，以全面实施素养教化为中心，以深化推动课程改革为重点，以探究小

6、学数学有效教学为目标。进一步加强课堂教学探讨;加强师资队伍建设;加强对学校数学课题的探讨和指导工作;创新教研方式，努力提高探讨、指导、服务的质量和水平，求真务实，科学实效的推动数学教研工作向更深层次发展。 二、主要工作： 1、加强学习培训，探讨总结推广小学数学新课程教材试验的阅历和成果。 我中心学校小学阶段实施新课程教材试验的各项工作已进入第六个年头。一方面，几年来小学数学在课程改革的探究和实践中涌现出了一批新阅历、新成果，我们要非常关注和重视，要仔细探讨、总结、推广，促进我中心学校小学课改工作的深化推动;另一方面，我们也要正视课改试验中出现的各种问题，要仔细反思，主动开展探讨，寻求切实有效的

7、对策，解决老师的困惑，切实提高课程实施的水平。 (1)各校要组织广阔数学老师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力促使广阔老师在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教化观念，转变教学行为。 (2)探讨总结推广小学数学课程改革的阅历和成果。本学期将组织老师参与省小学数学课堂教学(整数计算的教学)互动研讨活动，促进我中心学校小学数学课改工作的深化推动。 2、深化课堂，扎实有效。 地加强教学实践、探讨、指导，努力提高小学数学课堂教学效率。加大课堂教学探讨、指导、服务的力度，通过听课、研讨、观摩、沟通等教研活动，探究教学规律，总结推广阅历，力争在教学有效性探讨方面取得新成果。 (1)进一步

8、加强小学数学常态化课堂教学的实践、探讨和指导，努力探究小学数学常态化课堂教学优质高效的途径和方法。第一，关注常态的课堂就是关注最广阔学生素养的提高，要由追求课堂教学的欣赏性，走向追求课堂教学的有效性;要由关注少数精英老师走向关注最广阔的一般老师。其次，探讨常态的课堂，就要探讨一般老师的日常工作方式、工作流程。如：如何备课、如何开发课程资源、如何设计作业等。探讨学生学习方式、学习爱好、学习习惯等。 (2)本学期，将围绕今日，老师应当怎样上课、数学阅读、如何设计新课后的练习开展专题研讨活动。 (3)为了更好地调动各校及数学老师参加教研的主动性和主动性，本学期将开展学校、老师自愿申报参与全中心学校性

9、公开教学的活动，在中心学校教研室认可的状况下，组织开课研讨活动。 3、加强师资队伍建设，大力提高青年老师队伍的思想及业务素养。 (1)总结和推广本中心学校优秀老师的教学阅历和成果，充分发挥本中心学校小学数学市级学科教学能手、教学新秀的示范引领作用。本学期将组织市教学能手、教学新秀与部分青年骨干老师谈教学，谈个人成长经验，话课改等活动。 (2)各校要加强对青年老师的培育，要对有培育前途的数学青年骨干老师制定规划，搭建平台，拜师结对，跟踪培育。 (3)本学期将举办35周岁以下(教龄满5年)的青年老师教化教学实力大赛，包括学科学问测试、现场教学设计、现场课堂教学。 4、深化开展课题探讨，强化过程管理

10、，提高课题探讨的针对性和实效性。 (1)接着指导各学校的课题，开展扎实有效的探讨，强化过程管理，努力提高课题探讨的针对性和实效性。 (2)依据市教研室工作部署，将支配现场教学观摩和研讨。各校要尽早组织老师仔细开展此专题的探讨，加强对学生的计算实力、思维实力的培育，力争早出阅历出成果。 5、进一步加强考试与评价探讨，促进小学数学教学质量的全面提高。 (1)加强对数学试题的探讨，努力让试卷成为老师学习探讨的内容，成为老师理解、汲取课程标准理念的生动教材。考后要深化分析，真诚沟通，刚好反馈，既通过考试评教学，也通过考试议试卷，实现考、教、学共赢。 (2)学期末，将对部分学校部分班级学生数学发展水平实

