教你如何做毕业设计ppt.docx

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1、教你如何做毕业设计ppt 一是要对论文的内容进行概括性的整合，将论文分为引言和试验设计的目的意义、材料和方法、结果、探讨、结论、致谢几部分。 二是在每部分内容的presentation中，原则是：图的效果好于表的效果，表的效果好于文字叙述的效果。最忌满屏幕都是长篇大论，让评委心烦。现在互联网上下载一点图片资料很便利。能引用图表的地方尽量引用图表，的确须要文字的地方，要将文字内容高度概括，简洁明白化，用编号标明。 三是幻灯片的内容和基调。背景适合用深色调的，例如深蓝色，字体用白色或黄色的黑体子，显得很庄重。值得强调的是，无论用哪种颜色，肯定要使字体和背景显成明显反差。 留意：要点！用一个流畅的逻

2、辑打动评委。 字要大：在昏暗的房间里小字会看不清，最终结果是没人听你的介绍。 不要用PPT自带模板：自带模板那些评委们都见过，且与论文内容无关，要自己做，简洁没关系，纯色没关系，但是要自己做！ 时间不要太长：20分钟的汇报，30页内容足够，主要是你讲，PPT是协助性的。 记得最终感谢母校，系和老师，弄得煽情点 _ 还有些留意点：要答辩了虽说论文的优劣在于平常下功夫的多少但临场答辩也是相当重要的希望下面的东西对大家有用.要顺当通过答辩，并在答辩时真正发挥出自己的水平，除了在答辩前充分作好打算外，还须要了解和驾驭答辩的要领和答辩的艺术。 (一)携带必要的资料和用品首先，学员参与答辩会，要携带论文的

3、底稿和主要参考资料。如前所述，有的高等学校规定：在答辩会上，主答辩老师提出问题后，学员可以打算肯定时间后再当面回答，在这种状况下，携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的。即使像中心党校函授学院那样，老师提出问题后，不给学员打算时间，要求当场作答。但在回答过程中，也是允许翻看自己的论文和有关参考资料的，答辩时虽然不能依靠这些资料，但带上这些资料，当遇到一时记不起来时，略微翻阅一下有关资料，就可以避开出现答不上来的尴尬和慌乱。其次，还应带上笔和笔记本，以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的看法、见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓惊慌心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，

4、同时还可以边记边思索，使思索的过程变得很自然。 (二)要有自信念，没关系张在作了充分打算的基础上，大可不必惊慌，要有自信念。树立信念，消退惊慌慌乱心理很重要，因为过度的惊慌会使原来可以回答出来的问题也答不上来。只有充溢自信，镇静冷静，才会在答辩时有良好的表现。而自信念主要来自事先的充分打算。 (三)听清问题后经过思索再作回答主答辩老师在提问题时，学员要集中留意力仔细倾听，并将问题回答略记在本子上，细致推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么?切忌未弄清题意就匆忙作答。假如对所提问题没有断清晰，可以请提问老师再说一遍。假如对问题中有些概念不太理解，可以请提问老师做些说明，或者把自己对问题的理解说

5、出来，并问清是不是这个意思，等得到确定的答复后再作回答。只有这样，才有可能避开答所非问。答到点子上。 (四)回答问题要简明扼要，层次分明在弄清了主答辩老师所提问题的准确涵义后，要在较短的时间内作出反应，要充溢自信地以流畅的语言和确定的语气把自己的想法讲解并描述出来，不要犹迟疑豫。回答问题，一要抓住要害，简明扼要，不要东拉西扯，使人听后不得要领；二要力求客观、全面、辩证，留有余地，切忌把话说“死”；三要条分缕析，层次分明。此外还要留意吐词清楚，声音适中等等。 (五)对回答不出的问题，不行强辩有时答辩委员会的老师对答辩人所作的回答不太满足，还会进一步提出问题，以求了解论文作者是否切实搞清和驾驭了这

6、个问题。遇到这种状况，答辩人假如有把握讲清，就可以申明理由进行答辩；假如不太有把握，可以审慎地试着回答，能回答多少就回答多少，即使讲得不很准确也没关系，只要是同问题有所关联，老师会引导和启发你切入正题；假如确是自己没有搞清的问题，就应当实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清晰，表示今后肯定仔细探讨这个问题，切不行强词夺理，进行狡辩。因为，答辩委员会的老师对这个问题有可能有过特地探讨，再高超的也不行能蒙骗他。这里我们应当明白：学员在答辩会上，某个问题被问住是不惊奇的，因为答辩委员会成员一般是本学科的专家。他们提出来的某个问题答不上来是很自然的。当然，全部问题都答不上来，一问三不知就不正常了。 (

