幼儿园小班传染病教案.docx

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1、幼儿园小班传染病教案 篇1：幼儿园 教案 预防传染疾病 中班健康领域 预防传染疾病 【活动目标】 1、了解有关幼儿简单传染上的传染病的状况。 2、依据自己的生活阅历说出预防疾病的方法。 3、在传染病高发期时，有自我爱护预防的意识。 【活动打算】 1、有关传染病的资料与图片。 2、手足口病病症的图片及预防的方法ppt。 【活动过程】 一、师幼谈话，由幼儿比较熟识的手足口病谈到传染病。 1、探讨春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变） 2、老师告知幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等） 3、重点介

2、绍手足口病的临床表现。 4、请幼儿讲解并描述自己生病时的经验和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等） 二、老师讲解并描述手足口病的传播途径。 1、幼儿运用自己的已有阅历探讨探讨。 2、请语言实力强的幼儿到前面来讲一讲小挚友们的阅历。 3、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。 4、许多传染病的传播途径和手足口病是一样的。 三、幼儿探讨：如何预防手足口病。 1、提问：我们应当怎样预防传染病？ 2、幼儿自由回答。 3、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染

3、病的人群。 【活动结束】老师带幼儿到洗手间洗手。 篇2：小班预防传染病教案_2 蔡甸街星星幼儿园传染病防治学问培训总结 一、强化组织，细心打算： 针对全园人员平常在工作中担当的专业特点专、培训的内容与重点各不相同的实际状况，在培训前我园强化了组织领导，细心打算了课件和培训资料，在选取资料的时候留意了理论政策和时的突出重点。 二、明确目的突出重点： 为了使我园传染病报告管理及突发公共卫生事务处置上一个新台阶，培训是保障。既考虑了幼儿秋冬季的多发病常见病，也打算了重要传染病的防治学问，在培训结束后还实行了书面考核对所学进行了巩固。 三、培训工作开展状况： 要，确保了培训实效。 四、培训工作取得的成

4、： 篇3：幼儿园小班保育笔记秋季传染病预防 卫生保健第一，预防秋季传染病 秋季气温改变大，初秋时，气温较高，即“秋老虎”天，同时雨水较多，一些肠道传染病和虫媒传染病高发，甚至可能爆发流行。因此秋季加强传染病的防治，对维护身体健康具有重要意义。为此，在日常工作中我着重做好班级的消毒卫生工作，主动预防我班幼儿的秋季传染性疾病的发生。 作为一名保育员，我时刻把幼儿的健康平安放在首位。为了每一个幼儿能健康的成长，预防和限制传染病的发生，我肯定会把预防卫生消毒工作做得更细，不让传染病在园内流行。 首先，我主动搞好室内卫生，搞好粪便管理，清除拉圾。协作幼儿园做好歼灭蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等四害工作，给孩子

5、们一片清洁卫生的环境。 其次，我把好班级食品卫生关。外来食品不进班，管理幼儿不吃生冷不洁食物，幼儿运用的碗、筷等餐具和毛巾严格消毒，杜绝病从口入。 第三，培育幼儿养成个人良好的卫生习惯：做到“五要”、“七不要”。即“五要”即要按时作息；要睡前刷牙；要饭前、便后洗手；要勤洗澡洗衣服；要勤剪指甲勤理发。“七不要”即不随地吐痰；不随地大小便；不乱扔果皮、纸屑等废物；不喝生水；不食不洁食品；不用公共毛巾和未消毒杯碗、筷。 第四，我时刻视察幼儿的形体特征。刚好发觉和限制传染病源：发觉生病幼儿或可疑病儿，刚好向医务室方医生报告，做到早隔离、早治疗。 幼儿园是幼儿学习、生活的场所，是人群比较密集的地方，也是

6、疾病简单传染的场所。3-6岁的幼儿由于年龄小，身体各个系统发育还不完善，自身的反抗力比较低，易感染上各种疾病。为了每位幼儿能够健康的成长，在幼儿园里做好预防和限制传染病的发生、扩散的工作是特别重要的。我信任只要我们仔细消毒，做好卫生工作，重视预防工作，做到早发觉、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地防止传染病的发生和流行。 班级：小一班 保育员：赵妙英 篇4：中班预防传染病教案 蔡甸街星星幼儿园 中班预防传染病教案 一、活动目标： 1、了解流行性传染病的相关学问。 2、能说出并驾驭预防传染病的方法。 3、增加自身预防疾病的意识。 二、活动打算： 1、教学挂图和幼儿用书。 2、每组一张4开白纸，

