教师参观幼儿园学习心得体会.docx

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1、教师参观幼儿园学习心得体会 老师参观幼儿园学习心得体会 为了提高我镇幼儿老师的业务实力和教学水平，12月24日，我镇组织了一次外出参观学习的活动。其中我园有6位老师参与了这次活动。 在活动中，我们主要通过看、问、查阅档案等形式去参观学习。通过此次学习，我感觉受益匪浅。通过看，我们了解了每所幼儿园的特色，如：兴福中心园环境创设丰富多彩：老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了用木板制作的围墙，这样便于粘贴孩子的作品，也便于更换，老师布置的作品几乎没有，而呈现在我们面前的全是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的主子。各个活动室全部的摆设都是那么适合孩

2、子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境特别全面，有熬炼孩子自理实力的值日生，有培育孩子爱心的动、植物角，植物角特殊丰富，有各种花卉、孩子种植的农作物和大蒜等，孩子每天视察植物的生长改变，然后把视察结果记录到本子上。通过让幼儿种植、视察、管理等培育了幼儿主动学习的看法和主动探究的精神。 通过问，我们了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：城区幼儿园充分利用家长资源缝制的特色玩具：沙包、鱼类、水果等，假如不问，我们还不知道这些玩具的玩法，原来他们都是用扣子连接起来的，如：沙包可以一个一个的玩，还可以把几个沙包用扣子连接在一起，做成毛毛虫、长龙等玩具，鱼类身上的鱼鳞可以用扣子扣到鱼身上，一块块苹果用扣子

3、组成一个完整的苹果。这些一物多玩的玩具适合小班的孩子，孩子在玩的过程中，既熬炼了动手操作实力，又丰富了想象力。再如：老师们制作的多功能棋盘，即在硬纸板上画上篇二：赴成都参观幼儿园学习心得体会 赴南京参观幼儿园学习心得体会 孙聪慧 2022年11月8日，我有幸参与了市教化局组织的外出参观学习活动。 作为新时代的幼儿老师，通过此次对成都幼儿园的参观学习，使我对工作有了进一步的感悟。21世纪将是以儿童发展为本的教化的世纪，21世纪的幼儿园课程将以建构为核心，让幼儿成为我们环境的主子。在这次活动中，我学到了许多东西，受益匪浅。 一走进成都的儿园，就感受到一股浓郁的儿童化气息，从院内设施的摆设到老师每一

4、个环节的工作，都体现出他们工作的精细。首先，是管理的精细，从对整个幼儿园的介绍和规范到每一个班里的详细活动支配，都四平八稳。其次，是老师们工作的细致，从孩子入园到孩子离园，在这一天的时间里，老师须要做多数个环节的工作，每一个环节老师都必需付出非常的耐性与爱心，我们从老师们的笑容与话语中感受到了她们对孩子的爱，从孩子与老师的协作上发觉她们之间的感情是如此的默契，而这些都是须要老师们长期坚持细致工作才会培育起来的。体现他们精细的地方还有环境的布置，活动室里全部的摆设都那么适合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的平安等，并且从各个角度考虑，为孩子设置的环境特别全面，有熬炼孩子独立实力的值日生工作，有培育

5、孩子爱心的动、植物，有发展孩子动手实力的丰富的操作材料，有展示孩子风采的专栏，有和家长沟通的平台等等，一应俱全。 让我感受最深的莫过于幼儿园的孩子，他们聪慧、活泼、可 爱、文明、守纪。和我们自己幼儿园的孩子相比较，这几所幼儿园的孩子不管是在进行任何活动，他们始终保持宁静的环境，就算有一点时间起先闹腾，只要老师一个眼神或一句话，他们就能够很快的宁静下来，这在我们这儿，别说是孩子，就算是成年人也未必做得到。这么精彩的常规让我们来学习的老师艳羡不已，忍不住向老师打听好方法，原来她们也没有什么法宝，只是平常对孩子生活和学习上的常规要求比较细致，每天不厌其烦地向孩子提出自己的要求，只要发觉孩子没有做到的

