幼师跟岗学习心得体会.docx

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1、幼师跟岗学习心得体会 幼儿园跟岗学习培训总结 首先，感谢教化局能赐予我们一个学习他人之长的机会。虽然学习的时间不长，但通过这一次的跟岗学习，使刚接触幼儿教化的我收获很多。再是感谢机关幼儿园的园长、老师们给我的指导和帮助。机关幼儿园的园长、老师们都是一个有爱心、责任心、工作严谨、教学实力精湛的一个群体。下面，我简洁谈谈对于这次跟岗实习的收获： 一、学校教学活动设计丰富多彩 学校环境美丽，教学内容丰富、形式多样、教学设备齐全、每天下午都会组织集体备课。不仅是办园条件，硬件设施、教化教学模式等方面无不透露着规范。当我们走进幼儿园时，美丽的环境、好玩的校内文化深深吸引住了我的目光。尽管幼儿园的占地面积

2、不是很大，但合理的布局、各种幼儿玩具错落有致，有利于幼儿的活动。其中，我要学习的就是该园每个班级的区域活动角的设计，每个班级都设计了不同主题的区域活动角。在区域活动中每个孩子都是主角，老师只是引导者、组织者。孩子域活动中创建实力、语言表达实力、社会交往实力、同伴之间的合作实力都得到发展。孩子能在嬉戏中体验、学习；在实践探究、发觉。学校这些丰富多彩的活动使孩子不仅有情感方面的发展，也有了学问技能方面的提高，促进了幼儿全面发展。 二、学校各项常规细致、有规律 观摩了学校一日工作流程，让我看到了学校各项常规都制定、落实得特别细致、有规律。如：学生的晨午检、进餐、早操、户外活动等都有条不紊的完成。从中

3、也感受到了学校老师很注意幼儿的自理实力的培育和生活习惯的养成。如：进餐前要洗手、便后洗手、把鞋子摆放整齐、人离开座位要把桌凳摆整齐。同时，学校也比较注意嬉戏与户外活动，每天能保证幼儿的户外活动时间，力求活动的丰富多彩。如：在玩钻山洞的嬉戏中，授课老师与孩子一起参加嬉戏极具亲和力，在嬉戏中和孩子打成一片。学校中的平安工作做得特别到位：如：在教化教学中常常把平安教化渗透在每个孩子中；常常进行幼儿平安学问教化如：遇到生疏人该怎么办？防溺水、防火等等。不管是在课堂教化教学中还是在户外嬉戏活动中，老师的目光始终在每一个孩子身上。 三、家校联系、工作到位 在这两天的跟岗学习中，我发觉该园的家校工作做得特别

4、到位。每天家长送小孩到园时，老师们都很有礼貌与家长问好并询问小孩在家表现。放学时，老师都会与家长沟通孩子在学校表现及收获。假如有孩子不舒适时，老师对孩子照看得无微不至，并时常关注孩子的动态，假如有些孩子是须要喂药，老师会一再检查药物。并与家长做好沟通。从家长与老师的沟通中，可以看出家长对学校、老师都是特别满足的。 虽然，这次的学习时间很短，但让我学到了很多书本上学不到的东西。在这个全新的教化环境中，使我更加明确了自己的工作方向。我会把学习到的东西放在我的工作岗位上，进一步改进、提高我的教化教学实力。再次感谢教化局给我的学习机会，我希望今后能有更多这样的学习机会，使我们幼儿老师的教化教学实力得到

5、提高，使幼儿能开心、轻松的环境中学习、成长！ 邱秋霞篇2：幼儿园老师：北京跟岗学习心得体会 北京跟岗学习体会：务实 奉献 创新 丹江口市习家店镇中心幼儿园 刘 瑾 前往六一幼儿院之前，教委的杨局长、张主任和我们坐在一起，像送自己的孩子外出求学般，语重心长地交待了许多，既要求我们能用端正的看法学习他人的特长，同时也希望我们能在细微环节上不失礼节和修养，并且反复强调：“六一幼儿园的前身是延安其次保育院，是一全部着红色优良的传统和革命的气息的幼儿园，是北京市首批认定的一级一类示范幼儿园，在那里专心学习，你们肯定会有意想不到的收获。”当时我就在想六一，会是一个什么样的地方呢？我的心中充溢了新奇与憧憬，

