教师办公室文化标语.docx

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1、教师办公室文化标语 老师办公室文化标语 1、“爱”是教化的全部，没有“爱”，就没有教化。 2、追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的老师,才是真正的老师。 3、一个胜利的老师不会犯难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生 4、观赏同学、赞美同学、帮助同学，你才会精神开心。 5、.换种看法和做法就是换种人生。 6、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。 7、用力只能称职,专心才能优秀。 8、学为师之骨，德为师之魂。 9、老师给学生一个机会，学生会给老师一个奇迹。 10、唯有你时时去观赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。 11、自我提升，良性竞争；相互观赏，相互支持。 12、多点沟通，少点埋怨；

2、多点理解，少.13欢乐不是拥有的多，而是计较的少。 14课堂教学的过程，实质上是老师指导下自主学习的过程。 15相互补台好戏连台，相互拆台一同垮台。 16物质和财宝的安排是削减率，思想和阅历的共享是递增率。 17看别人不顺眼，是自己修养差。 18责人之心责己 ， 恕己之心恕人。 19工作每天都是正式演出，不能是彩排。 20尽多少本份 ， 得多少本领。 21年轻人所须要的不仅仅是学习书本上的学问，也不仅仅是倾听他人的种种训诲，而是更须要一种敬业精神，对上级的托付，马上实行行动，一心一意，去干好本职工作。这不仅仅有益于集体，最大的受益者是我们自己。 22假如能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮才智。

3、23、备课组的活动质量，确定学科质量。 24老师的发展才能更好促进学生的发展。 25演员，靠演技折服观众；球员，靠球技留住球迷；老师，靠综合素养引领学生奔向美妙的将来。 26不称职的老师在教学忠让学生适应自己，带着学问走向学生。而优秀的老师在教学中让自己去适应学生，带着学生走向学问。 27做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新” 28胜利来自学问的不断积累及超越自我的看法。 29看法加方法是实现幻想的百分百。 30人生的价值在于付出，多付出一点你就别出心裁。 31对于时间的管理就是对生命的管理。 32投入才会深化，付出才会杰出，专心才会快乐。 33、换种看法和做法就是换种人生。

4、 34、美国心理学家波斯纳提出了老师成长的公式：成长阅历反思。 35、老师上好课,是立身之本。 36当老师在课堂上真实的感受时,每一个人的心灵不断诞生新彩观念.犹如万紫千红的鲜花在春天绽放一般,他或她就起先际遇教学的本质,体验教学的神圣。 37给一个学朝气会，他（她）会给你一个奇迹。 27没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。 28一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力气。一个人只有依托集体，才能实现价值。 29施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。 30宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解敬重。 31敬重自己强调自主，敬重他人强调同等，敬

5、重集体强调规则，敬重同时强调和谐，敬重学问强调探究。 32、唯有你时时去观赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。 32学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。 33老师“五转”： 由学问本位向人本位转变 由重学问传授向重发展转变 由课程内容以应试为主向体现内容现代化转变 有重老师的“教”向重学生的“学”转变 由评价体系重结果轻过程向重过程与过程结果相统一转变 34赞美是阳光、空气和水，是学生成长不行缺少的养料。 35睁大眼睛多发觉学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。 36不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了漂亮的鹅卵石。泰戈尔 37一个胜利的老师不会犯难任何一个

6、学生，也不会放纵任何一个学生 38走近每一个学生，发觉每一个学生的优势，扬长避短，因材施教 39学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。 40把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。 41特殊能协作，特殊能钻研，特殊爱学生，特殊能奉献。 42用力工作只是合格,专心工作才能优秀。 43学校是每个人可以犯错误的地方。 44你可以一样静默无闻地工作，但你不行以让自己平凡。 45坚决远离平凡，让自己成为稀缺资源。 46在人之上视别人为人，在人之下视自己为人。 47大事小事看担当，顺境逆境看襟度。 48临喜临怒看涵养，群行群止看识见。 49做新教化的提倡者、教化之梦的追随者、教化乐园的建设

