教学质量评估标准及考核办法.docx

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1、教学质量评估标准及考核办法 肇庆市第一中等职业学校鼎湖校区教学质量评估标准及考核方法(试行) 教学质量评估是教学管理的重要环节，是提高教学质量和办学效益的重要手段。为全面提高教学质量，加强教学管理，便于教学质量评估工作的开展，特制订以下评估标准及考核方法。 一、教学质量评估指标体系： 包括六大方面： （一）教学打算工作 （二）理论教学 （三）实践教学 （四）辅导教学 （五）课程考核 (六)毕业设计(毕业论文) 二、教学质量评估标准： （一）教学打算工作： 教学打算工作要求老师熟识教学大纲、熟识教材、熟识教学环境，了解学生，选择有效的授课方法、手段、有完整的教案，保证教学的顺当进行。它是整个教学

2、活动的起始环节。指标体系是： 1、熟识所授课程在专业培育中的位置和作用，按“必需、够用”的原则，制定好学期授课安排，注意素养教化和实力培育。 2、熟识教学大纲，了解教学安排。对本课程的教学目的、任务、内容和要求明确，课程的重点、难点把握精确。 3、有完整的教案。教案中体现课堂教学结构，内容支配合理，突出重点、难点，学时安排合理，提倡制作课件。 4、熟识教学环境，打算好相关的教具、仪器、设备和场所。 （二）理论教学 通过理论教学评估，可以探讨检查教化的目标、学科或模块教学目标以及章节教学的详细目标在课堂教学中的落实状况，从而探究课堂教学的合理结构，提高教学质量。 指标体系是： 1、熟识大纲、熟识

3、教材、精通内容。 2、内容丰富、信息量大、重点突出、难点讲清、教材处理得当。 3、讲解娴熟、深化浅出、概念精确、条理清楚、逻辑性强。 4、语言生动、口齿清晰、快慢适中、注意效果。 5、板书清晰、支配合理、详略得当、一目了然。 6、联系实际、注意应用，注意学生的实力培育，试验、实习、实训等环节支配足够，反映学科发展的新成就。 7、教学方法敏捷多样、教学环节支配合理，采纳现代化教学手段，注意课件教学。 8、注意启发式教学、注意互动式、探讨型的教学探究，课堂气氛活跃。 9、治学严谨、为人师表、严格考勤、大胆管理、教书育人。 10、作业布置适当，批改刚好。 （三）实践教学 实践教学是教学的重要组成部分

4、，应严格要求。实践教学包括试验、实训、实习以及其次课堂活动等。检查评估实践教学效果的指标体系： 1、试验、实训和实习教学文件齐全，指导书或任务书符合实际要求。 2、仔细指导学生实践，基本技能训练充分，操作示范娴熟、正确、明白。 3、分析试验现象，注意培育学生解决问题的实力。 4、培育学生视察、处理、分析问题的实力，培育独立操作实力，练就操作本事。 5、大胆管理、严格考勤。 6、试验报告、实训实习报告（总结）规范、齐全，批阅仔细，正确刚好，评分合理。 7、其次课堂有安排、有记录、有总结，学生参加多，内容充溢，活动效果好，学生收获大。 8、校内外教学基地管理规范、科技含量高，老师指导得力，学生收获

5、大，动手实力强。 9、平安无事故。 （四）辅导教学： 课外辅导答疑，是课堂教学的接着，它可以弥补课堂教学的不足，是培育学生熟识技能技巧的重要途径。 指标体系是： 1、辅导按安排进行，保证辅导次数和辅导内容。 2、辅导热心、耐性、看法亲善。 3、启发学生独立思索，留意发觉培育优秀人才，并因材施教，培优促差。 4、对基础差者，重点辅导，耐性细致，不厌其烦，激励其进步。 5、解决疑难，指导学习方法，培育学习实力，使学生养成良好学习习惯。 （五）课程考核： 课程考核是督促学生全面系统地复习驾驭所学课程的重要手段，试卷命题是考核的中心环节。检查评估课程考核质量的指标体系： 1、平常成果记录完整，总评成果

