教学计划 人教版七年级语文上册.docx

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1、教学计划 人教版七年级语文上册 教学安排 人教版七年级语文上册 一、教材分析： 七年级所运用的课本是在新课程标准指导下形成的一本既继承传统又具有革命性的新教材。 第一单元主题为关爱生命。这一单元的文章围绕作者对志向的向往、体验和思索绽开，让学生体会人生，关爱生命。这一单元在实力要求上须要学生能够整体把握文章，提高朗读实力。 其次单元的主题是体会人生，这是第一单元的持续。这个单元或讴歌志向，或阐述信念，或论说人生修养，要求学生联系自己的生活体验，深化思索反复咀嚼领悟文章的深长意味。在实力要求上须要学生练习朗读并学习课文的表达技巧。 第三单元主题为感悟自然。日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪。

2、多姿多彩的大自然陶冶了人们爱美的心灵，也熬炼了人们发觉美的视力，自然中有美的景物，美的情感，美的语言。所以这个单元的重点就在于品尝文章美的语言，并探寻在如此美的语言背后的炽烈而深厚的情感，启发学生去探寻四周没有被留意甚至没有被发觉的美，培育他们对美的感受力。在整体把握的基础上，揣摩观赏精彩句段和词语，并留意积累。 第四单元的主题为探究科学。这一单元要激励学生自主探寻科学世界，搜集资料，激发求知欲望，培育科学的精神。实力要求在理解课文的基础上练习概括课文的内容要点，练习速读课文记住主要内容。 第五单元主题为诠释亲情。这几篇文章以作者的切身体验，写出了亲情的丰富与多样，可以引起读者的共鸣。实力要求

3、是：整体感悟文章留意语言的积累和写法的借鉴，并要学会圈点勾画。 第六单元主题为想象世界。人类须要创建性的人才，这个单元都是极富想象力的文章，作者以种种奇思妙想描绘出亦真亦幻的世界令人惊羡。这要求学生激活自己的想象力深化理解文章。在实力上接着训练速读，默读和朗读。默读便于快速了解文章的主要内容，调动学生思维，让学生发表自己的看法。 二、学情分析： 本学期我担当七年级114班的语文课。本班有学生55名。从第一次的作文来看，他们的字普遍写的不错，很整齐，仔细。语言表达实力也很强。 有肯定的写作基础。个别学生还能写出有创意的好句子来。上课表现得很活跃。发言主动。老师能引导到哪里，他们就能走到哪里。但是

4、层次不齐。快慢 不同。这就要求教学要有层次。 三、教学目标 1、能够整体把握文章内容，理解文本的主旨。 2、会朗读。 3、会探究一些课文中的问题，会合作学习。 4、驾驭肯定的背诵技巧，如记关键词，记第一个字等。 5、除了课本上的背诵篇目，课外背诵至少20篇优秀文段。 6、能够就某一角度的问题发表自己简洁的看法。 7、学会积累。 8、能写出较精彩的作文。 四、教学策略和方法： 1、让学生会学语文 开学初，我给全班学生分了八个小队。学习语文的方法教给学生。一般的自读课文找以下步骤走： （1） 生字生词。学生通过查字典自己解决。 （2） 通读课文，熟读课文。并背诵部分段落。 （3） 完成练习册上的探

5、究题。以小队合作的形式开展。 （4） 给课文划分段落。归纳大意。 （5） 用简洁的语言概括文章的主要内容。 （6） 总结中心思想。 （7） 写作方法学习： A、本文运用了哪些表达方式？修辞方式？ B、如何评价人物（从某一个角度） （8） 写作训练 一般在日记本上完成。自选一个角度写出自己的体会，看法。 2、在课堂上训练学生听、说、读、写的实力。特殊是阅读和写作实力的训练。每一课都要针对重点段落设计有梯度性的阅读题让学生探究。针对本课内容，设计写作。 3、作文每篇都批。关键是指导方法。 五、今后实行的措施： 1、每天给学生摘录名人名言、警句、好的语段，注意积累。从一点一滴做起。 2、多激励学生。

6、与学生多沟通。让他们喜爱学语文，从而发挥学生的潜能。 3、优秀作文打印出来。让学生体验成就感。 4、从网上下载好作文，举荐给学生阅读。 5、课堂上激励学生置疑。 6、仔细备好每一节课。熟识教材，并能够利用教材，独立思索，设计教学思路，力争形成自己的教学风格。 7、多听同仁的课。多看专家录像。吸取阅历。多读书，多学习。提高自己的业务水平。 8、坚持写教学反思。 9、爱学生，关切他们，利用文本对学生进行心理健康教化，思想道德教化。 六、教学进度支配：（略） 教学进度表: 周 次日 期内容 （课时） 第一周8.289.03开学工作 其次周9.049.10在山的那边（2）走一步，再走一步（1）生命生命

7、（2）第三周9.119.17紫藤萝瀑布（2）童趣（3）综合性活动：这就是我（1）第四周9.189.24综合性活动：这就是我（2）志向（2）行道树（1）第五周9.2510.01第一次真好（1）人生寓言（2）我的信念（2）第六周10.0210.08国庆 第七周10.0910.15论语十则（3）综合性活动：漫游语文世界（4）第八周10.1610.22春（2）济南的冬天（2）山中访友（2） 第九周10.2310.29秋天（2）古代诗歌五首（3） 第十周10.3011.05综合性活动：感受自然（3）化石吟（2） 第十一周11.0611.12看云识天气（2）期中考试 第十二周11.1311.19绿色蝈蝈（