6、怀着忐忑的心情走进了六一。迎接我们的是六一的刘园长和李主任，见到她们，一下就想到了书里描写的完备的幼儿园老师形象：和气、亲切、朴实，起初那种惊慌的感觉全都没有了。在这温馨的氛围中的我结束了一个月的欢乐学习与生活，这里带给我的触动是由内到外的，我不是幼教专家说不出高深的道理，也不是作家更写不出洋洋洒洒煽情的文章，但是我作为一名一线的幼儿老师，我可以专心倾听她们弹奏的每一篇爱的乐章。务实、奉献、创新就是这段时间始终闪耀在我脑海中的几个字。 ?务实的工作 在“接待湖北丹江口教化局 干部老师跟岗学习启动仪式”上，我看到了六一幼儿院的主题片，说实话以前看的关于幼儿园的片子也不少，大都是幼儿园的硬件设施有

7、多完善，师资力气有多雄厚，得了多少奖，获得了什么称号，但是在这里这些都没有。我看到的是孩子的笑脸，听到的是老师质朴的话语。她们从孩子最须要的地方着手：洗手、洗脸、穿衣服、学会倾听、学会助人等等，来培育有助于他们一生成长的良好习惯。 在班上，我的耳边常常会听到：“莹莹，天气这么冷还来得这么早，你可真英勇，你可以给自己贴一颗小星星。”在接下来的两周莹莹就没有再迟到过。“我喜爱豆豆 听故事的样子，特殊的仔细”我发觉个别低头在玩的小挚友也抬起头来望着老师。“圆圆的牙齿刷的真白呀，看来你记住了老师说过的刷牙方法”在老师轻言细语中孩子的习惯养成了。 在课堂上，老师们总是想着法子设计教案，让一个很一般的教学

8、内容上的生动好玩。在李佳老师班上听了一节小班的美术活动：给小客人送礼物老师通过给小客人送礼物的方式让孩子们初步感知圆形的基本特征；又用毛毛虫爬的儿歌来让幼儿驾驭画圆的方法；接着让小挚友亲自送礼物来巩固画圆的方法；并且还依据孩子的前期水平，打算了有虚线圆形的画纸和没有圆形的画纸，整个活动每一个环节的设计都是从孩子的角度动身，没有虚构的花架子，却让每一个孩子都能在自己原有的基础上前进一步。 在户外，“健康珍宝动起来”火炬接力跑活动正在如火如荼的进行着，孩子们个个精神气爽，脸上充溢快乐，兴致勃勃地举着自己制作的火炬，在老师带领下起先了接力跑。她们在大家激励下，跑的可带劲儿了，加油声，笑声，叫声，此起

9、彼伏，喧闹极了。虽然孩子的小手冻得发红，可是没有一个掉队。火炬接力跑冲淡了冬季带来的阵阵寒意，收获了如火的热忱和参与体育运动带来的喜悦，培育了孩子们的动手实力，更增加了身体素养，简洁的活动，不简洁的收获！ 在运动场上，小班“森林运动会”起先了。这次运动会以玩球为内容，夹球，顶球，赶球，运球，拍球，传球?没想到一个小小的皮球竟然有这么多的玩法。嬉戏富好玩味性、竞争性，吸引了小挚友们的主动参加，大家聚精会神的神态以及获胜后的喜悦，构成了一片快乐的景象，孩子们在嬉戏中体会了欢乐，在欢乐中尽情的嬉戏。 在建构区，一名小挚友不当心把别人搭建的房子弄到了，他赶忙说了对不起，其他孩子也没有埋怨他，而是大家一

