日记的书写格式.docx

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1、日记的书写格式 日记的格式:第一行写日期 日记的内容:日记主要记录我们每天的生活.看到什么,听到什么,做了什么事,读了什么书,学校、家庭、单位里发生的事情等都是写日记的材料.日记，是一种把自己一天的所见、所闻、所思、所感以及自己的言行，简明地记录下来的文字形式。写日记是一种很好的习惯，可以帮你记忆往事，常常能回顾小结，用以鞭策自己。另外，对于一个初学写作者来说，写日记还能熬炼你的写作实力。因此，应当坚持写日记。 一是写视察日记。可以视察静物，也可以视察动物。可以写你的所在地方的桥梁、建筑、有代表性的景观等等，也可以写猫、金鱼、狗、鸟、老虎等等，也可以写日落、圆月、星辰、村庄、河流等等，也可以写

2、大街小巷、亭台楼阁等等，也可以写风云雷电，也可以写春夏秋冬，当然也可以写军人、司机、售货员、老总、乞丐、街头卖艺者、演员、红领巾、农夫、同学、残疾人，等等。当然，视察日记须要细致视察，用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用舌头尝，用手触摸，调动全身的感官，细致地描摹他们的形、色、味等。 二是写感想日记。看了一则新闻、读了一篇文章、看了一幅漫画、看了一场演出、看了一场电影、听了一首歌、听了一场讲座、踢了一场球、挨了一次批、劝了一次架、开了一个玩笑、骂了一次人、上了一次当、受了一次吓、看了一次展览、参与了一次竞赛等等，你有什么看法，你有什么想法，是赞同还是反对；你为什么会有这种看法，你为什么会有这种想法

3、，你为什么会赞同，你为什么会反对；你有什么好的建议，你自己会如何做你看，原来有这么多的问题值得你去思索。把这些写出来，就是你日记本上的丰富的食品。 三是写活动日记。家庭*、邻居间的纠纷、客人的来访、周末的郊游、联欢会、竞赛、军训、运动会、商场里的争吵、街头骗局、游泳、种树等等，将这些活动的发生的时间、地点、人物、事情的缘由、经过、结果等记录下来，这就成了日记的材料。 四是写想象日记。人的想象力是无穷的，通过想象，你可以是统领千军万马的国王，你可以是来去自由的神仙，你可以是力拔千钧的勇士，你可以是身穿长袍的古代书生，你可以是叱咤风云的的将军，你可以是勇夺千军的冠军，你可以是拿破仑，你可以是爱迪生

4、，你可以是达芬奇，你可以是帕瓦罗蒂，你可以是罗纳尔多，你可以是成龙；通过想象，你可以是秦始皇头上的一根头发，你可以是月亮上的一块石头，你可以是夜空中闪烁的一颗星星，你可以是南极的一块冰，你可以是亚马逊河中的一滴水，你可以是喜马拉雅山上的一根草，你可以是太平洋中的一条鲸鱼，你可以是非洲大草原中的一头狮子；通过想象，小猫可以跳舞，树叶可以打仗，犀牛可以吐火哈哈，你看多奇异啊！古今中外、天空、陆地、海洋都成了你笔下的一颗随意摆布的棋子，你想怎么编就怎么编。这样，你还会愁没东西可写吗？ 五是写剪贴日记。你看到了好文章，把它抄下来；你看到了好词汇，把它抄下来；看到了好的开头、结尾，把它抄下来；看到了好段

5、落，把它抄下来；你看到了一幅好漫画，把它复印过来；看了一本好书，把它的大致状况写下来；听了一首好歌，把歌词抄下来；报纸杂志登的世界新闻，把它登记来； 总之，写日记可以帮你积累材料，也可以提高你的作文水平，许多闻名的作家都有写日记的习惯，但日记并不是神奇，你可以把一个词汇扩展成一段话，可以写一个片段，可以写一个场景，一个画面；可以写你的欢乐，可以写你的忧愁；日记就是你最密切的挚友。信任只要你坚持写日记，随着时间的推移，你的写作水平也会不断提高的。 添加评论(0) 60608 | 2022-03-22 00:14:03 有0人认为这个回答不错 | 有0人认为这个回答没有帮助 写日记不但能提高写作实

