教师先进个人工作总结.docx

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1、教师先进个人工作总结 优秀老师个人工作总结 我叫*，现年34岁，本科学历，中学一级老师，1998年参与工作的，至今工作已近13年了。从参与工作以来我始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，酷爱社会主义祖国，关切我国社会主义现代化的建设大业，关切国家大事，关切世界大事；酷爱党的教化事业，关切、酷爱每一位学生，热心为师生排忧解难；遵纪遵守法律，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教化教学水平。13年来我凡是都脚踏实地工作，不驰于空想，不鹜于虚声，坚持求真务实的看法为党和人民的教化事业而工作，在此，为了总结阅历，今后改正工作中的不足，特做如下总结： 一、思

2、想品德方面：我自参与工作近13年，爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了老师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己。 三、在出勤方面：因我非常的酷爱党的教化事业，近13年来我全身心地投入到了党和人民的教书育人的工作中去，兢兢业业，勤勤恳恳，近13年里从未迟到、早退和旷课的现象。 四、在教学第一线，我认为我在教学工作中勤勤恳恳，在实施素养教化的13年里、在详细的教化教学实践中，我的教化教学水平方面成果良好，取得了如下一点成果：19931996年同一道并肩战斗，我当时在中学任英语科教学，所教学科毕业升学统考成果获全县乡镇中学前列，(其中该班有xxxx上中师、xxxx上中专、xxxx上中学)；1

3、997所带的毕业班年在马庙中学任英语教学(该班有xxxx考上中师、xxxx上中专、xxxx上中学的好成果),是我新校点办中学后中考历史上的最好成果，更得到了社会和家长的好评，xxxx受到政府的嘉奖；2000年带的毕业班有xxxx考上中师，xxxx上中学；2001年所教的小学毕业班语文科在县统考中获全镇第一名；2001-2002年所任的初中英语教学成果较好；2002-2005年同时任中学和小学教学和教育管理工作，本年度的教学成果获本片区第一。 五、管理工作方面： 在班主任工作中，我擅长思索、主动探究、勇于实践。 在我任班主任管理工作实践中，我通过总结发觉班里的干部只是全班同学的少数，针对有很多学

4、生当不上干部，其实力也势必得不到培育的状况。为此，我广泛听取看法和探讨后，在中队会议上慎重提议：是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有机会。这个活动引起了学生广泛参加班级管理的主动性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、 纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培育了全体同学的实力，也使同学们相识到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间凝合力大大增加，集体荣誉感也大大增加。在学校每学年度一次的优秀班级评比中，他所带的班级常常是优秀。 六、在对待学困生和贫困生方面。我时刻关爱学生，走进学生的情感世界，把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。我深知爱学生

5、，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生，留意从思想上、学习上多关切、多辅导，赐予“偏爱”， 在以后的教化教学工作中，我将接着以学生为本，针对不同层次的学生，采纳不同的教化教学方法，因材施教；接着遵循以学生为主体、老师为主导的教化教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和主动性，运用各种教学手段，激励学生主动、主动参加课堂教学的全过程，以全面提高教化教学的质量和效率。努力提高管理工作水平，为我校的顺当发展接着做出新贡献篇2：优 秀 教 师 个 人 工 作 总 结 优 秀 教 师 个 人 工 作 总 结 -濉溪七小 邢芹 时间在不经意间消逝，每

6、天站在教室的讲台上，总是有说不完的话，做不完的琐事。提起笔来总结，好像有些笔塞。一学期来，没有轰动的大事，也没有令人突然亮眼的轨迹。平凡的生活赐予我的是更多的思索！ 我喜爱孩子，喜爱每一个学生，但不是全部的时候喜爱全部的学生。我酷爱工作，但不是全部的时候酷爱全部的工作。幸好，我是一个敢于担当责任的人。我自认为我有着优良的品质：自主、自律、自强。班级管理及教学的事，我能自主完成；学校常规的事，我能自律做好；自己人生的事，我追求自强不息。我骄傲地说：我做到了！ 一、班级管理及教学 在班级管理工作中，我始终秉承： 1、以身作则，为人师表。 老师的一举一动、一言一行都干脆对学生起着潜移默化的作用。古今

7、中外的教化家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的看法，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“老师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为主动向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和责任感、尽力做好任何事情，有肯定心理承受力的全面发展的有用人才，而我 首先就要使自己成为这样的人。 学生是具有仿照力的一个群体，他们时时刻刻视察着老师的一举 一动，并在某些方面进行仿照，所以老师在学生面前必需有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使

8、每位同学都能仔细、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。行动是无声的语言，不须要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动主动性，都自觉地根据老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。 事实证明，在教化工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做 学生的表率。如：教化学生遵纪遵守法律，老师就不能有作奸犯科行为；教化学生不怕脏、不怕累，老师就必需做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，井井有条，而不留意自身修养，也不会得到满足的效果。 2、擅长思索、主动探究、勇于实践。 在我任班主任这一年的 班主任管理工