10、起又重新搭建。活动结束后，老师特意说了这件事，表扬了一个说出“同心协力”的孩子，并把这件事和平常看过的一个名为勇 气的故事结合起来，确定了大家没有相互埋怨，一起重建房子的做法。在六一任何一次偶然事务都会成为一次绝佳的教化契机，让孩子在无形中成长。 在学习室，心理课题组的老师们正在视察孩子们在区角的一言一行，仔细的地填写心理视察记录表。 老师们各抒己见，气氛特别的热情，大家从自己视察的角度，结合心理健康目标，对幼儿的活动状况进行细致的评价分析，并针对活动中存在的问题，解读孩子的行为缘由，主动提出中肯的建议和可行的措施，与会老师们都主动发言，仔细倾听，具体记录，整个过程没有花哨的形式，没有空洞的大

11、道理，有的只是实实在在的行动。 ?无私的奉献 在马背摇篮精神的传承下，看到了很多平凡一般,却灵魂名贵的老师。她们静默奉献自己的爱心和才智，每一个故事、每一首儿歌、每一个嬉戏、每一样玩具，都是老师们依据孩子们的年龄特点细心选择和制作的，她们工作踏实，任劳任怨。刘院长热忱直爽、主动欢乐，在她的脸上我从来看不到乏累，似乎也没有什么事能难倒她。她是一位“伯乐”，慧眼识金，每一个“六一”人就像一匹“千里马” 驰骋在这片广袤的沃土上。在她的带领下，底蕴深厚的六一幼儿院一次次地实现着历史性的创新与飞跃；李主任事必躬亲，做事仔细负责，陪孩子的时间少之又少，最终抽时间想陪陪孩子，可是孩子会玩的嬉戏她一个也不会，

12、总认为是个不合格的妈妈，但是她又傲慢地告知我们他的孩子从他身上学到了那份专注与仔细；于茜老师的女儿生病了，在医院打针，一个三岁的孩子须要妈妈在身边劝慰，可她没有去医院陪女儿，而是在幼儿园接待我们跟岗老师；朱金岭老师带过1000多名毕业生，获得无 数奖项却坦然在一线坚守24年?这样的老师在六一还有许多，或许她们没有倾城的容颜，但是在我的心里，她们就是天使落凡间，用她们的爱暖和了一个又一个幼小的心灵，用她们的双手，为一个又一个孩子指引了前进的方向，用她们平凡真实的行动诠释了天底下最崇高的职业。 ?大胆的创新 e网情深一家亲 2003年4月，一场“非典”的驾临，打破了温馨欢乐的幼儿园生活，家长们不得

13、不把孩子带回家。几个月的时间，对孩子教化、培育的影响如何弥补？于是，六一做出了一个大胆、创新的教化途径幼儿园班级网页，老师们利用班级网页和孩子们建立了联系，起先了“空中幼儿园”的活动：“共享板块”中，老师把每一个孩子在家的生活、嬉戏和大家共享；“空中课堂”中，老师和孩子们一起学诗歌、开展智力嬉戏；“健康文摘”中老师引导家长和孩子们一起熬炼身体?如今班级网页已经坚持了10年，受到了家长和孩子的欢迎。 环境二重奏 环境是重要的教化资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展? 这里褪去热闹的万紫千红，隐藏跳动的靓丽斑斓，主打低纯度色的版块，渲染自然质朴之风，让幼儿的心灵得到净化和安静，心情得到

14、宣泄和豁然，行走在低纯度色调之间，熏陶于审美艺术的教化中。 经过老师的细心设计和孩子的自主参加，把幼儿园的每一面墙都装饰的高雅、精致而不失教化性。用图画配上简洁的文字说明，不让老师过度的讲解，就使孩子明白一个道理或者养成一种习惯。最大限度发挥了隐性环境的作用，原来墙壁真的会“说话”。 阳光体育健身心 户外体育活动，也能培育英勇坚毅、反应灵敏等多种意志品质，是促进幼儿心 理发展的有效途径。六一有得天独厚的户外活动场地，除了一些大型的玩具以外，老师们自制了很多的体育器械，从爬、钻、跳、跑等方面训练孩子。如：用旧被单编成的尾巴，让孩子们练习跑；用酸奶箱装饰成龟背，让孩子在欢乐的情景中练习爬；在地垫上