11、力进行测试。 6、切实提高常规教研工作质量，一心一意为基层学校服务。 (1)要进一步增加课改服务意识，接着深化课堂探讨指导，帮助学校老师解决教学实践中的问题或困惑，切实履行探讨、指导、服务职能，努力做基层学校和老师欢迎的教研员。 (2)仔细做好常规调研工作，加强与各校之间的联系。依据教研室工作支配，开展好合适的小型多样的调研、研讨活动。 教科研工作安排 3一、指导思想 以科学发展观引领学校教科研工作的全局，仔细学习和贯彻全国教化工作会议和区委工作会议精神，进一步落实科学发展观，围绕创新课堂教学工作目标，依托全校老师，以抓集体备课、实现高效课堂为抓手，以课题探讨为载体，切实有效地进行有效教学探讨

12、，以此提高学校的教学质量和教科研实力，充分发挥教科研先导、服务功能，为学校发展奠定坚实的基础。 二、工作目标 1、创新课堂探讨进教研组，把老师的教化教学和课题探讨进行有效整合。 2、做好校级_课题提高老师课堂教学过程管理实力的探讨结题工作。 3、建设一支科研型老师队伍，提高教化科研的水平。 4、力争辩文的获奖在数量与质量上均有突破。 三、主要工作及其措施 (一)抓理论学习，强化科研意识。 接着仔细实行中小学管理规范，进一步规范学校教化秩序，接着深化推动课程改革，改革课堂教学的结构和模式,变更师生课堂生存的状态.主动推动素养教化。不进是退、慢进也是退。我们要坚持边学习、边实践、边反思的原则以导学

13、、自学、互学等形式，接着加强老师的理论学习，组织老师学习教科研理论，有关有效教学理论的研读，促进老师转变教化理念。 1、专家引领学习。学校将邀请市县教研员作讲座，学习先进的教化教学理念;组织老师外出参观学习，拓宽视野;组织老师参与市教科室组织的课题、科研等业务培训，的确提高教科探讨的水平。 2、老师平常自学。只有不断地吸取，才能提高自身的理论修养和业务水平。学校激励老师多读书，多参与一些读书活动，并能撰写一些读书笔记。本学期要求课题组老师每人至少能学习一本专著，并撰写读书笔记。 3、老师沟通互学。学习的个体是独立的，但集体的才智经常能碰撞出理性的火花。以主题沙龙活动为载体，为每位老师供应切磋沟

14、通的平台、思维碰撞的空间，采纳大综合与分学科、人人沟通与指名发言相结合、网络沟通和面对面沟通相结合的方式组织开展活动，通过主题探讨，激发才智，创建有活力的科研氛围，培育老师的科研实力。本学期主要围绕创新课堂探讨开展各项活动。 4、骨干辐射。我们还将组织学校已有的能手、新秀、学科带头人、课题组组长、成员上示范课，并进行专题讲座或说课反思，切实发挥了骨干老师的示范作用。 5、青蓝工程。以学校各学科的薄弱老师个人为帮教对象，为他们聘请师傅，为他们供应帮助，架设桥梁，使他们尽快成长，站稳讲台。 6、校本研讨。我们将接着健全教研组一周一次的学习、研讨例会制度，开展打造引动多馈式高效课堂的系列研讨活动。老

15、师的研讨课必需与学校课题及创新课堂相结合，全力打造属于自己的三品课堂。 (二)抓队伍建设，提高探讨水平 学校教科研要向纵深发展，要提高探讨的层次，必需依靠-支主动性高的老师来完成，这里，老师的素养显得尤为重要，在新学期中要接着抓好以下几项工作。 1、每位老师每学期读一些专著，至少撰写十五张教学资料卡片及一篇教化教学论文。 2、加强教化科研理论和教化科研方法的培训，进一步提高学校领导和老师的科研素养。(四)规范资料管理 对于课题实施的安排、方案以及课题实施的教案、记录、评价，将有专人负责，对于老师上交的心得、论文等，也将妥当保存。总之，原始资料的积累是教科研不行缺少的。 每月工作要点： 九月份