7、者。 50留心于孩子的世界 专心于自己的工作。 51思索每一天!安排每一天!收获每一天!欢乐每一天! 52学问变更命运,学习成就将来！ 53将合适的人，用在合适的岗位上。 54用欢乐的心态来对待生活！ 55让读书成为华蜜之源。 56生命须要不断被唤醒。 57反思是自我成长的一种内在思辨。 58先走半步，步步领先；多走半步，步步在前。 59“播种文明、收获温馨”。 60“美是文明、美是才智、美是奉献”。 61“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。 62“礼貌是人类文明共处的金钥匙”。 63以人为本 以德治校 64以诚待人 以情感人 以理服人 以公信人。 65勤细实树形象 教研改铸师魂。 66没有无

8、德育的教化，没有无情感的管理。 学校教学楼、办公室标语 领导用： 1、要有比老师学习更快的实力.要有比别人擅长学习的实力。 2、敬重老师,信任老师,依靠老师,发展老师。 3、关注每一个老师，熟识每一个老师独特的教学风格，人尽其才！ 4、自省权力，自省责任，自省人格，自省言行。 5、有眼光才有境界，有思路才有出路，有志气才有骨气，有实力才有魅力。 6、一流的学校不只是一流的条件、一流的质量,更是一流的师资和一流的师资管理。 学校教学楼、办公室标语 老师用： 1、欢乐不是拥有的多，而是计较的少。 2、课堂教学的过程，实质上是老师指导下自主学习的过程。 3、相互补台好戏连台，相互拆台一同垮台。 4、

9、物质和财宝的安排是削减率，思想和阅历的共享是递增率。 5、看别人不顺眼，是自己修养差。 6、责人之心责己，恕己之心恕人。 7、工作每天都是正式演出，不能是彩排。 8、尽多少本份，得多少本领。 9、年轻人所须要的不仅仅是学习书本上的学问，也不仅仅是倾听他人的种种训诲，而是更须要一种敬业精神，对上级的托付，马上实行行动，一心一意，去干好本职工作。这不仅仅有益于集体，最大的受益者是我们自己。 10、假如能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮才智。 11、备课组的活动质量，确定学科质量。 12、老师的发展，才能更好促进学生的发展。 13、演员，靠演技折服观众；球员，靠球技留住球迷；老师，靠综合素养引领学生奔

10、向美妙的将来。 14、不称职的老师在教学中让学生适应自己，带着学问走向学生。而优秀的老师在教学中让自己去适应学生，带着学生走向学问。 15、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新”。 16、胜利来自学问的不断积累及超越自我的看法。 17、看法加方法是实现幻想的百分百。 18、人生的价值在于付出，多付出一点你就别出心裁。 19、对于时间的管理就是对生命的管理。 20、投入才会深化，付出才会杰出，专心才会快乐。 21、换种看法和做法就是换种人生。 22、美国心理学家波斯纳提出了老师成长的公式：成长阅历反思。 23、老师上好课,是立身之本。 24、追求主动发展,专业发展,和不断自我更

11、新的老师,才是真正的老师。 25、当老师在课堂上真实的感受时,每一个人的心灵不断诞生新彩观念.犹如万紫千红的鲜花在春天绽放一般,他或她就起先际遇教学的本质,体验教学的神圣。 26、给学生一个机会，他（她）会给你一个奇迹。 27、没有观念，就没有生命， 观念是思想是生命。 28、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝； 一粒沙，只有投入大地，才能聚集力气； 一个人只有依托集体，才能实现价值。 29、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。 30、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解敬重。 31、敬重自己强调自主，敬重他人强调同等，敬重集体强调规则，敬重同事强调和谐，敬重学问强调探