15、练习滚；在油壶中装上水，训练孩子的平衡。森林运动会，火炬接力赛，各种丰富的体育活动帮助于孩子形成坚韧、自信的品质及团结友爱和集体荣誉感。 交通平安教化基地 为了让幼儿从小树立平安意识，六一开拓了全北京绝无仅有的交通平安教化基地，各种仿真设施完善，红绿灯步行街、停车场、小环岛、斑马线、等一应俱全，通过嬉戏的形式让幼儿遵守交通法规，增加公民意识。 丰富多彩的区角活动 暖和的阳光透过玻璃窗棱直射进来，温柔的音乐流淌在教室的每一个角落。孩子们陆贯走进每个区角，起先了她们宠爱的嬉戏，这是一个多么和谐的氛围啊!表演区，老师投放了大量的材料，发饰、服装、帽子、乐器，孩子们把自己扮演着不同的角色，一场好戏起先

16、了；建构区，一幢幢摩天大楼，一架架立交桥在将来的设计师手中诞生；科学区，小科学家们正在探究影子变大的方法?通过嬉戏促进幼儿身心全面和谐发展 教研课题出成果 六一独立申报的“区域活动中渗透幼儿心理健康教化的探讨”已被批准为北京市“十二五”课题。幼儿园还承接了海淀区学前教化干部老师培训基地、北京市学前教化老师培育工作室、海淀区第七互助小组组长管理工作，发挥着六一作为北京市首批示范园的引领、示范和辐射作用。六一开展了许多课题组：心理、科学、共享与阅读、音乐等等。老师们不断探讨新的教学方法，敏捷运用各种教学形式，满意孩子的新奇与爱好。在科学课上，孩子们仔细地做着科学试验，一会皱眉，一会篇3：幼儿老师跟

17、岗学习个人总结 幼儿老师跟岗学习个人总结 转瞬间，五天的跟岗活动结束了。在这短短的五天中，我学到了许多。首先感谢领导给我这次机会，让我有机会走出园门，学习别人之长，再是感谢武进机关幼儿园的园长、老师们给我的指导和帮助。在跟岗学习中，让我深深感受到了武进机关幼儿园老师的刻苦专研的敬业精神。回首这些天的学习，真是内容丰富，形式多样，有半日活动、有大教研组活动、有集体备课等。下面我就详细讲讲我的感受： 一、环境美：走进机关幼儿园，就让人感到耳目一新。公共环境极具特色，充溢童趣，教室环境体现主题活动状况，并能结合季节来布置。家长园地展示了一周教学和每日详细的活动，而且很好地结合了十个“一”工程的内容，

18、让家长对教学内容一目了然。这特别有利于引发、支持孩子们与四周环境的主动互动。 二、常规细：观摩了各年龄段的半日活动，我感觉老师更关注的是幼儿的自理实力的培育和生活习惯的养成。如点心前要洗手、便后要洗手，而且要把衣服束在裤子里，这是老师们始终在强调的事情。还有是孩子良好的倾听习惯、参加晨间活动时的习惯，特别注意孩子规则意识的培育。还能依据季节的不同每天为孩子提高不同的水如生姜水等，预防感冒，增加孩子的体制。 三、教学实：在跟岗学习中，我听到了更多的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，更让我看到了老师们的工作看法、专业素养，对孩子们的酷爱与关注。有的老

19、师在活动中注意孩子语言实力的培育、有的注意孩子发散思维的培育、有的注意孩子阅历的共享、实力的提高。正如庄春梅老师说的“一沙一风景、一花一世界”，每个老师各具特色。 四、注意嬉戏与户外活动：老师每天总能保证幼儿的户外活动时间，力求活动的丰富多彩，并能较好地融合了民间体育活动，如在玩垫上嬉戏时，老师一会儿让幼儿学习毛毛虫爬，一会儿复习螃蟹走、一会儿再玩侧滚翻。活动中 老师极具亲和力，和幼儿们玩成一片。这不仅有利于他们体质的增加，而且培育了幼儿熬炼的爱好与习惯。 在短暂的五天里，我得到了老师们的关切和帮助。带着几分眷恋、几分回味，几分收获，结束我本次的跟岗活动。它是我教化生涯中难忘的宝贵的回忆。我将