6、力，还能提高思想相识，培育严格要求自己的好习惯。那么，怎样才能写好日记？下面简洁介绍两种指导学生写好日记的方法。 一、剪贴日记 将报刊、车票、公园票、实况照片和电影戏剧以及展览会的入场券等剪贴在日记本上，在旁边或后面写上说明或简短的感想。 最佳答案由投票者2个月前选出 虽然“多练笔”（坚持写日记）也是新课标对习作的要求，但要让学生从起先就喜爱写再到会写、爱写却不是一件简单的事。须要老师悉心指导，让学生感受写日记的欢乐，不把它当成一项任务，反而作为自己的一种须要，把写日记当成一种享受，有话就说、有话想说，这样日记的作用才能得以真正的发挥。在本学期，做为新教化师生共写随笔的试验班级，我主要指导学生

7、如何写日记，写什么做为重点，让学生养成喜爱写日记的的好习惯。下面，谈谈我这一学期来的一些收获。 一、明确记日记的好处。 学生都不怎么喜爱写作文，何况让学生写日记。因此，在接到通知说我们班要开展师生共写随笔的通知后，心里还真是有点担忧，假如学生都不情愿写那怎么办呢？于是想了很多的方法，让学生首先对这写日记产生爱好。为激发学生记日记的爱好，首先我告知学生，我们班很光荣，全校就四个班级被选为试验班，而我们班就是其中一个，这是非常光荣的一件事，而且主要是写日记对我们有很多的好处。别觉得日记是一种简洁的应用文体，但它在我国有着悠久的历史。从最早的东汉时代马笃伯封神仪记算起，已有二千多年。历代的日记多得数

8、不胜数，像南宋宏大爱国诗人陆游的入蜀记，明代闻名地理学家徐宏祖的徐霞客游记都是出名的日记，不但享誉中华，还蜚声海外。在现代，宏大的文学家鲁迅，杰出的科学家竺可桢，闻名的革命家谢觉哉，一生都记了几十年的日记，最长的一位写了一百多万字。日记起的作用也是不行低估的：一是可以记录备查。当我们渐渐长大，慢慢渐忘了很多的事，而日记就可以记录我们生活的点滴，在我们遗忘某些事情时，顺手翻开，就能知道了；二是有利于个人提高修养，磨炼意志品质。有人宠爱书法，有人酷爱画画，因为它们都能陶冶人的情操，日记也是如此。只要你能坚持写日记，那么你就有了恒心等；三是可以成为积累学问、积累素材的宝库。平常我们就注意对学问的积累

9、，看到好词、好句就要把它写下来。那么写日记也正有这样的好处，我们可以把我们在一天里收集到的学问写下来，这样就更详细了；四是可以作为练习写作的重要手段。日记不须要什么规定，它为所欲为，你想写什么就写什么、想写多少就写多少，没有谁会来要求你。我们很多的名人从小就喜爱写日记，比如鲁迅写的日记，它成了宝贵的新文学史科；而雷锋日记成了共产主义思想品质教化的教科书；达尔文的科学考察日记更是重要的科学文献 所以，小学生从小起先记日记，不仅对继承我国优秀的文化传统，而且对加强思想修养、熬炼视察实力、增加表达实力都非常有益，这样一举多得的好事，何乐而不为呢？经我这一番讲解，学生个个跃跃欲试，兴致昂扬。学生写日记

10、的兴致上来了，那接下来就好办了，但也得教会学生如何写，写什么。 一、驾驭记日记的方法 世界上做任何事都有方法，入门有锁钥，过河有舟桥，记日记也是有方法的，但我起先并没有告知学生怎么写日记。一本崭新的日记本发给他们后，大家都特殊的快乐，都问我该写什么。与是我就对他们说，你们想写什么就写什么。其次天教上来后，学生的日记五花八门，都写得不错。于是我就对他们说，这就是你们的日记，你爱怎么写就怎么写。但过了几天后，有的学生就说不知道写什么了，好象没有什么事可以写了。在这时，我就起先对学生的指导，主要从以下方面入手： 1 日记能写些什么。 （1）是写视察日记。视察是相识事物的窗口，是作文的基础，是我们把日

