教育教学管理.docx

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1、教育教学管理 在德育工作中，老师如何贯彻从实际动身的原则？1以发展的眼光客观、全面。深化了解生，正确相识和评价生的思想特点2依据不同的年龄特点，选择不同内容和方法教化，防止一般化、成人化、模式化3留意学生的个别差异，因材施教。 中小学常用的德育途径？1教学2社会实践活动3课外校外活动4共青团、少先队组织的活动5班会、周会、晨会、时事政治的学习6班主任工作。 我省对普及九年义务教化普及程度的基本要求是什么？1入学率：初等教化阶段儿童都入学，初级中等教化阶段儿童一类地区99%以上，二类95%以上，三类85%以上，残疾儿童一二类80%以上，三类60%以上。辍学率：一类限制在1%和2%以下，二三限制在

2、1%和3%以下。完成率：15岁初等教化完成98%以上，17岁初级中等一类地区95%以上，二类90%以上，三类85%以上。文盲率：15岁中限制在1%以内。 国家对小学新生入学年龄有什么规定？满6岁由其父母或者其他法定监护人送其入学并完成教化，条件不具备地区推迟7岁，残疾儿童少年入学可适当放宽。 义务教化阶段生转学的条件？法定监护人工作调动、户籍及家庭住址变动或其他正值理由，需随家长跨学区读可申请。 生转学程序？生本人或家长向转入学校提出申请，经转入校同意签发接收证，再由转入校报县级教化行政部门审批盖章，生将盖章的接收证交转出学校存档，转出学校凭接收证签发转学证并移交学籍档案，经教化行政部门盖章后

3、将转学证和学籍档案交转入校。 我市对义务教化学校上下学时间有何明确规定？夏秋季（五一至十月底）小学到校不得早于7:20，初中不早于6:50，下午离校小学不迟于16:50，初中不迟于17:30.冬春季（11月1日至4月底）小学到校小学不早于7:30初中不早于7:00，下午离校小学不迟于16:30，初中部迟于17:30，寄宿生早上起床小学不早于7:00中学不早于6:50（夏秋季可提前10分钟）寄宿校可适当支配生早晚自习。早自习不超1课时，晚自习不超2小时。 学校停课一天以上要经过什么部门批准？停一天以上要经县级教化行政部门批准 怎样执行课程安排？校须严格执行国家课程、地方课程和校本课程安排，开齐课

4、程，开足课时，开好每一节课。不得以任何理由挤占体育音乐美术综合实践活动课程、地方课程和校本课程的课时。 国家对中小学体育课课时是如何规定的？1-2年级每周4课，3-6和7-9每周3节，中学每周2课。 国家对小学艺术教化课时如何规定？音乐，小学1-4年级每周2课5-6每周1节，中学每周1课，美术，1-4每周2课，5-6每周1课，中学每周1课。 学校新学期要制定哪些教学工作安排？学校、年级、教研组、备课组、学科等教学安排。 新学期，学校制定在班级墙上的三表是哪些？课程表、作息时辰表、学生干部值日表。 如何规范运用教材和教辅资料？须运用国家、省中小学教材审定委员会审查通过的教材，不得滥订、滥编、滥发

5、教辅资料，严禁运用未经上级教化行政部门审查或举荐的教辅资料。 循环教科书如何运用和保管？加强管理，做好循环教科书的回收、清理、登记、保管、消毒等工作。削减破损，丢失，确保65%以上的教科书能接着运用。 初中毕业生学业考试科目有哪些？考试科目：语数外，考查科目：理化生，品德历史地理，考核科目：体育，艺术，理化生试验操作，综合试验活动，地方课程，学校课程。 初中毕业升学体育考试分数标准是什么？身高标准体重10分，肺活量体重指数20分，男1000米女800米30分，握力体重指数20分，立定跳远20分，共100分。 初中毕业升学体育考试免考与缓考申报条件和程序是怎样的？1丢失运动实力，可申请免考，由考