20、以此为起点，不断学习、完善充溢自己，让自己在专业素养上有一个飞跃。篇4：幼儿园跟岗学习总结 幼儿园跟岗学习总结 为期半个月的惊慌而劳碌的跟班学习已经结束了，回想半个月来的跟班学习，感慨万分。在半个月的跟班学习中，观摩了该园工作人员及幼儿一日活动各环节的组织活动，学习示范园的教学管理阅历，感受颇深!现简洁地谈谈半个月来跟班学习的一些基本状况和心得体会。 从踏入县师范幼儿园的的那一刻起，我就充分感受到了健康向上、活泼欢乐、和-谐的气氛，那暖和的园舍、书香的校内、阳光的老师队伍、活泼欢乐的孩子们是我见到过最棒的幼儿乐园!信任这是一个健康向上、主动进取的和-谐团队。特殊是林园长带领全体教职工进行“保教

21、结合”等方面的专业引领和管理，引领老师们在教学、教化的海洋里共同学习、感悟人生，特别值得我们引以借鉴！ 来到县师范幼儿园，给人的感觉就象回到自己的家一样温馨、舒适，从走廊、教室、盥洗室环境的创设，材料的供应，到处体现了以幼儿为主，充溢了生活化、嬉戏化的气息，老师们还很会利用细微环节的地方通过图画、标记等示意一些教化内容，比如培育孩子的规则意识等，幼儿无时无刻都会耳闻目儒受到教化。通过这次的参观学习，我感到自己深深受惠，获益良多，既开阔了眼界，也学到了不少东西，使我感受最深的是孩子们良好的常规习惯，老师们的敬业、乐观精神，以及整个幼儿园带给人的一种主动向上的团体氛围气氛。 一进幼儿园就看到家长带

22、着幼儿伴着欢快的音乐，听着美丽的儿歌，向班级走去。有的孩子还伴着音乐高兴奋兴地跳着。还有幼儿园的环境，都让人感受到一股浓郁的儿童气息。从院内的设施摆放到楼道、楼梯布置，还有各班的室内布置都特别适合孩子的特点。 我被分到小三班学习，一进更衣室就摆放着迎接和培育孩子们爱心的动植物，还摆放着一些供孩子们分辨的水果、蔬菜和干果等，有展示孩子风采的专栏，有家园互动栏目，较好的应用家园工作，与家长能进行友好地互动，使之让家长也参加幼儿园的活动。特殊是每天的离园工作，家长都能准时来园、有秩序的运用接送卡，都没有出现拥挤的现象。还有一些制度，一应俱全。再走进教室，我的眼睛一亮，就像走进了一个童话世界，这个教室

23、布置得特别有自然风情。所用的材料简洁、自然，涂着各种颜色的鸡蛋托和系在一起的竹片相框最引人瞩目，这些不起眼的小东西竟让小三班的老师布置得那么美观。 让我感受最深的是小三班的孩子，可以用两个字形容-乖、巧。和我们的孩子比较，不管在任何活动中，他们始终保持着宁静有序的环境，就算有一两个闹的，只要老师的一个眼神或一个手势或一句话，他们就能够很快宁静下来。尤其吃饭的时候，没有一个孩子说话打闹，自己的小碗吃得干干净净，一点剩饭菜都没有。这些精彩的常规让我艳羡不已，忍不住向老师打听好方法。原来他们也没什么法宝，只是平常对孩子生活学习上的常规要求比较细致，每天不厌其烦地向孩子提出自己的要求，只要发觉孩子没有