6、，请他们再完成一次，宁可不进行下一个教学活动，也先要把孩子的常规习惯教化好，久而久之，孩子养成了良好习惯，常规自然就好了。而我们的老师缺的就是花时间和耐性对孩子进行教化和引导，不过这或许和我们繁重的教学任务也有肯定的关系，假如我们不单单只想到如何精彩地完成教学任务，而对身边即时发生的事情能像成都的老师一样先放下课时，做好对孩子生活学习细微环节中的教化，我想我们的孩子在幼儿园里的常规也能够像她们的孩子一样精彩的。 在幼儿园里，我发觉活动室的环境布置简洁化，老师的东西比较少，呈现在我们面前的多数都是孩子们的作品。刚起先，我们的感觉是这里的老师真轻松，不过，经过她们的介绍和我的视察，我们才发觉这里的

7、老师真不简单，虽然由孩子的作品来装饰美化环境，老师可以省许多时间，但要腾出收集和装饰孩子作品的时间，而且她们的环境是依据不同的主题在进行不断地更换的，这也增加了老师们工作的负担，不过能让孩子和家长们一起参加到环境的布置中，让孩子体会到了胜利感，也增加了他们的集体观念，一箭双雕，这又何乐而不为呢？ 在参观学习期间，让我感受最深的就是她们把各项活动和区域活动相结合。比如我们幼儿园，每次到了美术活动，老师都感觉自己手忙脚乱，巴不得自己长着三头六臂，照看到一组幼儿，其他几组幼儿就难以顾及，每次的美术作品总是有许多孩子胡乱涂鸦，可就是无能为力。这次看了大班的一节科学课：奇妙的小船和一节音乐综合活动课，老

8、师让孩子们通过一次次的试验探究出科学真理，让孩子提出问题并自己找出问题的答案，从而培育了孩子的探究爱好。让我感受很深！ 其实在学习期间，我也发觉他们幼儿园里的许多活动我们自己幼儿园也有，不过是他们把一些活动集中在一起整体化了，像其中的科学发觉室、图书室、动手室、美工室等等，就和我们以前的爱好延长班很像，但他们是多个活动室小班化，老师在操作起来时就轻松简洁多了。 成都这几个幼儿园都很重视区角活动，把区角活动放到与幼儿园集体教学活动同等的位置上来设计，把它看作是完成幼儿园教化教学目标的“正规军”，而不是集体教学的补充，延长的“游击队”。给我印象很深刻。 在活动中老师们时刻留意视察每个幼儿的爱好点和

9、操作状况。孩子们也很仔细。老师设置区角时从幼儿的实际状况、身边的小事入手。如：熬炼幼儿的自我服务实力。小二班的“娃娃家”，老师介绍：幼儿园里有游泳课，孩子们要学会自己穿脱衣裤，学习晾晒自己的泳衣、泳裤，学习折叠衣服等。所以在娃娃家里投放了一些相关的材料，如老师在靠垫上缝制了各种不同操作方法的扣子，让幼儿练习把美丽的布花片扣在靠垫上；还投放了晒衣服的衣架、夹子、各种款式的服装等。孩子在娃娃家练习后上游 泳课时就能进行自我服务，就会觉得自己很能干。 区角活动的材料投放也具好玩味性、可操作性等优点 。例如“去郊游”布置嬉戏情景，幼儿们要去郊游，应当打算一些食物野餐。老师投放了菜单（上面有各种配菜的方

10、案）、饭盒、筷子、勺子等，幼儿学习自己看菜谱，拿着饭盒、筷子，来配菜。孩子们很喜爱去郊游，他们觉得为郊游野餐打算食物是很有意思、很好玩的一件事情，并在配菜的过程中，学习运用筷子、勺子。 我觉得区角的深化、递进，特别有必要。减轻了老师劳动量（一个区角的设置须要花费老师大量的时间精力），只是小规模的调整。能常常更换材料，为孩子所供应的材料能随着他们的操作探究过程的发展而发展改变的，这些材料又能够适应孩子不断提出的新要求的，让孩子的学问更有系统性，延长性。 这次参与学习，学到的许多东西不是能够简洁的用言语就能表达的。总之，我很珍惜这次的机会，希望今后能够有更多的类似的活动让我们学习，使我们的自身素养