6、生提出申请，出示二级甲等以上医院有效证明，经家长，班主任，体育老师签字和学校批准后，报经当地教化行政部门批准，2免测，因伤病不能参与需在开考30分钟申请，按分数50%计算，3缓测，因病伤及意外不能测试的，可申请，批准后在规定时间集中补测。 理科试验技能考核对象、范围、内容、分值是什么？对象：应届初中毕业生和参与中考的往届毕业生。范围：物、化、生材料中要求生驾驭的试验技能。内容：试验方案设计、试验仪器的选择和组装、试验现象的视察、试验记录的记录和处理、试验报告的填写及简洁的误差分析。分值：100分按20%计入。 理科试验技能考查采纳什么样的形式、收费标准？单人单组。现场抽签、操作、评定成果。考察

7、时理化生三科同堂同卷，试验仪器同组，一次性考查三科试验，为20分钟。每科4元，共12元。 国家对学生体育活动时间要求？每天1次课间操2次眼保健操，25分钟的大课间体育活动，在没体育课当天，组织生主动参与体育活动，寄宿中小学要实行早操或晨练制度，保证每天1小时熬炼时间。 学校健康教化主要内容是什么？1组织开展公民健康素养活动2重点做好心理健康、限制吸烟、环境爱护、远离毒品、预防艾滋、意外受伤、重点疾病防控及突发公共卫生的应急健康教化3中小学做好青春期生理与心理卫生、个人卫生、饮食卫生、环境卫生、常见病防治、公共道德教化，培育良好的生活习惯和卫生行为。幼儿园要以培育良好卫生习惯为主要健康教化4各级

8、各校要仔细贯彻全国爱卫会、教化部、卫生部、共青团中心、全国妇联关于控烟精神，创建无烟学校。 中小学学生健康体检基本要求是什么？1新生入学应建立健康档案。2在校每年一次常规健康体检3在校生体检的场所可设置在医疗机构或学校内。 什么是农村中小学现代远程教化“班班通”工程？每所学校老师配置1台计算机并联网，1台电视机或投影，使每个班级都可用现代信息技术资源上课。 中小学老师教化技术实力设计安排的宗旨是什么？以中小学老师教化技术实力标准为依据，全面提高老师教化技术应用实力、促进技术在教学中有效应用为目的，建立老师教化技术培训体系，全面提高老师实施素养教化实力。 什么是教学目标？教学目标是师生通过教学活

9、动预期达到的结果，主要描述学习者通过学习后预期产生的行为改变。 教案一般包括哪些内容？课题、教学目标、课型、教学重难点、课时、教学打算、学情分析、教学方法、过程、课堂训练设计、课堂小结、板书设计、教学反思等 集体备课的“三定”指什么？定时间、内容、中心发言人，并有书面记载。 中小学常用教学方法？1语言传递为：讲授法，谈话法，探讨法，读书指导法。2以直观感知为主教学方法有演示法、参观发。3实际训练为主：练习法、试验法、实践活动法4以情感陶冶为主：观赏教学法，情境教学法。 一堂好课的标准是什么？1使生留意力集中2使生思维活跃3使生主动参加到课堂中来4面对全体学生。 上课的基本要求是什么？1目的明确

10、2内容精确3结构合理4方法适当5语言艺术6板书有序7看法自如。 校长看课、听课的形式有哪些？常规式看课、定向式看课、调研室看课、诊断室看课。检查式听课、调研室听课、教研式听课。 老师上课要遵守哪些行为规范？按课表上课，不得私自停课、调课、代课，上课不迟到，下课不拖堂，不随意中断教学，不带个人心情，上课不无故离开教室，不做与教学无关的事，留意仪表，装扮适合教室身份，体育老师上课必需穿运动衣鞋，不抽烟，不酒后上课，不坐着讲课，关闭无线通讯工具，面对全体生，不卑视不体罚生，不准要求生停课回家，不传播有害生身心健康的信息，帮助生形成好习惯，引导生树立正确人生观，价值观，既教书又育人。 教学中如何选择教