11、常生活中的材料变成文章的桥梁，一个人只有对四周事物不断进行系统而周密的视察，才能获得大量感性材料。视察的深浅和文章质量的凹凸是成正比例的。为此，我要求学生平常留心各样事情，养成视察的习惯。例如写写自己的进步、成果，对自己作出确定，作出激励，让自己清楚地看到前进道路上的一串脚印，一串虽歪歪斜斜，有深有浅，然而总是在向前延长的脚印；又如写出对社会现象的相识、感受，把在社会大家庭中耳闻目睹的一些真、善、美的簇新事，假、丑、恶的惊奇事写下来，从中找到为人的榜样，悟出处世的道理，促使自己渐渐形成正确的爱憎观；再如，四季的美景，构成一幅幅独特的水彩画卷，吸引学生在日记中谱写出春夏秋冬的奇妙交响乐；多彩的天

12、象，给了学生很多启迪与教益，激起了学生探究宇宙奇妙的热忱；壮丽的河山，唤起了学生用手中的笔描绘色调绚丽的山水画卷的激情；多姿的植物，使学生心旷神怡，浮想联翩；可爱的动物，以多姿的体态、明丽的色调、奇妙的行为和好听的歌声吸引着学生的视听，打动着他们的心灵。二学期训练下来，我惊异地发觉：我班学生在平凡的生活中发觉了很多闪光的东西，写出了很多佳作。 当然，视察日记须要细致视察，用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用舌头尝，用手触摸，调动全身的感官，细致地描摹他们的形、色、味等。 （2）是写感想日记。看了一则新闻、读了一篇文章、看了一幅漫画、看了一场演出、看了一场电影、听了一首歌、听了一场讲座、踢了一场球、

13、挨了一次批、劝了一次架、开了一个玩笑、骂了一次人、上了一次当、受了一次吓、看了一次展览、参与了一次竞赛等等，你有什么看法，你有什么想法，是赞同还是反对；你为什么会有这种看法，你为什么会有这种想法，你为什么会赞同，你为什么会反对；你有什么好的建议，你自己会如何做你看，原来有这么多的问题值得你去思索。把这些写出来，就是你日记本上的丰富的食品。 （3）是写活动日记。家里的智力竞赛、家庭*、邻居间的纠纷、客人的来访、周末的郊游、学校的晚会、篮球竞赛、军训、运动会、商场里的争吵、街头骗局、酒吧看球、登山、游泳、种树等等，将这些活动的发生的时间、地点、人物、事情的缘由、经过、结果等记录下来，这就成了日记的

14、材料。 （4）是写想象日记。人的想象力是无穷的，通过想象，你可以是统领千军万马的国王，你可以是来去自由的神仙，你可以是力拔千钧的勇士，你可以是身穿长袍的古代书生，你可以是叱咤风云的的将军，你可以是勇夺千军的冠军，你可以是拿破仑，你可以是爱迪生，你可以是达芬奇，你可以是帕瓦罗蒂，你可以是罗纳尔多，你可以是成龙；通过想象，你可以是月亮上的一块石头，你可以是夜空中闪烁的一颗星星，你可以是南极的一块冰，你可以是亚马逊河中的一滴水，你可以是喜马拉雅山上的一根草，你可以是太平洋中的一条鲸鱼，你可以是非洲大草原中的一头狮子；通过想象，小猫可以跳舞，树叶可以打仗，犀牛可以吐火哈哈，你看多奇异啊！古今中外、天空

15、、陆地、海洋等等都成了你笔下的一颗随意摆布的棋子，你想怎么编就怎么编。这样，你还会愁没东西可写吗？ （5）是写剪贴日记。你看到了好文章，把它抄下来；你看到了好词汇，把它抄下来；看到了好的开头、结尾，把它抄下来；看到了好段落，把它抄下来；你看到了一幅好漫画，把它复印过来；看了一本好书，把它的大致状况写下来；听了一首好歌，把歌词抄下来；报纸杂志登的世界新闻，把它登记来； （6）写故事日记。 故事日记是依据学生听过的童话或其他故事，续写、仿写、创作故事的一种形式。如我要求学生写龟兔赛跑新传，在第一次兔子跑步输给乌龟后，它们又进行了竞赛，这次的状况是怎么样的；再如看了很多的动画片后，我们相识了很多动漫