11、和素养在原有的基础上得到发展。篇三：参观幼儿园学习心得体会 参观幼儿园学习心得体会 我有幸参与了学校组织的外出参观学习活动。作为新时代的幼儿老师，通过此次对成都幼儿园的参观学习， 使我对工作有了进一步的感悟。21 世纪将是以儿童发展为本的教化的世纪，21 世纪的幼儿园课程将以建构为核心，让幼儿成为我们环境的主子。在这次活动中，我学到了许多东西，受益匪浅。 一走进第一幼儿园，就感受到一股浓郁的儿童化气息，从院内设施的摆设到老师每一个环节的工作，都体现出他们工作的精细。首先，是管理的精细，从对整个幼儿园的介绍和规范到每一个班里的详细活动支配，都四平八稳。其次，是老师们工作的细致，从孩子入园到孩子离

12、园，在这一天的时间里，老师须要做多数个环节的工作，每一个环节老师都必需付出非常的耐性与爱心， 我们从老师们的笑容与话语中感受到了她们对孩子的爱，从孩子与老师的协作上发觉她们之间的感情是如此的默契，而这些都是 须要老师们长期坚持细致工作才会培育起来的。体现他们精细的地方还有环境的布置，活动室里全部的摆设都那么适合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的平安等，并且从各个角度考虑，为孩子设置的环境特别全面，有展示孩子风采的专栏，有和家长沟通的平台等等一应俱全。 让我感受最深的莫过于幼儿园的孩子，他们聪慧、活泼、可爱、文明、守纪。和我们自己幼儿园的孩子相比较，第一幼儿园的孩子不管是在进行任何活动，他们始终保

13、持宁静的环境，就算有一点时间起先闹腾，只要老师一个眼神或一句话，他们就能够很快的宁静下来， 这么精彩的常规让我们来学习的老师艳羡不已， 忍不住向老师打听好方法，原来她们也没有什么法宝，只是平常对孩子生活和学习上的常规要求比较细致，每天不厌其烦地向孩 子提出自己的要求，只要发觉孩子没有做到的，请他们再完成一 次，宁可不进行下一个教学活动，也先要把孩子的常规习惯教化好，久而久之，孩子养成了良好习惯，常规自然就好了。而我们 的老师缺的就是花时间和耐性对孩子进行教化和引导，不过这或许和我们繁重的教学任务也有肯定的关系，假如我们不单单只想到如何精彩地完成教学任务，而对身边即时发生的事情能像第一园的老师一

14、样先放下课时，做好对孩子生活学习细微环节中的教化，我想我们的孩子在幼儿园里的常规也能够像她们的孩子一样精彩的。第一幼儿园在教材选取上有自己的特色，比如：蒙氏数学、蒙氏阅读。现实的生活环境与幼儿数学教化目标、内容相关的生活阅历的积累。教学的总目标和每个教学活动目标都要求幼儿结合生活阅历感受数学学问。如让幼儿在现实生活中做“分蛋糕”的嬉戏中感受等分的概念，用给几个同学平均分苹果的方式感受除法的初步意义。 这次参与学习，学到的许多东西不是能够简洁的用言语就能 达的。总之，我很珍惜这次的机会，希望今后能够有更多的类似的活动让我们学习，使我们的自身素养和素养在原有的基础上得到发展。 幼儿园老师参观学习心得体会 老师参观幼儿园学习心得体会 幼儿园老师参观学习心得体会 参观幼儿园学习心得体会 幼儿园参观学习心得体会 参观幼儿园学习心得体会 幼儿园参观学习心得体会 参观幼儿园学习心得体会 参观幼儿园学习心得体会 幼儿园参观学习心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页