8、2）月亮上的踪迹（2）山市（2）第十三周11.2011.26风筝（2）羚羊木雕（2）漫步（2） 第十四周11.2712.03诗两首（2）世说新语两则（3） 第十五周12.0412.10综合性活动：我爱我家（3）皇帝的新装（3）第十六周12.1112.17郭沫若诗两首（3）女娲造人（2） 第十七周12.1812.24盲孩子和他的影子（2）寓言四则（3） 第十八周12.2512.31综合性活动：追寻人类的起源（4） 第十九周01.0101.07元旦放假 其次十周01.0801.14期末复习 其次十一周 01.1501.21期末考试 七年级语文上册教学安排之一 初中语文七年级（上）教材，体现了以人为

9、本的教化观点，充分显示了语文的特性，是一种文化的载体。为完成好这学期的教学任务，全面提高学生的文化修养素养，特制订如下安排。 一、教材分析 本册共有30篇课文（其中讲读15篇，自读15篇），分为四大板块，阅读、写作、口语 交际、语文实践活动、课外古诗词背诵等。 二、学生状况分析 所教班级七年级091班和095班，由于他们刚进入初中，还不太适应新课标教材，因此这学期的任务艰难，希望通过我们师生共同努力，在期末考试中他们的语文水平有所提高。 三、学期目标 1、思想目标： 在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，增减学生正确理解和运用祖国语言文字的实力，发展学生的语感和思维，养成学习语文

10、的良好习惯，并努力开拓学生的视野，注意其创新精神的培育，提高文化的品位和审美情趣，培育学生社会主义道德，使之具有较健康的发展逐步形成健全的人格。 、学问目标： 懂得记叙文的基本学问，能运用基本学问来阅读，分析简短的记叙文。加强朗读背诵的实力，增加语感，积累语言。 、实力目标： 通过学习驾驭肯定的学习方法，养成习惯积累肯定的词汇，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的视察和分析、表达。 四、保障措施 依据学生的状况和我校的实际，本学期拟采纳以下措施： 1.从语文学科的特点动身，使学生在潜移默化的过程中，提高思想相识，陶冶道德情操，培育审美情趣。 2.语文教学中，要加强综合，简化

11、头绪，突出重点，注意学问之间、实力之间以及学问、实力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文素养的整体提高。 3、留意教会学生运用比较、分析、归纳等方法，培育视察、记忆、思索、联想和想象的实力，尤其要重视培育学生的创建性思维。 4、指导学生主动地获得学问，科学地训练技能，全面提高语文实力，要避开繁琐的分析和机械的练习。 5、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。 6、做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。 7、落实汉字书写实力训练，努力提高写作文的爱好，实行“挑刺”、“找茬”式的互批共批、以改促写的作文教

12、学，努力提高作文的卷面质量和叙事实力。 8、优化、精化作业，努力做到每个学问点过关、每课过关，单元过关。作业的布置和批改要有所区分，要因人而异。充分照看到不同学生的特点。 9、实行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。 10、对学生进行双基教学，做到既教书又育人。 11、实行“双体互促”课堂教学，培育合作精神，帮助中下生提高学习爱好和成果。 12、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。 13、实行培优辅差，面对全体学生。 五、教学进度表 教学进度表: 周 次日 期内容 （课时） 第一周8.289.03开学工作 其次周9.049.10在山的那边（2）走一步，再走一

13、步（1）生命生命（2）第三周9.119.17紫藤萝瀑布（2）童趣（3）综合性活动：这就是我（1）第四周9.189.24综合性活动：这就是我（2）志向（2）行道树（1）第五周9.2510.01第一次真好（1）人生寓言（2）我的信念（2）第六周10.0210.08国庆 第七周10.0910.15论语十则（3）综合性活动：漫游语文世界（4） 第八周10.1610.22春（2）济南的冬天（2）山中访友（2） 第九周10.2310.29秋天（2）古代诗歌五首（3） 第十周10.3011.05综合性活动：感受自然（3）化石吟（2） 第十一周11.0611.12看云识天气（2）期中考试 第十二周11.131

14、1.19绿色蝈蝈（2）月亮上的踪迹（2）山市（2）第十三周11.2011.26风筝（2）羚羊木雕（2）漫步（2）第十四周11.2712.03诗两首（2）世说新语两则（3） 第十五周12.0412.10综合性活动：我爱我家（3）皇帝的新装（3）第十六周12.1112.17郭沫若诗两首（3）女娲造人（2） 第十七周12.1812.24 第十八周12.2512.31 第十九周01.0101.07 其次十周01.0801.14 其次十一周 01.1501.21 盲孩子和他的影子（2）寓言四则（3） 综合性活动：追寻人类的起源（4） 元旦放假 期末复习 期末考试 教学安排 人教版七年级语文上册 人教版七

15、年级语文上册教学安排 七级语文上册春教学设计与教学反思(新版)新人教版课件 七年级上册语文教学安排人教版 新人教版七年级语文上册教学安排 人教版七年级上册语文教学安排 新版人教版七年级上册语文教学安排 人教版一年级语文上册教学安排人教版一年级语文上册教学安排 人教版小学语文上册教学安排 (一年级上册) 人教版初二语文上册教学安排 七级语文上册在山的那边教案(新版)新人教版精 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页