师德师风建设个人学习计划.docx
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1、师德师风建设个人学习计划 师德师风建设个人学习安排 牛场镇友情小学 周素英 为了有序的进行师德师风学习,特拟定本学期师德师风学习安排: 一、指导思想 以老师法和义务教化法为指导,以老师职业道德规范为标准,立足于“学高为师、品正为范”的总体要求,以学校工作的总体规划为依据,坚持德育教化与教化改革和发展的实践相结合,本着“以德修己,以德育人”的原则,以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的,塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的老师。 二、学习内容 义务教化法、老师法、教化法、未成年人爱护法、中小学老师职业道德规范、贵州省老师职业道德九不准等。 三、学习目标 加强师德师风学习,坚持把师德教化摆在学习
2、和工作的突出位置。加强政治理论学习和师德规范教化,树立正确的世界观、质量观、人才观,增加为人师表、以身立教的使命感。 四、学习措施 1、充分相识师德建设的重要意义 2、加强思想政治学习,提高思想政治素养 为进一步提高自己的思想政治素养,重点学习中华人民共和国教化法、中华人民共和国老师法、中华人民共和国义务教化法、公民道德建设实施纲要、中小学老师职业道德规范、贵州省老师职业道德九不准以及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持两周一次集中学习的基础上,加强平常个人学习,学习有关政治理论、法律法规等学问,结合自己的实际端正看法,主动投入,深刻领悟其精神实质,切实提高自身师德修养。 3、规范自己的言
3、行,做学生的表率 学识只能满意学生一时的求知愿望,真正打动学生内心的,是人格和道德的力气。这力气才是许久的,它将影响学生的一生,是学生将来的立身之本。因此,就对学生一生的影响来讲,学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。一个老师当已失去对学生构成影响的全部因素,其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来,对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言,在三百六十行中,只有老师职业才可以用“蜡烛”来加以形容,道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。 4、坚决信念,全身心投入教化教学工作 老师更应当具有这样的道德风尚,为献身教化事业而感到骄傲,从内心深处迸发出酷爱自己职业的感情,只有这样,才能集
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- 关 键 词:
- 师德 建设 个人 学习计划
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