教师学习六条禁令心得体会.docx

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1、教师学习六条禁令心得体会 老师学习六条禁令心得体会 学校组织全体老师学习了教化部“严禁老师违规收受学生及家长礼品礼金等行为规定”的老师的六条禁令： 第一、严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金，有价说证券和支付凭证等财物。 其次、严禁参与，由学生及家长支配的可能影响考试考核评价的宴请。 第 三、严禁参与由学生及家长支配支付费用的旅游、健身、休闲等消遣活动。 第四、严禁让学生及家长支付或报销应由老师个人或亲属担当的费用。 第五、严禁通过学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获得回扣。 第六、严禁利用职务之便谋取不正值的利益和其他行为。 近年来，由于受社会上不良风气的影响，个别

2、老师的人生观和价值观出现了偏差，违反师德要求，玷污了教书育人这块圣洁的土壤，造成了很坏的社会影响。 通过学习使我深刻相识到，“六条禁令”为我们老师划了“红线”，设了“禁区”，进一步规范了校长治校和老师从教的行为。在学习和工作中，落实有关禁令，使自己远离“高压线”，明确自己的职责，爱岗敬业，耕耘奉献，更进一步完善“人民老师”的光荣称号。 “六条禁令”是为进一步强化师德师风建设的强有力的措施。师德师风建设是一所学校的校风、教风、学风和教职工工作作风的高度概括与浓缩，核心是老师的职业道德。它关系到一个学校的将来和发展，影响着学校教化教学质量的提升。所以，进一步加强老师职业道德建设是老师目前的首要任务

3、，加强师德修养是老师修炼和谐自我的保证，更是提高学校教化教学质量的的前提。 学校是社会精神文明的窗口，老师是精神文明的传播者，学生是精神文明的体现者。师德师风不仅仅与老师有关，更与国家、民族，与整个社会亲密相关。 “打铁还需自身硬”，学校领导是一个学校的灵魂，要守得住清贫，耐得住孤独，用自己的言行感染、带动、团结广阔老师，当好学校的精神领袖。作为老师，应以“传道、授业、解惑”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职，酷爱学生，刻苦钻研，不断改进教化教学方法，努力提高专业水平，以高尚的道德境界和情操、丰富学识和人格力气影响教化学生。 总之，通过学习使我倍感责任的重大，同时也感受到时刻要检查自身，规范

4、自己的行为，在思想、行动上做全体教职工的表率。时刻警醒，远离“高压线”，带领广阔老师，以更精湛的教学技术、更充分责任心和使命感，服务于学生，服务于地区的教化事业，努力办人民群众满足的教化。 新春邑小学 罗彦红 2022年10月 老师学习“六条禁令”心得体会 为了更好的学习新一届党中心的务实精神，为转变工作作风、落实责任，树立良好的老师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，依据效能建设要求，学校在全校范围内开展“转作风，树师德”整风活动，组织我们召开动员大会，并自主学习了中共中心政治局关于改进工作作风、亲密联系群众的八项规定及中纪委第七次全会出台的六项禁令。使我明确了这次活动

5、的目标是努力树立学校廉洁、勤政、务实、高效的新形象;订正学风不正、消退被动应付、克服享乐主义，从而建设创新型、学习型、高效型、廉洁型、服务型的“五型”老师队伍。通过动员学习我谈几点相识和体会： 一、当前开展的转作风，树师德活动，是新时期党对干部的要求，是广阔人民群众对老师的期望，是学习实践“三个代表”重要思想的客观须要。 人生不过转瞬的数十载而已，真正能为党和人民干点事的时间是很有限的，所以肯定要珍惜时间、珍惜岗位，通过转变作风，可以树立团结协作的老师形象。团结是大局，团结出凝合力，团结出战斗力，团结是各项事业胜利的根本保证。能不能搞好团结，是检查和衡量老师素养、老师师德凹凸的重要标记。通过作

6、风整顿，可以树立务实高效的老师形象。实干就是水平，落实就是实力。解决好当前老师最关注的热点、难点问题，最根本的途径就是真抓实干，一件一件地抓，抓一件落实一件。 二、当前开展的转作风，树师德活动，有利于全体老师找准各自工作中存在的问题，对症下药，锐意改革，勇于创新，不断完善自身工作。 作为一名老师，要做提倡和践行八个方面良好风气的带头人，要常常想一想什么是“做人”，把学习和改造统一起来，把“立言”和“立行”统一起来，真正做到教书育人。不但自己要品德端正，业务水平高，还应想方设法投入到学校集体的建设中，尽自己的一份力气，为学校增光、添彩。 三、当前开展的转作风，树师德活动，有利于形成良好的师风师德

7、，真正做到一切为了学生，为了学生的一切，切实解决教学中的不足。 作为一名人民老师要坚固树立终身学习的观念，既要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把学到的理论和教学实际相结合，不断提高自身综合素养，提高教化理论水平和业务实力。以这次“转作风，树师德”活动为契机，自觉抵制收受学生及家长礼品礼金等不正之风，努力提高自己的政治素养，做一名师德高尚、业务精良的老师。 新春邑小学 毕建华 2022年10月 老师学习老师六条禁令心得体会 通过学习老师六条禁令，我受到了很大的教化，六条禁令中的核心问题为师德问题，老师该如何培育崇高的职业道德？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重

8、师重在自重”。老师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。 老师六条禁令中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是“爱”，这种“爱”必需是解除了私心和杂念的父母般暖和慈爱的爱，恩师般高尚纯净的爱。它表现在：当学生受到挫折、境况困难的时候，给学生以怜悯、关怀、爱护和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭；对待学生的提问，耐性细致，亲善可亲地赐予解答；敬重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；对学生严格要求，帮助树立正确的世界观。人生观和价值观，将教书和育人有机的统一起来。 为人师表，注意身教重于言教。老师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留

9、下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。老师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，老师须要到处为人师表，不接受家长任何礼金和礼品；不进行有偿补课等等，要学生刻苦学习，自己就必需学而不厌，手不释卷；要学生仔细劳动，自己必需酷爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必需谈吐文静，远离粗俗。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道“，进而“乐其道“ 老师人格的力气首先应当表现出坚决明确的方向性。每个老师都要始终如一地把酷爱教化事业当作自己人格最集中、最本质的体现，在工作中尽职尽责，恒久以一种旺盛的事业心和高度的责任感对待自己的工作。其次，老师人格

10、的力气应当表现出言行的一样性。一个老师要教化学生具有高尚的人格，自己必需做到言行一样，表里如一，以身立教。此外，老师人格的力气还应以先进的思想、优秀的品德、良好的作风、渊博的学识去教化和影响学生，带动学生去追求志向的人格。 这是我对师德师风的一些体会，我自己要从以上各方面努力，坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以主动的影响。 新春邑小学 向叶枫 2022年10月 老师学习六条禁令心得体会 老师学习六条禁令心得体会 老师六条禁令心得体会 学习六条禁令心得体会 学习六条禁令心得体会 六条禁令心得体会 六条禁令心得体会 六条禁令心得体会 六条禁令学习心得体会 某年六条禁令心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页