12、究。 32、唯有你时时去观赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。 33、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。 34、老师“五转”： 由学问本位向人本位转变 由重学问传授向重发展转变 由课程内容以应试为主向体现内容现代化转变 由重老师的“教”向重学生的“学”转变 由评价体系重结果轻过程向重过程与结果相统一转变 35、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不行缺少的养料。 36、睁大眼睛多发觉学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。 37、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了漂亮的鹅卵石。泰戈尔 38、一个胜利的老师不会犯难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。 39、走

13、近每一个学生，发觉每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。 40、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。 41、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。 42、特殊能协作，特殊能钻研，特殊爱学生，特殊能奉献。 学校教学楼、办公室标语 校内用： 1、高质量、有特色、创一流。 2、让师生在课改中共同成长。 3、素养教化“十学会”：就是要让学生学会做人、学会自律、学会学习、学会思索、学会乐群、学会审美、学会创建、学会健身、学会生活、学会劳动。 4、学习变更生活,学问变更命运。 5、没有沟通就不行能有教学和学习。 6、良好的习惯使人终生受益。 7、行为确定习惯，习惯确定性格，性格确定命运

14、 8、信任每一个学生都能学好。 9、鸟欲高飞先展翅，要想成才早学习。 10、21世纪的文盲，是不会学习的人。 11、能动、敢动、爱动，会练、会判、会赏。（运动场） 12、时间等于金钱，学问就是力气。 13、理念确定行为，看法确定一切。 14、自信无所不能。 15、做“文静”“优雅”“高雅”的苑中人。 16、学校发展以师为本，老师发展以德为本。 17、依法办学，以质立校；管理兴校，老师强校。 18、弘扬中华美德，构建和谐学校。 19、知荣辱，明廉耻， 从我做起。 20、赢得将来，从现在起先。 21、看法和方法确定成败。 22、校内风景线，大家来共建。 23、胜利之路，苑中起步。 24、立足新起点

15、，开创新局面。 25、没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和安排的管理是空洞的管理。 26、重言教、重身教、严以律己，学学问、学品德、宽以待人。 27、看法确定一切，细微环节确定成败。 28、每天进一步，踏上胜利路。 29、我是独一无二的，我别出心裁。 30、多点沟通，少点埋怨；多点理解，少点争吵。 31、自我提升，良性竞争；相互观赏，相互支持。 32、团结一条心，石头变成金。 33、强化竞争意识，营造团队精神。 33、校内美如画、受益你我他。 34、校内是我家,美化靠大家。 35、家长们信任是学校的生命,社会的满足是学校的胜利。 36、校内的一切都是为了促进学生的发展。 37、教化:全面,全

16、体,优质； 管理:科学,艺术,高效。 38、用力只能称职,专心才能优秀。 39、绿色,亮丽,如画,育人。 40、让读书成为生命的必需。 41、你的心在哪里,你的才智就在哪里。 42、学为师之骨，德为师之魂。 43、善待他人就是善待自己，帮助他人就是帮助自己。 44、四爱： 爱教化，赤胆忠心 爱学校，一心一意 爱同事，以诚相待 爱学生，真心真情 45、“爱”是教化的全部，没有“爱”，就没有教化。 46、学校无小事，事事都育人； 老师无小节，到处皆楷模。 47、学校兴衰，我有责任； 校兴我荣，校衰我耻。 48、关注每一个老师，熟识每一个老师独特的教学风格，人尽其才！ 49、自省权力，自省责任，自省

17、人格，自省言行。 50、有眼光才有境界，有思路才有出路，有志气才有骨气，有实力才有魅力。 51、认准自己的目标，就能走脚下的路。 52、自主学习，自我管理，自我完善，自主发展。 53、观赏同学、赞美同学、帮助同学，你才会精神开心 老师办公室文化标语 老师办公室文化标语（定稿） 办公室文化标语 老师办公室文化布置标语图画 老师办公室标语 老师办公室标语 公司办公室文化标语 办公室文化标语举荐 老师办公室标语【图】 办公室文化建设办公室文化墙标语图片观赏 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页