24、做到，就要求他们在完成一次，宁可不进行下一个教学活动，也要把孩子的常规习惯教化好，久而久之，孩子就养成了良好的习惯，常规自然就好了。而我们缺的就是花时间和耐性对孩子进行养成教化。 我跟的是小三班，在跟班的半个月里，我听不到一句老师大声喊斥小挚友的话，老师们真的是像小挚友的伙伴一样，一起嬉戏、玩耍。我也看不到小挚友在教室、走廊里追逐打闹的现象，虽然是小班，可孩子们须要老师提示就能自觉地轻声交谈，轻轻走路，搬动椅子，上下楼梯。洗手、接水喝水都是有条不紊的，一切都有井然有序。我知道，养成这样良好的常规习惯，老师们前期肯定负出了许多心血，在这半个月的跟班学习中，我也看到老师特殊注意把良好的常规习惯渗透

25、在幼儿一日的生活、学习当中。比如，发觉个别幼儿产生小冲突，老师会刚好调整，并就此为教化内容，引导全体幼儿探讨，让幼儿明白什么该做什么不该做，而且老师能保持一颗童心，始终站在幼儿的立场，以幼儿的角度引导幼儿思索，让孩子明白什么是对的，而不是以老师的身份来强制性地压制，使幼儿被迫听从。因为是小班，我发觉 老师常常强调幼儿每次活动后要做的三件事情，即：上厕所、喝水、换衣服，幼儿们总是能在规定的时间把这些事情做好，从而使接下来的集体活动更好地进行。虽是很小的细微环节，但也体现了老师们工作的细致。 幼儿良好的习惯常规还体现在幼儿的物品整理上，幼儿会很清晰也很自觉地把物品归类放好，一次，一个孩子拿着一个很

26、小的玩具焦急地告知我：“它找不到家了。”看着孩子天真的小脸，让我想到老师在教小挚友认玩具的家的情景。老师们还会以自身的行为感染幼儿，在教学活动中，老师擅长用自己的心情带动幼儿，始终笑眯眯的。平常，老师之间也是和谐团结，默契、互助，她们对待工作的热忱和同事之间的温馨、友好的氛围不但感染着幼儿，也深深地感动着我，让人觉得在这样的环境中工作是件很欢乐的事，也教会我应如何与人合作、相处，让自己、别人都欢乐。 通过此次的参观学习，在今后的工作中，我将以更大的热忱，借鉴学习的阅历，用自己的才智和汗水，满怀爱心地为幼儿创建一个宽松、和谐、民主的学习环境，为孩子们幼当心灵的翱翔，特性张扬和实力的发展创设一个漂

27、亮的生活空间，也将不断地创新，超越自我，收获胜利。总之，这次跟班学习实践，使我们更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感，最终我要感谢林园长以及全园的教职工，给了我们这次磨练成长的舞台，让我在今后的教学工作中更好地提升自己，亮丽自己管理生涯。 兰梅 2022年12月25日篇5：老师跟岗学习心得体会 老师跟岗学习心得体会 幼儿老师跟岗培训心得 时间飞逝，短短两天的跟班培训转瞬结束，虽说时间已将这次培训画上了句号，但时间老人走过之后还是给我留下了些许礼物，让我受益匪浅。 9月20号我们在班主任老师的带领下乘车去了赣榆县试验幼儿园(北园)进行跟岗学习。入园后首先是园方代表向我们介绍了试验幼儿园的基本概况

28、，该园位于老师新村小区中，地方虽然不是很大，但让人觉得环境清爽。在这里我们听了两节教学活动课， 第一节是实幼的孙丽老师给我们展示的大班综合活动课爱的亲亲。孙丽老师的综合活动让我们每个老师都融入到了里面，她的表情非常的亲切，语言非常的温顺，她的这节活动课然我们体会到了爱的力气，以及让幼儿知道要刚好的去表达爱的重要性，整个活动课自然流畅，充分调动了幼儿的主动性。其次节是李丽老师执教的大班数学活动分照片。李丽老师的数学课设定的两个目标都顺当完成了，而且最重要的是让孩子们感受到了数学活动的乐趣。李老师也是一位阅历丰富的老师，她的语言动作贴近幼儿，时刻吸引幼儿的留意力。 下午，到了庆港幼儿园跟岗学习，这

