暑期社会实践报告封面及格式要求.docx

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1、暑期社会实践报告封面及格式要求 西南科技高校2022年暑期社会实践报告 报告题目： 作者姓名： 学院： 专业班级： 共青团西南科技高校委员会拓展实践部制 西南科技高校 社会实践报告格式要求及模版 为规范我校社会实践活动社会实践报告，现对实践报告格式要求如下，请参照本要求施行。 一、社会实践报告格式及模版 1.纸张为A4纸，页边距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm；装订线0.5cm 2.标题：2号黑体居中，上下各空一行。 3.正文：四号仿宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍,1.25。 4.一级标题：序号为“ 一、”，三号黑体字，独占行，起首空两格，末尾不加标点。 5.

2、二级标题：标题序号为“ （一）”，小三号黑体，独占行，起首空两格，末尾不加标点。 6.三级标题：序号为“1.”，空一格后接排正文，四号仿宋体，加粗。 7.页码在页面底端居中。 二、报告内容有关要求 字数要求:社会实践总结报告字数一般不低于3000字。 一份完整的社会实践论文应由以下部分组成： 1论文题目 论文题目应当用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过15个字。假如有些细微环节必需放进标题，为避开冗长，可以设副标题，把细微环节放在副标题里。 2作者名称及单位信息 作者姓名应在题目下方注明，单位信息含学院和专业班级，在作者姓名下方注明并加括

3、号。(封面) 3摘要 论文需配摘要，摘要应反映论文的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜；英文摘要一般至少要有100个实词（选写）。 4关键词 关键词是为了文献索引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取38个词作为关键词。 5论文正文 正文是实践论文的核心内容，是对实践活动的具体表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的具体叙述。 要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的

4、思想路途，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的看法和建议；报告内容观点显明，重点突出，结构合理，条理清楚，文字通畅、精炼。 字数一般限制在2000字以内。 6结束语 结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发觉的问题，并提出相应的解决方法。 7致谢 致谢通常以简短的文字对在实践过程与论文撰写过程中干脆赐予帮助的指导老师、答疑老师和其他人员表示谢意。 8参考文献 参考文献是实践论文不行缺少的组成部分，它反映实践论文的取材来源、材料的广博程度和材料的牢靠程度，也是作者对他人学问成果的承认和敬重。 9附录 对于某些不

5、宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践论文的附录中。 （如：调查问卷、团队规章、团队项目安排书等等） 三、文件装订相关要求 1红头文件 订两颗钉在文件左边，第一颗订在封面红线以下，其次颗钉在最终一页主题词黑线以下； 2一般文件 订两颗钉在文件左边，两颗钉位于整个纸张的1/3和2/3处。盖章要正且清楚，章要盖在落款与时间上。 （纸张为A4纸，页边距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm;装订线0.5cm） 关于通州区中仓街道社区 校外教化工作调查报告 （标题：2号黑体居中，上下各空一行） 校外教化是我国教化事业的重要组成部分，中共中心也提出了“学校教化和学校外、学校后的

6、教化并举”的方针。经过多年来的不 断发展，尤其是在当前主动创建终身教化体系和“学习型社会”、“学习型社区”的大格局下，如何更好的深化推动青少年校外教化工作，已成为摆在全部校外教化工作者面前的现实问题。因此，对制约当前校外教化发展的问题绽开探讨与探讨，将有助于我们把握校外教化的将来发展，有助于推动当前和谐社会与学习型社区的创建进程。（正文：四号仿宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍,1.25） 本人于2007年1月22日至2月12日对中仓街道的16社区校外教化工作基本状况，以问卷形式进行了初步调查与探讨，详细调查结果如下： 一、社区校外教化工作基本状况（一级标题：序号为“一”，三号黑体字，

7、独占行，起首空两格，末尾不加标点） 通州区中仓街道地处通州城中心，街道共划分为16个社区，总面积4.7平方公里，总人口约2.7万户，7.8万人。街道内共有小学5所，中学3所。依据2006年9月在街道范围内进行的校外教化工作基本状况调查（以下简称为“调查”）显示：街道内共有6-18周岁青少年6518名，约占街道总人口9；街道内平均每年组织各种校外教化活动83场次，参加青少年总人数约1900余人次，街道内每名青少年年平均参加校外教化活动0.3次。 二、制约社区校外教化工作发展的主要问题 （一）工作者队伍结构与活动组织形式不合理（二级标题：标题序号为“ （一）”，小三号黑体，独占行，起首空两格，末尾

8、不加标点） 在此次调查中，我重点对街道内的校外教化工作者队伍基本状况进行了调查：街道内16个社区居委会80名社区专职工作者中共有专 （兼）职校外教化工作人员18名，平均年龄37.2岁，其中中学以上学历人员14名；16个社区中共有13个社区建立了关协组织，协会会员人员共计60名，平均年龄53.7岁；16个社区中共有常常参加校外教化工作的志愿者204名，平均年龄56.2岁。 （三级标题：序号为“1.”，空一格后接排正文，小四号宋体，加粗） 1建立社区校外教化共建协调机制 社区居委会和社区内各种自治组织、行政企事业单位建立协调共建关系，调动全体社区成员参加校外教化工作的主动性。 2与社区单位，尤其是

9、社区内文化教化单位建立长期合作关系 实行教化场所全部无偿对青少年开放制度，实现对社区内可利用资源的高度整合。 暑期社会实践报告封面及格式要求 社会实践报告封面及格式要求 社会实践报告封面及格式要求 暑期社会实践报告及格式 暑期社会实践报告格式要求 暑期社会实践报告格式要求 暑期社会实践格式要求 社会实践报告要求及格式 暑期社会实践报告封面 暑期社会实践报告封面及撰写要求 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页