11、学媒体？综合教学情境，学生学习特点，教学目标性质以及教学媒体特性等方面选择。 说课的内容有哪些？说教学设想、教学效果及理论依据，即说教材、学情、教法、学法、教学程序及依据、说教学效果，也就是解决做什么、怎么做、为什么这样做的问题。 老师每学期听课应不少于多少节/？学校领导每学期不少于20节，50岁以上老老师不少于10节，中年不少于15节，青年不少于20节。 义务教化学校学生课外作业的时间有何规定？小学1-2年级作业当堂完成，小学中、高年级只布置语文数学，中年级每天不超30分，高年级不超45分，初中布置语数外，作业总量每天不超1.5小时。 老师如何做好学生作业布置和批改工作？作业布置要细心设计，

12、分层要求。要敬重教学规律，敬重学生特性特长，符合上级有关政策精神，布置作业要做到，有发必收，有收必改，有改必将，有错必纠。 老师应如何对学生进行课外辅导？辅导要面对全体生，注意差异，分类指导，细心实施，讲究成效。要 规范辅导行为，依据教学开展课外辅导，不随意用生自习课，要注意个别辅导，对个别生存在的特别问题要赐予帮助，禁止老师组织有偿课外辅导。 学生学习常规内容？课前预习、课堂学习、课后复习、作业、考试等 老师要培育学生哪些学习习惯？上课不迟到，仔细听讲、不懂就问、仔细做笔记、仔细书写、独立完成作业、刚好复习、主动心态对待考试。 学生综合素养评价有哪些？道德品质与公民素养、学习实力、沟通与合作

13、、运动与健康、审美与表现等。 学生综合素养评价结果呈现方式有哪些？综合性评语和等级评定。评语恰当运用描述性与激励性评语来反映学生学习状况，客观描述学生的进步、潜能和不足。 老师对学生进行学业评价有哪些基本要求？1客观公正2向学生指出学习上的优缺点和努力方向3激励学生创新。 中小学文化素养标准是什么？小学合格率99%以上，优秀率不低于50%，初中合格99%以上，优秀不低于40%，中学合格98%以上，优秀不低于30%。 什么是校本教研？为了改进学校教化教学工作，提高教学质量，从实际动身进行教化教学探讨。内涵归为：为了学校，在学校中，基于学校。或者为了学校，在教学中，通过教学。 教学探讨的基本形式有

14、哪些？老师个人自我反思、老师集体的同伴互助，专业探讨人员的专业引领。 老师校本教研“五个一指什么？上好一节教学探讨课，供应一份用于评比或沟通的教学设计或多媒体教案，设计一份试卷，撰写一篇教研论文、案例或总结，参加一个教研课题。 老师为什么要进行教化科研活动？1推动教化改革与发展2提高教化教学质量3提升老师自身素养。 教化科研的基本过程是什么？1选择探讨课题2查阅文献资料3定制探讨安排4收集探讨材料5分析探讨资料6撰写探讨报告。 学科常规教研活动应多长时间开展一次？每周一次 教化科研论文的结构一般包括哪些部分？至少四部分，标题，绪论，本论，结论。参考文献，内容提要。 课题探讨报告的主要内容和结构

15、一般包括哪几部分？内容：怎么样探讨，探讨的怎么样。结构一般由探讨概况，实际效果，探讨结论，问题探讨和附件等部分组成。 班主任工作要驾驭和贯彻哪些基本原则？学生主体原则，因材施教原则，启发疏导原则，实践活动原则，集体教化原则，民主同等原则，公允公正原则，爱严相济原则，以身作则原则，调查探讨原则。 课题结题报告主要内容及结构一般包括哪几部分？内容：怎样组织探讨，落实探讨安排，包括探讨过程中的人、事、信息、时间、财物等要素的组合。结题报告一般包括概况、方法、结果、评价等部分。 班级文化的详细内容是什么？班级组织内部的一种机制、环境、氛围和精神。包括班级人员及其组织规则、管理制度、班级教室及其布置，班

16、歌、班训、班风、班级安排、目标等 班级精神文化建设的途径有哪些？提高学生的生命意识，确定健康的奋斗目标，营造主动的氛围，创建和谐的人际关系。 科学精神的详细表现有哪些？求实、实证、探究、理性、创新、怀疑、独立、原理、民主、开放、帮助精神。 班训的涵义及特点是什么？班训指的是为了激励全班同学勤奋学习、主动进取而形成主动向上的班风而以简短的词拟的班级口号。特点：主体显明突出，简洁明白，富有教育和劝诫意义。 班主任运用社会先进典型进行榜样示范应留意什么？榜样的时代要新，范围要广，距离要近，还要融合榜样和偶像。 班主任对学生学习指导的内容是什么？明确学习目的，激发学习动机，端正学习看法，培育学习爱好，