16、人物，我们自己也来给他们编编故事等。就这样在进行了一段仿写、续写以后，学生就很喜爱这样的日记了，他们喜爱自己独立创作童话故事，我就特别激励这样的日记，让他们可以先思索，再说给大家听，或者回家征求家长看法，然后写下来。 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，这样可以满意学生想象的愿望，创建的愿望，培植“想写”的意识，激发“乐写”的爱好，培育“善写”的实力。 2持之以恒，坚持写好日记。 坚持记日记，一可以练笔，二可以培育视察实力，三可以积累写作材料。俗话说：“好记性不如烂笔头。”我要求学生写日记，做到有话则，无话则短。或一句特性化的人物语言，或一个显示心理活动的神情、动作

17、，或一个奇妙的联想，或一个独特的感受，一种好玩的自然现象等等。经过一学期的写作，班级的大部分学生都能坚持写日记了。 3记必需真实 。 日记必需讲真话，因为日记是写给自己看的，是个人历史的忠实记录，假如说了谎，岂不是在欺瞒自己？要讲真话，就是说每天记的事要真实，每天记的感情也要真实。怎样激励、激发学生不瞎编乱造呢？我主要实行激励的手段，发觉学生把生活中真实的事儿写下来了，我刚好在全班同学面前表扬，哪怕写得文笔不是很好，但只要写出了真情实感，我就会对他进行表扬。很久而久之，我班杜绝了抄袭及乱编一气的现象。 就这样，经过一学期以来的坚持，班级中乐意写日记的学生越来越多，日记写得好学生的学生也越来越多

18、。信任只要坚持，付出努力，那么事情总会做好。我们班级的日记也会坚持写下去 比如，同学们参观了集邮展览，便让他们将入场券、纪念邮戳都贴在书记本上，并将报纸上对这次邮展的介绍与报道文章也剪下来贴上去，然后写出自己的感受。 又如，某同学跟爸爸一起外出旅行。可让他把每天的车票、公园票、风景照片或明信片，以及有关名胜古迹的说明书收集在一起贴在日记本上，然后再写出自己旅途中的收获与感想，抒发自己对宏大祖国的酷爱之情。 即使是在平凡的生活中，也有很多值得剪贴的东西。这种剪贴日记的优点是：能保存很多直观的原始材料与具有纪念意义的东西，帮助学生扩大学问面，将来，当面对这些丰富而生动的资料时，能勾起孩子们多少美妙

19、的回忆啊！不过应当让孩子们留意，剪贴报刊时，不行影响别人的阅读与保存。 二、两年日记 将一种较大的日记本的每一页分成两部分。今年写日记时只用上面一栏。到了明年这一天，可运用下面一栏。这样一本日记能连续运用两年，每一页可记载两年中同一天所发生的事情。 这种日记的优点是能温故而知新。回顾一下去年的今日我在干什么，前年的今日我又在干什么，一年来或两年来自己取得了哪些进步，学生会不断前进。比如说，某同学头一年八月三日学滑冰。一起先，很胆怯，还摔了几次。其次年的这一天，当他再翻到这一页时，由于他的努力与同学们的帮助，他滑得很好了，还能参与竞赛呢。回顾一年来的努力与进步展望明年，决心为更好的成果而奋斗。这

20、种方法对学生的激励很大。另外，由于每天写日记的篇幅受到限制，不允许写进很多啰嗦的话，所以，在写日记时往往要经过一番考虑，对材料进行剪裁，并力求文字简洁。这样更能熬炼学生的写作与概括实力。 日记的书写格式 工作日记、个人总结书写格式 日记书写 书写格式 教案的书写格式 数字的书写格式 证明的书写格式 贺信的书写格式 证明的书写格式 日记的格式 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页