6、计算比例按教学管理中心规定执行。 2、严格执行考试管理制度，肃穆考核纪律、填写考场记录表。 3、命题符合大纲要求、反映本课程基本要求、语意明确。 4、命题有较大覆盖面、体现三基（基本概念、基本理论、基本技能学问约占60%）。 5、命题难易恰当，突出重点，有肯定的深度、考核敏捷运用实力的题目（约占30%）。 6、命题中有较大难度和深度的综合题（约占10%）。 7、题型标准化、多样化。 8、试卷书写清晰、符号规范、插图完整。 9、试卷份量适当（90120分钟）。 10、试卷分数安排合理。 11、考试成果达到肯定的信度和效度。 12、评分标准正确、阅卷评分精确无误、得分合理。 （六）毕业设计（毕业论

7、文）与毕业实习： 毕业设计（论文）与毕业实习是培育学生综合运用所学学问，提高分析问题、解决问题的实力及实际操作实力的重要环节，其指标体系是： 1、设计（论文）、毕业实习选题恰当合理，切实可行，符合培育目标和方向。 2、具有创新意识或创新思想。 3、老师指导得力，学生查阅资料文献的实力、综合分析实力、计算机处理实力等较好的得以体现。 4、设计说明书（论文）与实习提纲书写规范，文笔简洁，流畅；图形表达清晰，数据精确。 5、设计（论文）评分标准恰当，评分公允。 三、教学质量检查评估的评级方法 为了使教学质量检查评估结果更科学、合理，在制定教学质量评估的指标体系中，把各种教学质量评估标准按定性的描述分

8、为四个等级：优、良、一般、较差。每个等级对应的分值为：优（90分以上）、良（80分89分）、一般（79分60分）、较差（59分以下）。评估时，先依据各个教学环节检查项目中的各指标体系的内容进行评估评分，然后将统计的教学检查项目的综合评估得分转换成等级，平均分在90分以上为“优”，89分80分为“良”，79分60分为“合格”，59分以下为“不合格”。 四、考核组织和方法步骤： 1、组织：老师教学质量评价由学校教学教务科组织的，教务科负责对老师教学质量进行评价收集汇总。教务科的评价是宏观的，主要是各专业、班级反映较突出的（好的、差的）进行抽查，对学生反映较突出的进行核查，树好的典型全校推广，帮助差

9、的逐步改进提高。教务科组织的评价工作是面对本校的全体老师，旨在了解和驾驭各位老师的教学状况，并籍此确定每位老师教学质量等级的工作过程。 考核小组由教务科、实训科和教研组等组成。 2、方法：各种评价均要按规定填写相应的评价表，全部数据由教务科统一处理。 每个学期需对任课老师进行测评。 教务科对测评结果进行收集存档，入老师业务档案。并对全校评价结果进行统计分析。 测评时间在学期中或学期末进行，由教务科统一支配。 五、教学质量检查评估表（附表） 1、教学质量评估表1教学打算工作 2、教学质量评估表2理论教学质量 3、教学质量评估表3实践教学质量 4、教学质量评估表4辅导教学质量 5、教学质量评估表5

10、试卷及课程考核质量 6、教学质量评估表6毕业设计（论文）质量 六、评估结果 教务科将在每学期的开学初公布上学期的评估结果。每学期的评估结果将作为老师的职称评定、聘任及各项评优、评奖等的重要参考依据。 七、本方法自公布之日起执行。 肇庆市第一中等职业学校教务科 教学质量评估标准及考核方法 老师教学质量考核方法 老师教学质量考核方法 艺体老师教学质量考核方法 教学质量评价与考核方法(.下) 评估考核方法 5、质量平安检查标准及考核方法 质量目标及考核方法 质量考核方法 中小学教学质量增量评价考核方法 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页