17、制定学习安排，驾驭学习方法，提高学习效率，培育自学实力，形成反思习惯，升学指导。 班级活动的类型有哪些？功能性划分为德育性活动，学问性活动，消遣型活动和实践性活动，时间上课划分为课内和课外活动，从组织主题可分为班级活动，团体活动，学校活动，社区活动等。 班级活动的形式有哪些？模拟活动、沟通活动、文艺活动、竞赛活动、辩论活动、纪念活动，实践活动。 学校仪表有哪些要求？穿戴整齐，简朴大方，不烫发染发，男生不留长发。不化妆，不佩戴首饰，女生 不穿高跟鞋。 班主任应从那几方面管理学生宿舍？宿舍卫生，纪律，平安。 班主任应从哪几方面管理学生就餐？管理生用餐依次，礼仪，饮食健康，食品平安，关注环保。 班主

18、任心理辅导的途径有哪些？应当全程、全方位，主要途径：开设以讲授为主的心理辅导课程，开设心理辅导活动，结合班级活动开展心理辅导，在学科教学中渗透心理辅导，个别辅导，小组辅导。 版主分开设个体心理辅导的方法有哪些？心理谈话和询问，了解生的心理问题现状并进行辅导。心理行为训练，针对个别生，设计特地活动对其进行行为训练，提高训练提高其心理品质。心理诊断与心理治疗，对严峻的心理问题的生通过科学的心理诊断找出心理病源进行治疗，如相识治疗，放松训练法。 班主任开展班集体心理辅导活动应留意哪些事项？1防止学科化倾向2防止主题班会化3防止刻意仿照“实话实说”等媒体谈话节目。 班主任应如何写好学生操行评语？1全面

19、了解，深化分析2抓出特点，写出特性3谆谆教导，语重心长。 学校与家庭联系的方式？1相互访问2建立通讯联系3召开家长会4组织家长委员会5举办家长学校。 班主任预防和化解班级危机的方法？1确定危机管理的成员和联络电话2建立电话联络网3了解危机处理的政策和常识4了解平安学问5培育学生的平安意识6危机善后。 班主任权威消解的缘由有哪些？1班主任要求过高过多，使权威失去接受性2班主任心情化管理，使权威失去稳定性3班主任庇护性管理，使权威失去可信性4班主任其生不正，是权威失去感召力5班主任言而无信，权威失去信任基础。 班主任有哪些行为可能担当教化法律责任？有意不完成教化教学，给教化教学造成损失；体罚或变相

20、体罚生，经教化不改的；品德不良、羞辱学生、影响恶劣的；阻碍义务教化的行为；玩忽守职的行为等。 中小学生德育工作主要任务有哪些？1培育学生初步树立坚决正确的政治方向。2引导学生逐步树立科学的世界观和人生观。3逐步使学生养成社会主义的基本道德品质，法纪观念和文明行为习惯。4培育学生具有肯定的品德和良好的心理品质。 中小学德育工作应遵循哪些德育原则？1社会主义方向性原则。2知行统一的原则。3发扬优点、客服缺点的原则。4严格要求敬重学生相结合的原则。5集体教化与个别教化相结合的原则。6正面教化和主动引导相结合的原则。7教化与学生年龄特征相一样的原则。8教化影响的一样性和连贯性原则。9理论联系实际的原则

21、。10谆谆教导的原则。11思想政治工作与其他活动相结合的原则。 湖北省一般中学课程改革总体目标是什么？立足湖北实际，借鉴先期进入中学课程改革试验省份及我省义务教化阶段课程改革的有益阅历，创建性地实施国家一般中学课程方案试验和一般中学各学科课程标准试验全面落实一般中学新课程的培育目标，促使学生全面发展、老师专业发展、各级各类一般中学特色发展，进一步提高一般中学的教化教学质量。 湖北省一般中学课程改革主要任务是什么？1各级各类一般中学根据国家规定和我省中学课程设置方案，结合学校实践，开齐、开足必修课程，开好选修课程，特殊是有效开设体育、音乐、美术、信息技术、通用技术和综合实践活动课程，基本形成行政