16、1、制订学校教科研安排，召开学校教科研会议，传达本学期教科研的主要工作。 2、召开各课题组组长和成员会议。各子课题制订好子课题探讨方案。 3、制订各课题组活动支配，并起先正常活动。 4、召开教科研例会。 5、老师参与县级作品评比。 6、主动参与县级论文投稿 十月份 1、进行老师培训，加强理论学习。 2、课题组正常开展活动，进一步完善资料并撰写结题报告。 3、数学、英语学科创新课堂探讨现场会 4、教化沙龙活动。 5、老师参与各级各类的征文评比。 6、召开教科研例会。 十一月份： 1、接着开展打造创新课堂的研讨活动。 2、课题结题汇报活动。 3、教科研讲座。 4、语文组创新课堂探讨现场会。 5、教

17、科研例会。十二月份 1、校级创新课堂教学研讨沙龙活动。 2、理化生创新课堂现场会。 一月份 1、创新课堂成果展示，各考研组长论坛。 2、总结教科研工作，召开期末教科会议。 3、做好资料归档工作。 教科研工作安排 4 一、指导思想 遵照学校三个提升的工作思路，以校本教研和老师课堂教学为主阵地，紧密围绕教研常规和课堂教学效率两个主题，扎实开展各项教研活动，促进我校的教科研工作进一步规范化和科学化，增加老师专业素养，提高服务意识和水平。 二、详细措施 1、接着做好教科研常规工作，提高服务意识和水平 提前谋划，注意导向，开好学期初、中、末三次教研工作例会。 强化过程管理和监督，搞好学期中、末两次教科研

18、常规检查和通报。 刚好把握动态，努力做好各级各类教科研信息的刚好收集、发布和活动组织工作。 接着做好老师接着教化的报名、组织、检查和验收工作。 2、进一步加强老师队伍建设和老师专业发展指导力度 接着做好针对新老师和年轻老师开展推门听课和课堂教学视导活动等工作。 进一步发挥老师协作组的优势作用，突出优秀青年老师的培育。 努力搭建老师业务素养熬炼和展示平台，举办青年老师教学大奖赛活动。3、强化教研组与学科建设工作 搞好教研组长换届工作，努力健全一支责任心、组织实力强、业务实力过硬的教研组长队伍。 充分利用一周一公开课平台发挥教研组长、骨干老师及学科带头人的示范和引领作用。 重点规范教研组集中主题活

19、动。在以学校大课题探讨工作带动的同时，发挥教研组系列小课题作用，全面营造校内研习氛围，提升老师专业探讨实力。 4、帮助各年级部做好备课组管理服务和考核工作 依据年级部及备课组的总体活动方案，做好学期初备课组划分、备课组长选定及备课组每五周两次的集体备课活动模式和内容的规定等服务工作。 结合各年级部的实际工作须要，完善备课组建设与考评制度。 协作各年级部做好与教科研相关的其他工作。 教科研工作安排 5 为了更好的抓好本期的教化科研工作，实现科研为教化教学工作服务，全面提高教化教学质量的目的，结合学校的实际状况，学校的工作支配，特制定本教化科研工作安排: 一、指导思想: 坚持以人为本的思想，深化实

20、行科学发展观，全面落实党和国家的教化方针。把教化科研工作作为教化发展的第一生产力，以科研、课题为载体，坚持以突出教学、强化管理、服务师生、争创一流为工作指导思想，坚持教学工作课题化、教研工作特色化的教学教研工作方向，促进学校工作的全面协调发展。依据学校总体发展要求，结合我校教化科研发展的实际，坚持强化教化科研以人为本、关注学生、亲近老师、走进课堂、成长师生的原则，进一步规范学校科研工作，着力提高学校教化科研水平，进一步促进老师的专业化发展。 二、工作目标: 进一步发展教化科研，着眼于培育学生的创新精神、合作意识和实践实力，促进老师学生全面发展。推动科研、校本研修、课程改革的有机结合;推动课堂教

21、学改革的创新发展，完善教学模式。 三、总体思路: 1、突出一个中心:以老师专业水平不断提高为中心。 2、实现两个转变:教化观念与教学行为的转变。 3、促进三个提高:提高老师教与研的水平;提高教化科研质量;提高全校教化教学质量。 4、达到五个结合:学习与沟通结合，教研与科研结合，学习与考核相结合，教研理论与教学实践相结合，点上突破与面上推动相结合。 5、协作学校教育处、少先队抓好老师的各项征文活动，主动向外举荐、报道我校老师教改科研的优秀成果，以增加老师的成果意识。 教科研工作安排 5 篇集锦 第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页