教学质量监测评估制度.docx

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1、教学质量监测评估制度 广安区xx镇小学校 教化教学质量监测评价方案 为全面实行国家中长期教化改革和发展规划纲要、教化部基础教化课程改革纲要(试行)、四川省人民政府关于进一步推动全省义务教化均衡发展的看法和四川省义务教化教学质量提高工程实施看法精神，进一步加强教化教学管理，切实增加教学质量意识，主动构建规范化、科学化、制度化的中小学教学质量监控体系，形成促进学生全面健康发展的评价方法，推动义务教化阶段教化改革和均衡发展，提升义务教化阶段教学质量。结合我校实际，特制订该制度。 一、完善教学质量监控与评价网络 1、完善教学质量监控与评价系统。学校教育处详细负责全校中小学教学质量监控与评价工作，制定操

2、作方案并组织实施。每学年依据监控状况分析，召开1-2次教学质量监控工作会，组织协调全全校教学质量监控与评价工作，做好学情、教情分析，提出相关整改看法。 2、完善学校教学质量监控与评价工作。学校教育处负责本校范围内教学质量监控工作，每学年召开1-2次专题会议，重点探讨教学质量监控相关的制度、安排、实施、检查、反馈、改进等工作。校长要树立质量为本的思想，探究监控教学质量的新策略、新方式。要加大对教学质量的监控力度，提高质量监控信度，有效限制影响教学质量的诸要素，为提升教学质量供应有力保证。 3、完善任课老师对教学质量的监控。任课老师通过座谈、个别谈心、问卷、作业、检测等方式，适时监控学科教学质量。

3、要增加质量意识，养成有效教学和教学反思的习惯，提高有效教学和教学反思的实力；要强化民主教学意识，常常听取学生的看法、建议；要努力探讨学生学习质量的问题，改进提高教学质量的策略、方法，不断提高教学效率。 二、健全学校教学质量监控与评价制度 1、小学毕业质量监测管理制度 进一步完善我校小学毕业质量监测考试管理方法，健全小学毕业班的学籍审核、考试报名、考试组织、考试巡察、统一阅卷、学业成果评价、考试质量分析等制度。加强小学毕业质量监测考试的过程管理。 小学毕业质量监测考试科目设置及组织形式应体现全面贯彻国家教化方针、落实课程安排和推动素养教化的理念；要有利于巩固和提高普及九年义务教化小学段成果，促进

4、小学教化的均衡发展；要有利于小学新课程的实施，全面提高教化教学质量。 2、初中毕业班质量管理制度 学校教育处对毕业班教学进行重点调研指导，帮助班主任进一步加强和改进毕业班教学工作，每学年对初中毕业生学业考试成果进行质量分析，并召开相关工作会议进行通报。 初中部要成立毕业班工作领导小组，制定毕业班教学质量管理制度和措施，拟定毕业班教学及复习备考工作安排，保障毕业班教学工作的正常、有效开展，着力提高教学效率和质量。 3、期末统一测试质量分析制度 学校教育处依据区教科局文件要求，应进一步加强期末统一测试组织工作，强化过程管理，努力提高考试的信度，确保测试成果的真实性。要充分利用期末统测成果分析资料，

5、召开教学质量专题分析会，对各年级、各学科进行全面质量分析，找差距，研对策，为今后的教学教研工作供应牢靠的科学依据。 4、校长、教学管理干部听课检查制度 要进一步落实校长、教学管理干部随堂听课制度，树立课堂教学必需“有效”的思想。校长应带头走进课堂，把握课堂教学的方向，提高课堂教学质量。 5、教学常规管理检查评价制度 教育处每月要对老师的教学管理工作进行一次检查评价。通过听课、评课、检查备课、作业批改、教研组活动记录、座谈师生等，对老师的教学管理状况、教学质量状况，提出改进看法，并作现场反馈和书面反馈。每学年将检查评价作为年度考核依据。 四、把握教学质量监测评估内容 教学质量监测评估内容包含教学

6、管理工作评价、非毕业年级教学质量抽测评价、毕业年级教学质量监测评价和教学质量综合评价等四个方面。 1、教学管理工作评估： （1）教学常规：主要评价学校及其教学组织的管理实力、课程开设、安排、活动、教学常规检查及评价等方面工作状况。 （2）教学过程：主要评价老师的备课、上课、辅导、作业、考试、评价等方面工作状况。 （3）校本教研：主要评价学习型组织建设和校本教研的制度建设、老师专业发展、集体备课、评课议课、校本课程开发、担当或参加区域教研协作体活动、校本教研成果展示、活动及成效宣扬等方面工作状况。 （4）教化科研：主要评价学校课题立项、课题探讨过程、到期课题结题、探讨成果等方面工作状况。 2、非

7、毕业年级教学质量抽测评价： 评价项目及权重：平均分占40%；优分率占30%；及格率占30%。综合积分满分为100分。 3、毕业年级教学质量监测评价： 评价项目及权重： （1）小学教学质量监测项目：及格率占50%；平均分占30%；优分率占20%。综合积分满分为100分。 （2）初中教学质量监测项目：平均分占35%；优分率占30%，及格率占25%；沙中英才班录用率占5；限制低分率占5%。综合积分满分为100分。 （3）学科教学质量监测评价项目及权重分别参照小学、初中毕业年级教学质量监测项目设定。 4、教学质量综合评价： 评价项目及权重：教学管理工作评价占20%；非毕业年级教学质量抽测评价占10%；毕业年级教学质量监测评价占70%。综合积分满分为100分。 二一三年二月二十五日 教学质量监测评估制度 教化教学质量监测评价制度 教学质量监测制度 教学质量评估制度 教学质量随机监测制度 教学质量检测评价制度 教学质量检测评价制度 监测评估工作 教学质量监测方案 教学质量监测方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页