教师教学常规管理要求.docx

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1、教师教学常规管理要求 老师教学常规管理要求 （一）备课： 1仔细制定学期教学工作安排，老师必需依据教学大纲、教材及学生实际状况，于开学前制定好本学期教学工作安排并于开学其次周提交教学处存档备查。 2提前进行单元备课和课时备课，提前3天写好课时教案。杜绝无教案上课，或课后补案的现象。（注：新到校老师及教龄五年内的老师要有具体教案。） 3细心设计教案，将教学内容、方法、学生实际状况进行综合分析，据此编写教学复案，仔细打算好教学用具。教学复案主要有以下几项内容： （1）课题；（2）教学目的；（3）教学重点、难点；（4）教学方法；（5）主要教学环节；（6）主要设问；（7）板书设计；（8）练习设计。 4

2、合理运用多媒体教学手段，自觉地将现代教学媒体引进课堂教学，运用多媒体教学要刚好、恰当、有效。 5课后刚好写好教学后记，每月写出一篇论文形式的教学后记。 （二）上课： 6老师在上课预备铃结束时，到达教室门口，巡察学生打算状况，上课铃响进入教室。 7严格按教学安排、课表上课，因公或私要求调课者（代课者），经教务处负责人同意，到教务处办理好手续方可。 8维护课表的肃穆性，促进学生全面素养的提高，不占用别人上课时间截留学生补习。 9摆正教与学的关系，关注全体，全面调动学生主动性与主动性，使不同学生都得到发展。 10老师上课时要精神饱满，不带个人心情，并且一律站着上课，课内不做与教学无关的事，不说与教化

3、教学无关的话。 11对课堂教学中的偶发事务要沉静宽容，见机行事，因势利导，化消极为主动，变阻力为动力，恰如其份地处理。 12严格要求学生，对学生违纪现象，无特别特殊状况，不停课处理，不罚站学生，不把学生叫出教室外；对违纪情节严峻，经教化不改者，可交当天值班老师进行教化。 13要保证上课时间，不中途离开教室接电话或接待客人或其它。 14留意老师的示范性，语言要精炼，板书要科学，书写要规范、工整，衣着朴实大方，堪为表率。 15准时下课，不提早下课或拖堂。 （三）作业： 16作业的内容要符合教学大纲和教科书的要求，具有典型性、代表性和科学性，有助于巩固和加深所学学问，特殊留意预习作业的布置。 17对

4、学生的作业要严格要求。不同学科的作业有不同的要求，但每一门学科的作业要有统一的规格要求。做到整齐划一，字迹工整，不运用涂改液或改正纸。 18作业的形式除了一般的书面作业外，还应留意： 口头作业，如朗读、阅读、背诵、复述、答问和口头说明、分析等。 实践活动作业，照实验、测量、各科技能的训练、社会调查等。作业量为： 一、二年级不布置书面作业； 三、四年级作业量总时间不超过45分钟； 五、六年级作业量总时间不超过1小时。七年级作业量总时间不超过1.5小时。 19作业批改要刚好、高效、精确：老师要按时收作业，按时批作业，刚好发还作业，刚好讲评作业。不叫学生批改。 20作业批改要仔细细致：作业要全面批改

5、，学科组要统一批改符号和评价标准；必需仔细负责，对作业中出现的错误第一次示意，待学生订正后要再行其次次批改；对有代表性的错误要进行分析，找出缘由。除了用评语和个别指导外，必要时还要对全班进行讲解；其中要特殊重视面批学生作业。老师批改符号要小且放在题末，不能压题，评价放在右下，字不要太大，并注明当时批改日期。老师要有作业状况记录，刚好查缺补漏。 21敬重学生，学生作业马虎、潦草或不刚好完成者，要加强教化、指导，不以作业压学生、罚学生，不撕毁学生作业本。 22学科批改详细内容与方式，由教研组在期初确定并具书面报告报教学处批准、存档。 （四）听课 23.小学每位老师每周至少听本学科一节课，初中每位老

6、师每周至少听本学科二节课，做好听课记录，并写出中肯的评课看法。 24备课组主持每一单元的水平测试，测试要符合科学性。要同一时间，统一批改。考试后仔细分析和讲评。 25老师填好期中、期末考试成果，作好期中、期末试卷分析，做好学生成果评定工作。 26增加考核、评价的教化功能，要努力克服负面效应。让学生通过评价，自觉地总结回顾，发扬优点，克服缺点，把每一次测试变成前进的加油站。 （五）课外辅导 27每一老师对中下生辅导要有安排、措施，方法上要晓之以理，动之以情，持之以恒。 28因事因病缺课的学生，要刚好补课。 （六）教学探讨 29老师每学期上汇报课或探讨课等公开课一节以上，全期听课小学老师不少于20

7、节，初中老师不少于25节。 30按时参与教研活动并主动参加探讨。老师每学年有一个教研专题，期末有一篇或以上较高水平的阅历论文，激励撰写教学论文，凡在报刊发表或获奖者，均记入老师档案。 老师教学常规管理要求 老师教学常规要求 老师教学常规要求 教学常规管理要求 老师教学常规及要求 教学常规工作管理要求 新任老师常规管理要求 中小学老师教学常规管理要求 老师教学业务常规要求 中学老师教学常规要求 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页