9、作实践中，我通过总结发觉班里的干部只是全班同学的少数，针对有很多学生当不上干部，其实力也势必得不到培育的状况。为此，我广泛听取看法和探讨后，在班干部会议上慎重提议：是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有机会。这个活动引起了学生广泛参加班级管理的主动性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培育了全体同学的实力，也使同学们相识到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间的凝合力大大增加，集体 荣誉感也大大增加。 同时，这也是对后进生最好的嘉奖。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应当做好后进生的转化工作。而

10、这是恰恰一种特别好的方式，他们会努力在班务管理工作中证明自己的实力。 3、信任学生，敬重学生。渴望理解，渴望信任是人们的一种正 常须要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力气。班上也有几位同学在学习上有些困难，许多留守同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长外出，自我封闭，造成了学习成果及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的视察，我驾驭了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成果也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒散、不仔细听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成果上不去。面对这种状况，我帮助他克服了懒散心理，校正了学习习惯，让他变的爱学

11、习了。作为班主任，我对于这些特别学生，首先亲近他们，敬重他们，在学习上耐性引导，生活中热心关怀，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多激励，多给他们改错的机会，树立自信念，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成果！ 教学工作，我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功 效，我努力学习。学校给我的学习机会，我也总能好好把握。通过学习，我不断充溢自己，树立新的教学观念。为了更好地在课堂阵地上 发挥最大的功效，我推广已有的教学成果，主动探究新的教学路子。 我为了提高学生的主动性，为了督促学习不自觉的学生，我规定 每两周统一收缴一次，评出优秀作业若干名展出。除此之外，我还

12、让学生参加点评。 二、学校常规 常规，就是常常实行的规则。应当说它是工作的最低要求。只有超越常规，工作才有可能主动、创新。我是这样理解的，也是这样要求自己的。首先遵守学校的各种规章制度，仔细扎实地做好教学常规工作，在落实常规中寻求突破。学期初制定教学安排并按时上交。平常能依据教材和学生实际制定教学目标。由于这学期我们年级各学科实行提前备课，在上课前，我会对教学方法进行广泛搜集，吸取精华应用到我的教学中。上课时能依据学生的实际反馈状况刚好调控，面对全体学生，好、中、差兼顾，发挥学生的主体性，体现创新精神。课后自行设计实践性强，尽可能提高学生综合实力的作业。扶优补差工作能从帮助学生更好地驾驭语文学

13、问、提高语文技能的基础上联系心理学问，讲究策略，取得了以往所没有的效果。 总之，我将恒久忠诚于党的教化事业，能全面贯彻教化方针。爱岗敬业，工作用心致志。工作求真、求实、求新。 优 秀 教 师 个 人 工 作 总 结 -濉溪七小 赵瑞兰 要成为一名优秀的老师。首先，应当在思想上主动进步，能够主动参与各类教化教学活动。教化之本在于老师，老师之本在于师德。这就更坚决了我要努力做一名具有崇高信仰的优秀人民老师的信念。在教化教学过程中以身作则，要求学生做到的自己必需先做到，起到模范带头作用。我知道作为一名优秀的老师应当具有扎实的专业素养。俗话说：“要给学生一杯水，老师必需要有一桶水”。所以我在努力工作的

14、同时也不断提高自己的业务水平，我深知作为一名优秀老师肩上的责任有多么重大，不但要有宽敞的学问面，还要有持之以恒的工作看法，只有这样才会离胜利不远。 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中课后的各项工作 。仔细钻研教材课堂教学真正体现“老师为主导，学生为主体”的教学思想 。要提高质量还要课后辅导工作，不断探讨新大纲，新教材。对于教学，我是一个新手；对于新大纲、新教材，我更是一个新手。俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去探讨新大纲。 在每一个学期初，我就始去翻阅

15、新教材，了解这一册教材的内容和各个学问的关联点，做到了解并熟识教材。篇3：老师先进个人工作总结 老师先进个人工作总结 在十余年的幼教生涯中，我们幼教老师始终以“捧者一颗心来，不带半根草去”的精神和“酷爱幼儿、酷爱幼教事业”的高尚幼老师德为准则，同时要做到敬业、爱业、精业、教书育人，为人师表。我们幼儿园老师把对孩子的爱，融入了我日常工作的一举一动、一颦一笑之中。有时我们老师 像他们的挚友，和他们一起嬉笑、玩耍，有时我们老师像他们的大姐姐，教他们唱歌和跳舞，有时我们老师更像他们的母亲，对他们谆谆教导，孩子们喜爱我，我们也深深爱着他们当中的每一个。作为一名青年幼儿园老师我们在幼教路上渐渐成长、力求创