7、一盒水彩笔。 三、活动过程： 1、活动导入：观看教学挂图。 老师出示挂图，并提问：小挚友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小挚友在干什么？他们怎么了？（幼儿视察并描述） 2、活动绽开：探讨什么是传染病，常见传染病有哪些。 (1)老师出示挂图，请幼儿按依次视察图片，老师提问。 老师：医院里那么多小挚友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿探讨并回答） （2）老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小挚友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小挚友简单得的传染病有流行性感冒、水痘

8、、腮腺炎、红眼病等。 3、活动绽开：阅读幼儿用书，探讨预防传染疾病的方法。 （1）老师：虽然传染病很简单传播，但是，假如能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的第17页，说一说图中的小挚友在做什么。 （2）幼儿自由回答。 （3）老师：小挚友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗?（幼儿探讨并回答） 4、活动总结：预防传染病的方法。 老师：多吃蔬菜水果，可以提高身体反抗疾病的实力；勤洗手可以消退病菌；保证足够的睡眠；可以增加免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避开去人多的地方；状况严峻时须要

9、戴口罩。 5、活动延长：记录预防传染病的方法。 （1）老师：现在请小挚友把刚才我们探讨的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现34种方法。 （2）幼儿绘画，老师巡回指导。 （3）集体共享记录结果，老师将各组的记录展示在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴。 篇5：春季传染病预防学问教学设计 春季传染病预防学问教化教学设计 活动目标： 1.通过观看图片，学生会说出春季流行呼吸道感染病的种类。 2.通过讲解，学生会说出预防传染病的方法。 二、课前打算： 制作课件，显示有关内容及收集、查阅到的相关资料. 三、教学过程 （一）导入 同学们，春季是呼吸道疾病的高发季节，什么是呼吸道疾病，我们又该如何预防

10、呢？ 呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。其传染源为病人和隐性感染者。呼吸道传染病主要通过空气飞沫传播，也可通过干脆亲密接触或间接接触传播，人群对多数呼吸道传染病普遍易感，特殊是大中小学生、儿童和体弱多病者。 （二）春季常见传染病 （1）水痘 （2）麻疹 （3）风疹 （4）流行性脑脊髓膜炎（简称流脑） （5）流行性感冒（甲型h1n1流感） （6） 肺炎/非典型肺炎 （7）活动性肺结核 （8）流行性腮腺炎 （三）对各种疾病做一些简洁介绍，及它们的防控措施。 （四）呼吸道疾病的预防： 衣：1.春捂秋冻 2.适时增减衣物 3.多穿棉料的衣 4

11、.少穿羽绒衣 5.勤洗勤换衣裤 食：1.多饮水，有利于排尿和发汗，使体内的毒素和热量尽快排出，帮助宝宝预防发热。 2.选择简单消化的流质饮食如菜汤、稀粥、蛋汤等。 3.多食含维生素c、e的水果，如西红柿、猕猴桃、苹果、枣等。 4.避开简单过敏的食物接触。 住：1.房间摆设简洁 2.多开窗通风 3.避开被动吸烟和其他烟尘污染 4.常晒被褥 5.合理运用空气加湿器 行：1.多接触簇新空气和阳光 2.接受适度的熬炼 3.避开人多拥挤的环境 4.避开花粉等过敏原的接触 5.远离患有呼吸道疾病的人 特殊提示： 1、保持良好的个人及环境卫生。 2、勤洗手，运用肥皂或洗手液并用流淌水洗手，不用污浊的毛巾擦手

12、。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应马上洗手。 3、打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避开飞沫污染他人。患者在家或外出时佩戴口罩，以免传染他人。 4、均衡饮食、适量运动、足够休息，避开过度疲惫。 5、学校教室、宿舍等人员集中的场所每天应开窗通风数次（冬天要避开穿堂风），保持室内空气簇新。 6、在呼吸道传染病高发期，尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所；不得已必需去时，最好戴口罩。 7、在流感流行季节前接种流感疫苗也可削减感染的机会或减轻流感症状。 8、防控呼吸道传染病，关键要做到 “四早”，即：早发觉、早报告、早隔离、早治疗。 （五）小结 同学们，我们知道了怎么预防这些疾病，在日常生活中，

13、我们要时常留意个人卫生，珍爱我们的身体。 幼儿园小班传染病教案 幼儿园传染病预防教案 幼儿园传染病制度 幼儿园冬季预防传染病教案 幼儿园大班平安教案：预防传染病 幼儿园传染病的预防 幼儿园传染病应急预案 幼儿园传染病报告制度 幼儿园传染病应急预案 幼儿园传染病应急预案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页