29、里从办园条件、硬件设施、办园理念、教化教学模式等等方面无不透着规范。当我们走进幼儿园时，那些集办园理念、孩子活动、老师成长目标等一体的校内文化立刻深深吸引住了我的目光。该园占地面积并不很大，但合理的布局、各种幼儿玩具错落有致，有利于幼儿的活动。并利用颜色来丰富幼儿活动的空间。他们每个班级里都设计了不同主题的区域活动角。在区域活动中，孩子们人人是主角，老师只是引导着、组织者。孩子们在区域活动中创建实力、语言表达实力、社会交往实力、同伴之间的合作实力等都得到迅猛的发展。孩子们在嬉戏的过程中体验、学习;在实践中探究、发觉。正是这些丰富多彩的活动以及先进的办园理念，使孩子们不仅得到情感方面的发展，也有

30、了学问技能方面的提高，促进了幼儿全面健康的成长。 9月21日上午，我们在会议室进行了关于农村幼儿园区域活动的设计的分组探讨。我们分别探讨了各自幼儿园区域活动中所遇到的困难以及我们的想法。下午邀请了专家王春华老师给我们点评和讲解。王老师给我们提出了许多珍贵的建议。 细细回味，此次的培训虽然很短暂，但让我们学到了很多书本上学不到的学问，今后我们要做到擅长总结和习得、注意完善和提升;要做到付诸实践、致力规范;要做到有效指导、关注延长和提高。使跟班学习的阅历落到实处，真正服务于园所、服务于教化。 骨干老师跟岗学习心得体会 跟岗20天来，本人的教学理念和教学方式都发生了颠覆式的变更。20天，很辛苦，很充

31、溢，也收获和大，现在就将我在这段时间的心得体会和大家共享如下; 20天来，本人敬重师傅，团结同学，自觉遵守老师工作室的各项制度，不迟到、不早退，主动仔细地完成老师工作室的交给我的各项任务。 跟岗的这段时间，过得很充溢，收获很大。最大的收获来自我们的师傅。师傅高尚的师德风范、师傅对教化事业的执着酷爱、师傅显明的教学风格，深深感染了我，让我很震撼。每当感觉辛苦的时候，每当想偷懒的时候，听听师傅激情洋溢的话语，看看师傅坚决的背影，我们就来了动力。通过听、评课，在活动中视察和感悟各老师的教化教学艺术，充分感受与体验名师教化思想、教学风格，让自己的教化教学理念得到很大程度的更新，教学手段和教学方法发生了

32、变更，教学水平和教学技能得到很大的提升。在打算常态课和汇报课时，本人仔细整合大家的教学思路，教学设计更多地从学生的角度进行思索，创设适合他们的教学情境;上课时大胆打破自己平常传统的教学方法，采纳小组合作学习和分组试验的教学方法进行教学;在教学过程中运用了白板、多媒体等教学工具，让自己的教学呈现方式多样化。通过这样的变更，自己解放了，学生参加度高了，学习效率也较高了。另外，在听、评课的过程中，通过不断地进行学习，自己听、评课的实力提高了，提取信息和归纳总结实力也得到了不同程度的提高。 但由于本人始终处于山区的一般中学，见识比较少，教学方法比较传统，教学过程中放不开手脚，教化、教学功底和珠三角等地

33、的老师相比还差距很大。通过这次的学习，让我看到了差距。回去后，我将好好地把学到的东西运用到自己的教学中，让自己的教学风格更稳定，不断练就和加深自己的教学功底，让自己成为名符其实的“骨干老师”。 幼师跟岗学习心得体会 跟岗学习心得体会 跟岗学习心得体会 跟岗学习心得体会 跟岗学习心得体会 跟岗学习心得体会 跟岗学习心得体会 跟岗学习心得体会 跟岗学习心得体会 跟岗学习心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页