22、班和教学班相结合的课程管理形式，各类课程资源能够基本满意老师教学和学生学习的须要。2建立适合新课程须要的学生选课、学分管理、学生综合素养评价制度，学生学习和发展状况能够全面客观的得到反映；进一步完善促进老师教学和专业发展的校本教研、网络研修、老师管理和评价制度，老师的教学理念、教学方式和学生的学习方式发生主动的改变；健全学校新课程管理、课程评价、教学质量监控和学校教学水平评价制度，初步实现对学校新课程实施状况的动态反馈、有效限制和刚好指导。3建立与新课程实施相适应的 学业水平考试制度和高校招生考试制度，实现考试内容与中学新课程内容的有效连接，在国家统一考试的基础上，逐步建立全面、综合、多元化的

23、考试评价制度和高等学校多样化的选拔录用制度。4整合各级教科研部门、高等学校和一线骨干老师的力气，形成专业支持团队，围绕课程改革实施过程中的重点、难点问题集中攻关，供应专业化的服务和指导，建设一批各具特色的样本学校，引领课程改革实施。5建立一般中学课程改革专题网站和基于网络的课程实施、教学管理、学生成长、老师发展、学校评价工作平台，初步构建资源共享、信息公开、多方互动、全员参加的网络支撑体系，实现信息化、网络化管理。 学生每天1小时阳光体育运动的活动时间应如何支配？学生每天1小时阳光体育运动时间由早操、课间操、眼保健操、体育课、课外体育活动等活动时间组成。 国家对学校举办体育运动会有何要求？学校

24、建立体育活动的常规制度，开好春、秋两季体育运动会。 “大家唱、大家跳”艺术教化活动的主要内容是什么？“大家唱、大家跳”艺术教化活动主要通过音乐课堂教学和校内飞歌时间组织实施，主要内容为合唱和校内集体舞。1合唱教学内容为现行的学校音乐教材中的合唱歌曲；教化部和省教化厅举荐的合唱歌曲；各地各学校创作的、符合不同年龄学生特点的合唱歌曲。2校内集体舞教学内容为教化部和省教化厅举荐的校内集体舞、广播操、韵律操、塑身操，以及各地各学校创作的校内集体舞、韵律操及塑身操等集体舞蹈。 什么是农村中小学现代化远程教化工程？农村中小学现代远程教化工程是为促进城乡优质教化资源共享，提高农村学校教化质量和效益，从200

25、3年起，利用5年左右的时间，使农村初中基本具备计算机教室、农村小学基本卫星教学收视点、农村小学教学点具备光盘播放设备和成套的教学光盘。 课题结题材料包括哪几类？一类是成果材料，主要包括探讨报告、论文、专题等文字材料和软件、图表、模型、器具、实物等非文字成果。二类是原始材料，包括探讨过程中进行视察、调查、试验等方法形成的具有肯定保存价值的记录、表格、数据等。三类是工作材料，主要包括立项申请、批复文件、项目合同、实施安排、方案、总结等。 班主任开展个体心理辅导的方法有哪些？心理谈话和询问，就是通过心理谈话和询问，了解个别学生的心理问题现状，并在谈话过程中对所了解的心理问题进行说明和辅导，指明克服这

26、些问题的方法；心理行为训练，即针对个别学生突出的心理问题，设计特地的活动对其进行行为训练，通过训练达到提高某种心理品质的目的；心理诊断与心理治疗，对有严峻的心理问题疾病的学生，通过科学的心理测验和诊断，找出心理病原，再运专心理治疗方法进行治疗，如认知疗法、系统脱敏法、放松训练法、仿照学习法、行为排演法、心理分析法、森田疗法等。 教化教学管理 教化教学管理 教化教学管理 教化教学管理心得 教化教学管理之我见 教化教学管理材料 浅谈教化教学管理 教化教学管理案例 教化教学管理案例 教化教学管理之我见 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页