16、新，从而走向成熟，成为幼儿园的骨干老师，从2022年起先我起先担当了幼儿园的教研组长，为我们幼儿园的教化教学及教科研工作贡献力气。 幼儿园教化教学的工作。第一点：要备好课。幼儿园老师在备课中，我们幼儿园老师仔细探讨教材，力求精确把握难重点，在新老师纲要的指引下，我们幼儿园实施了新课程幼儿园渗透式领域课程活动。我们首先抓紧时间细致阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着，加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。我注意参阅各种杂志， 制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点、强调重点，并不断归纳总结提高幼儿园的教学水平。 其次点：上好每一节课。幼师上课时注意幼儿主动性的

17、发挥，发散幼儿的思维,注意综合实力的培育,有意识的培育幼儿思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素养，保证幼儿园的教学质量。课后写好反思，力求在以后的教学中取得进步。每年的家长开放课我都会细致斟酌，磨了又磨，不但是为了让我们幼儿的家长看到我们幼儿园老师的素养，对自己也是一次熬炼和提高。篇4：老师先进个人工作总结 老师先进个人工作总结 在十余年的幼教生涯中，我们幼教老师始终以“捧者一颗心来，不带半根草去”的精神和“酷爱幼儿、酷爱幼教事业”的高尚幼老师德为准则，同时要做到敬业、爱业、精业、教书育人，为人师表。我们幼儿园老师把对孩子的爱，融入了我日常工作的一举一动、一颦一笑之中。有时我们老师

18、像他们的挚友，和他们一起嬉笑、玩耍，有时我们老师像他们的大姐姐，教他们唱歌和跳舞，有时我们老师更像他们的母亲，对他们谆谆教导，孩子们喜爱我，我们也深深爱着他们当中的每一个。作为一名青年幼儿园老师我们在幼教路上渐渐成长、力求创新，从而走向成熟，成为幼儿园的骨干老师，从2022年起先我起先担当了幼儿园的教研组长，为我们幼儿园的教化教学及教科研工作贡献力气。 幼儿园教化教学的工作。第一点：要备好课。幼儿园老师在备课中，我们幼儿园老师仔细探讨教材，力求精确把握难重点，在新老师纲要的指引下，我们幼儿园实施了新课程幼儿园渗透式领域课程活动。我们首先抓紧时间细致阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和形式

19、。接着，加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。我注意参阅各种杂志， 制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点、强调重点，并不断归纳总结提高幼儿园的教学水平。 其次点：上好每一节课。幼师上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注意综合实力的培育,有意识的培育幼儿思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素养，保证幼儿园的教学质量。课后写好反思，力求在以后的教学中取得进步。每年的家长开放课我都会细致斟酌，磨了又磨，不但是为了让我们幼儿的家长看到我们幼儿园老师的素养，对自己也是一次熬炼和提高。篇5：老师先进个人工作总结 老师先进个人工作总结 在十余年的幼教生涯中，我们幼教老师

20、始终以“捧者一颗心来，不带半根草去”的精神和“酷爱幼儿、酷爱幼教事业”的高尚幼老师德为准则，同时要做到敬业、爱业、精业、教书育人，为人师表。我们幼儿园老师把对孩子的爱，融入了我日常工作的一举一动、一颦一笑之中。有时我们老师 像他们的挚友，和他们一起嬉笑、玩耍，有时我们老师像他们的大姐姐，教他们唱歌和跳舞，有时我们老师更像他们的母亲，对他们谆谆教导，孩子们喜爱我，我们也深深爱着他们当中的每一个。作为一名青年幼儿园老师我们在幼教路上渐渐成长、力求创新，从而走向成熟，成为幼儿园的骨干老师，从2022年起先我起先担当了幼儿园的教研组长，为我们幼儿园的教化教学及教科研工作贡献力气。 幼儿园教化教学的工作

21、。第一点：要备好课。幼儿园老师在备课中，我们幼儿园老师仔细探讨教材，力求精确把握难重点，在新老师纲要的指引下，我们幼儿园实施了新课程幼儿园渗透式领域课程活动。我们首先抓紧时间细致阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着，加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。我注意参阅各种杂志， 制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点、强调重点，并不断归纳总结提高幼儿园的教学水平。 其次点：上好每一节课。幼师上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注意综合实力的培育,有意识的培育幼儿思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素养，保证幼儿园的教学质量。课后写好反思，力求在以

22、后的教学中取得进步。每年的家长开放课我都会细致斟酌，磨了又磨，不但是为了让我们幼儿的家长看到我们幼儿园老师的素养，对自己也是一次熬炼和提高。 老师先进个人工作总结 先进个人工作总结 先进个人工作总结 先进个人工作总结 先进个人工作总结 先进个人工作总结 先进个人工作总结 先进个人工作总结 先进个人工作总结 先进个人工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页