7、六)当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时，可以与之绽开辩论答辩中，有时主答辩老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点，然后请你谈谈看法，此时就应全力为自己观点辩护，反对与自己观点相对立的思想。主答辩老师在提问的问题中，有的是基础学问性的问题，有的是学术探讨性的问题，对于前一类问题，是要你作出正确、全面地回答，不具有商讨性。而后一类问题，是非正误并未定论，持有不同观点的人可以相互切磋商讨。假如你所写的论文的基本观点是经过自己深思熟虑，又是言之有理、持之有据，能自圆其说的，就不要因为答辩委员会成员提出不同的见解，就随声附和，放弃自己的观点。否则，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦写成的论文。要

8、知道，有的答辩老师提出的与你论文相左的观点，并不是他本人的观点，他提出来无非是想听听你对这种观点的评价和看法，或者是考考你的答辩实力或你对自己观点的坚决程度。退一步说，即使是提问老师自己的观点，你也应当抱着“吾爱吾师，吾更爱真理”的看法，据理力争，与之绽开辩论。不过，与答辩老师绽开辩论要留意分寸，运用适当的辩术。一般说，应以维护自己的观点为主，反对对方的论点要尽可能采纳委婉的语言，请教的口气，用旁说、暗说、围着说的方法，不露痕迹地把自己的观点输入对方，让他们明理而诚服或暗服。让提问老师感受到虽接受你的看法，但自己的自尊并没受到损害。 (七)要讲文明礼貌论文答辩的过程也是学术思想沟通的过程。答辩

9、人应把它看成是向答辩老师和专家学习，恳求指导，讨教问题的好机会。因此，在整个答辩过程中，答辩人应当敬重答辩委员会的老师，言行举止要讲文明、有礼貌，尤其是在主答辩老师提出的问题难以回答，或答辩老师的观点与自己的观点相左时，更应当留意如此。答辩结束，无论答辩状况如何，都要从容、有礼貌地退场。此外，毕业论文答辩之后，作者应当仔细听取答辩委员会的评判，进一步分析、思索答辩老师提出的看法，总结论文写作的阅历教训。一方面，要搞清晰通过这次毕业论文写作，自己学习和驾驭了哪些科学探讨的方法，在提出问题、分析问题、解决问题以及科研实力上得到了提高。还存在哪些不足，作为今后探讨其他课题时的借鉴。另一方面，要仔细思

10、索论文答辩会上，答辩老师提出的问题和看法，修改自己的论文，加深探讨，细心修改自己的论文，求得纵深发展，取得更大的战果。使自己在学问上、实力上有所提高。 大家须要对自己的论文选题、方法、结论、相关文献特别熟识。 答辩每个人最多10分钟，最好限制在8分钟之内，讲清晰后面幻灯片上的内容。 回答老师问题有理有据，因为是自己完成的，你天经地义最权威，但不能狡辩。 演示文稿尽量做得简洁、美丽、得体。答辩自信、表达流利、有理有据。 探讨概述（1：一张幻灯片） 简明扼要（一两句话）说明： 探讨背景 探讨意义 探讨目标 探讨问题 探讨框架（1） 探讨的绽开思路 和论文结构 相关概念（1） 若有特殊专业或者要特殊

11、说明的概念，可以说明。一般无须。 探讨综述（1） 简要说明国内外相关探讨成果，谁、什么时间、什么成果。 最终很简要述评，引出自己的探讨。 探讨方法与过程（1-2） 采纳了什么方法？在哪里绽开？如何实施？ 主要结论（3-5） 自己探讨的成果，条理清楚，简明扼要。 多用图表、数据来说明和论证你的结果。 系统演示 若是系统开发者，则须要提前做好安装好演示打算，在答辩时对主要模块作一演示12分钟。 问题探讨（1） 有待进一步探讨和探讨的课题。 致谢（1） 致谢。 请各位老师指责指正。 样本下载 幻灯片的内容和基调。背景适合用深色调的，例如深蓝色，字体用白色或黄色的黑体子，显得很庄重。值得强调的是，无论

12、用哪种颜色，肯定要使字体和背景显成明显反差。留意：要点！用一个流畅的逻辑打动评委。字要大：在昏暗的房间里小字会看不清，最终结果是没人听你的介绍。不要用PPT自带模板：自带模板那些评委们都见过，且与论文内容无关，要自己做，简洁没关系，纯色没关系，但是要自己做 教你如何做毕业设计ppt 教你如何做毕业论文的PPT 做毕业设计如何选择合适的PPT 如何做PPT 教你如何做酵素 如何做PPT课件 教你如何做销售（定稿） 高手教你如何做业务 如何做好Presentation(附：如何做PPT) 竞聘PPT演说如何做 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页